أهداف الدرس - كتاب الحديث - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الحديث - الصف 10 - الفصل 1 | المادة: الحديث | المرحلة: الصف 10 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: أهداف الدرس

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الحديث - الصف 10 - الفصل 1 | المادة: الحديث | المرحلة: الصف 10 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 الحديث السابع عشر

المفاهيم الأساسية

بلي الشيء: صار قديماً.

خريطة المفاهيم

```markmap

حديث أبي برزة الأسلمي

الأسئلة يوم القيامة

عن العمر

  • فيما أفناه

عن العلم

  • ما عمل فيه

عن المال

  • من أين اكتسبه
  • وفيما أنفقه

عن الجسد

  • فيما أبلاه

أهداف الدرس

فهم الحديث

  • بيان معاني المفردات
  • اقتراح عنوان
  • استنباط الفوائد

تطبيق الحديث

  • الاستدلال على إثبات الحساب
  • الاستدلال على الأمانة على النفس والبدن
  • بيان أهمية محاسبة النفس

سلوكيات مستفادة

  • الحرص على الوقت واستثماره
  • الحرص على جمع المال من الحلال وإنفاقه فيه
```

نقاط مهمة

  • لا يتحرك العبد من مكانه يوم القيامة حتى يُسأل عن أربعة أمور: عمره، وعلمه، وماله، وجسده.
  • من أهداف الدرس: إعداد قائمة بأهم الأسئلة التي يُسأل عنها العبد يوم القيامة.
  • النشاط المطلوب: التعاون مع الزملاء لاختيار عنوان مناسب للدرس وكتابته.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

أهداف الدرس

نوع: محتوى تعليمي

أهداف الدرس

يتوقع منك بعد الدرس أن:

نوع: محتوى تعليمي

يتوقع منك بعد الدرس أن: • تبين معاني مفردات الحديث. • تقترح عنواناً للحديث. • تستدل بالحديث على إثبات الحساب يوم القيامة. • تعد أهم الأسئلة التي يسأل عنها العبد يوم القيامة. • تبين أهمية محاسبة النفس في الدنيا. • تحرص على وقتك وتستثمره في ما ينفعك في الدنيا والآخرة. • تحرص على جمع المال من الحلال وإنفاقه فيه. • تستدل بالحديث على أن الإنسان مؤتمن على نفسه وبدنه. • تستنبط بعضاً من فوائد الحديث.

نوع: محتوى تعليمي

عن أبي برزة الأسلمي ﷺ قال : قال رسول الله ﷺ : « لا تزول قدما العبد يوم القيامة حتى يسأل عن عمره فيما أفناه ، وعن علمه ما عمل فيه ، وعن ماله من أين اكتسبه ، وفيما أنفقه ، وعن جسده فيما أبلاه » (1)

نوع: محتوى تعليمي

بلي الشيء إذا صار قديماً

نوع: محتوى تعليمي

تعاون مع زملائك في اختيار عنوان مناسب للدرس واكتبه في أعلى الصفحة.

نوع: METADATA

(1) أخرجه الترمذي (2417)، وأبو يعلى في مسنده (7434)، واللفظ له.

رابط الدرس الرقمي

نوع: NON_EDUCATIONAL

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: أهداف الدرس --- أهداف الدرس --- SECTION: يتوقع منك بعد الدرس أن: --- يتوقع منك بعد الدرس أن: • تبين معاني مفردات الحديث. • تقترح عنواناً للحديث. • تستدل بالحديث على إثبات الحساب يوم القيامة. • تعد أهم الأسئلة التي يسأل عنها العبد يوم القيامة. • تبين أهمية محاسبة النفس في الدنيا. • تحرص على وقتك وتستثمره في ما ينفعك في الدنيا والآخرة. • تحرص على جمع المال من الحلال وإنفاقه فيه. • تستدل بالحديث على أن الإنسان مؤتمن على نفسه وبدنه. • تستنبط بعضاً من فوائد الحديث. عن أبي برزة الأسلمي ﷺ قال : قال رسول الله ﷺ : « لا تزول قدما العبد يوم القيامة حتى يسأل عن عمره فيما أفناه ، وعن علمه ما عمل فيه ، وعن ماله من أين اكتسبه ، وفيما أنفقه ، وعن جسده فيما أبلاه » (1) بلي الشيء إذا صار قديماً تعاون مع زملائك في اختيار عنوان مناسب للدرس واكتبه في أعلى الصفحة. (1) أخرجه الترمذي (2417)، وأبو يعلى في مسنده (7434)، واللفظ له. --- SECTION: رابط الدرس الرقمي --- رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 1

سؤال مربع-1: تعاون مع زملائك في اختيار عنوان مناسب للدرس واكتبه في أعلى الصفحة.

