صفحة 223 - كتاب إدارة الفعاليات - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

المطلوبة، وتقييم ملاءمتها للسوق المستهدفة من عدمه. بمجرد البت بقرار الغاية الشاملة، يمكن إنشاء مسودة الخطوط العريضة للخطة عبر الإجابة عن الأسئلة الآتية:

• ما الأنشطة المطلوبة؟ • كيف ستفرز الأفكار والمقترحات؟ • ما معايير الفرز؟ • ما الأهداف والغايات التفصيلية للفعالية؟

جمع المعلومات

Information Gathering

ستمكن هذه الأسئلة لجنة إدارة الفعالية من فهم متطلبات الفعالية، وتحديد المعلومات اللازم جمعها ومصادر المعلومات التي ستستخدم وتعريف المسؤول عن جمعها.

وزارة التعليم Ministry of Education 2020 - 1442

223

المطلوبة، وتقييم ملاءمتها للسوق المستهدفة من عدمه. بمجرد البت بقرار الغاية الشاملة، يمكن إنشاء مسودة الخطوط العريضة للخطة عبر الإجابة عن الأسئلة الآتية: • ما الأنشطة المطلوبة؟ • كيف ستفرز الأفكار والمقترحات؟ • ما معايير الفرز؟ • ما الأهداف والغايات التفصيلية للفعالية؟ جمع المعلومات Information Gathering ستمكن هذه الأسئلة لجنة إدارة الفعالية من فهم متطلبات الفعالية، وتحديد المعلومات اللازم جمعها ومصادر المعلومات التي ستستخدم وتعريف المسؤول عن جمعها. وزارة التعليم Ministry of Education 2020 - 1442 223 --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: N/A Description: A large photograph depicting a group of six men in traditional attire, possibly performing a cultural dance or ceremony. They are wearing white long-sleeved shirts, patterned sashes across their chests, and colorful striped skirts (futah) with horizontal bands of red, blue, yellow, and orange. Each man also wears a red and white patterned head covering (ghutra or shemagh). Their feet are visible, wearing black shoes. The men are arranged in a line, facing slightly to the right, with their bodies in dynamic poses. The background appears to be an outdoor setting with some light-colored buildings or structures under a clear sky. The image is vibrant and captures a moment of cultural expression. Context: This image serves as a visual accompaniment, likely to provide cultural context or visual interest, rather than directly illustrating the 'Information Gathering' text.