الشكل 8-14 - كتاب إدارة الفعاليات - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب إدارة الفعاليات - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: إدارة الفعاليات | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: الشكل 8-14

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب إدارة الفعاليات - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: إدارة الفعاليات | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

الغرض من التقييم The Purpose of Evaluation

نوع: محتوى تعليمي

يكمن الغرض من التقييم في تعرف المديرين على كيفية سير عمل الفعالية وأن يكونوا قادرين على تحسينها في المستقبل، ويمكن النظر إلى هذا "التحسين" من خلال عدة طرائق: 1. الأنشطة المنفذة جيدًا ولكن يمكن تعزيزها بصورة أكبر. 2. الأنشطة المنفذة على ما يرام بطريقة تجعل من الأفضل عدم تغييرها. 3. الأنشطة المنفذة بطريقة سيئة وتحتاج إلى تعديل. يتعين تقييم هذه الأمور؛ حيث يتم جمع قدر ضئيل من المعلومات من خلال الاستبيانات، فربما يكون هناك الكثير من مصادر المعلومات غير المستخدمة (انظر الشكل 8-14).

الشكل 8-14

نوع: FIGURE_REFERENCE

الشكل 8-14 مصادر معلومات التقييم

نوع: محتوى تعليمي

يلزم إجراء مراجعة لأهداف الفعالية باستخدام المعلومات المتاحة، ليس فقط لإرضاء منسق الفعالية، ولكن لتمكين أصحاب المصلحة من الاطمئنان على مدى كفاءة الفعالية. إذا وضع أصحاب المصلحة مثل السلطات الحكومية والرعاة والعملاء أموالاً في الفعالية، فسوف يطلبون إثباتًا على إنفاق الأموال بطريقة جيدة، وهذا هو سبب نشر التقارير والحسابات النهائية خاصة للفعاليات العامة الكبرى.

نوع: محتوى تعليمي

الفصل 8 الخدمات اللوجستية للفعالية وعملياتها وتقييمها

نوع: METADATA

463

نوع: NON_EDUCATIONAL

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

🔍 عناصر مرئية

مصادر معلومات التقييم

A flowchart diagram illustrating various sources of information that contribute to the evaluation of effectiveness. A central oval labeled 'تقييم الفعالية' (Evaluation of Effectiveness) receives input from seven surrounding rectangular boxes, each connected by an arrow pointing towards the central oval. The boxes are arranged in two columns around the central oval.

📄 النص الكامل للصفحة

الغرض من التقييم The Purpose of Evaluation يكمن الغرض من التقييم في تعرف المديرين على كيفية سير عمل الفعالية وأن يكونوا قادرين على تحسينها في المستقبل، ويمكن النظر إلى هذا "التحسين" من خلال عدة طرائق: 1. الأنشطة المنفذة جيدًا ولكن يمكن تعزيزها بصورة أكبر. 2. الأنشطة المنفذة على ما يرام بطريقة تجعل من الأفضل عدم تغييرها. 3. الأنشطة المنفذة بطريقة سيئة وتحتاج إلى تعديل. يتعين تقييم هذه الأمور؛ حيث يتم جمع قدر ضئيل من المعلومات من خلال الاستبيانات، فربما يكون هناك الكثير من مصادر المعلومات غير المستخدمة (انظر الشكل 8-14). --- SECTION: الشكل 8-14 --- الشكل 8-14 مصادر معلومات التقييم يلزم إجراء مراجعة لأهداف الفعالية باستخدام المعلومات المتاحة، ليس فقط لإرضاء منسق الفعالية، ولكن لتمكين أصحاب المصلحة من الاطمئنان على مدى كفاءة الفعالية. إذا وضع أصحاب المصلحة مثل السلطات الحكومية والرعاة والعملاء أموالاً في الفعالية، فسوف يطلبون إثباتًا على إنفاق الأموال بطريقة جيدة، وهذا هو سبب نشر التقارير والحسابات النهائية خاصة للفعاليات العامة الكبرى. الفصل 8 الخدمات اللوجستية للفعالية وعملياتها وتقييمها 463 وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: مصادر معلومات التقييم Description: A flowchart diagram illustrating various sources of information that contribute to the evaluation of effectiveness. A central oval labeled 'تقييم الفعالية' (Evaluation of Effectiveness) receives input from seven surrounding rectangular boxes, each connected by an arrow pointing towards the central oval. The boxes are arranged in two columns around the central oval. Data: The diagram shows a central process 'Evaluation of Effectiveness' and its contributing data sources. Context: This diagram illustrates the different stakeholders and data types that provide information for evaluating the effectiveness of an activity or event.