الإجابة: س: تعاون مع زملائك في اختيار عنوان عنوان مقترح: المحاسبة يوم القيامة

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال. المطلوب منا هو اختيار عنوان مناسب للدرس. العنوان يجب أن يعبر عن الفكرة الرئيسية أو المحتوى الأساسي الذي سيتناوله الدرس. عندما نتعاون مع الزملاء، نفكر معاً في محتوى الدرس. ربما يتحدث الدرس عن موضوع المحاسبة في يوم القيامة، أي كيف سيحاسب الله تعالى الناس على أعمالهم. لذلك، بعد مناقشة الفكرة مع الزملاء، يمكن أن نختار عنواناً يعبر عن هذا الموضوع بوضوح. إذن الإجابة هي: **المحاسبة يوم القيامة**

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

ما هو العنوان المناسب للدرس الذي يتناول الحديث النبوي عن سؤال العبد يوم القيامة عن عمره وعلمه وماله وجسده؟

  • أ) أهمية الوقت
  • ب) المحاسبة يوم القيامة
  • ج) فضل طلب العلم
  • د) حفظ الجسد

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: المحاسبة يوم القيامة

الشرح: ١. يتناول الحديث أسئلة الحساب يوم القيامة عن أربعة أمور: العمر، والعلم، والمال، والجسد. ٢. الفكرة المركزية هي محاسبة الإنسان على هذه النعم. ٣. العنوان المناسب هو الذي يعبر عن جوهر هذا الحساب والمساءلة.

تلميح: فكر في الفكرة الرئيسية التي يجمعها الحديث حول ما سيُسأل عنه الإنسان.

التصنيف: سؤال اختبار | المستوى: سهل

ما معنى كلمة 'أبلاه' في الحديث: 'وعن جسده فيما أبلاه'؟

  • أ) زينه وحسّنه
  • ب) أهلكه وأتعبه
  • ج) غسله ونظفه
  • د) كساه وسترَه

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: أهلكه وأتعبه

الشرح: ١. الكلمة 'أبلاه' مشتقة من البلى، وهو التلف والقدم. ٢. في سياق الحديث، السؤال عن الجسد 'فيما أبلاه' يعني: فيما أهلكه وأتعبه وأساء استخدامه. ٣. المعنى المقصود هو المحاسبة على كيفية استهلاك قوة الجسد وصحته.

تلميح: الكلمة مرتبطة بما فعله الإنسان بجسده من تعب أو إهلاك.

التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط

ما هي الأمور الأربعة التي يسأل عنها العبد يوم القيامة حسب الحديث؟

  • أ) أهله، عمله، بيته، صحته
  • ب) عمره، علمه، ماله، جسده
  • ج) دينه، خلقه، صلاته، زكاته
  • د) وقته، طعامه، شرابه، منامه

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: عمره، علمه، ماله، جسده

الشرح: ١. يستدل مباشرة من نص الحديث النبوي. ٢. ذكر الرسول ﷺ: 'حتى يسأل عن عمره فيما أفناه، وعن علمه ما عمل فيه، وعن ماله من أين اكتسبه وفيما أنفقه، وعن جسده فيما أبلاه'. ٣. الأمور الأربعة هي: العمر، العلم، المال، الجسد.

تلميح: عدد النعم التي سيُسأل عن كيفية استغلالها.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

أي من الفوائد التالية يُستنبط من الحديث النبوي في الدرس؟

  • أ) وجوب الزهد في الدنيا بالكلية
  • ب) أن الإنسان مؤتمن على نفسه وبدنه
  • ج) تفضيل جمع المال على طلب العلم
  • د) أن السؤال يوم القيامة عن الأعمال فقط

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: أن الإنسان مؤتمن على نفسه وبدنه

الشرح: ١. الحديث يؤكد مسؤولية الإنسان عن النعم التي منحها الله إياه. ٢. السؤال عنها يوم القيامة يدل على أنها أمانة. ٣. من فوائد الحديث: استشعار أن الإنسان مؤتمن على عمره وعلمه وماله وجسده، وسيحاسب على كيفية تصرفه فيها.

تلميح: فكر في المسؤولية الملقاة على عاتق الإنسان تجاه ما أعطاه الله.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط