الشكل 16-2 - كتاب الرعاية الصحية - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

مثل أي شخص في أي عمر، ومع ذلك، فإن هذه الاحتياجات تزداد أحيانًا بسبب التغيرات الجسدية أو النفسية والاجتماعية التي تعرقل نمط الحياة الطبيعي. وعندما يحدث هذا، يحتاج الشخص المسن إلى التفهم، والتقبل، ومعرفة أن هناك من يهتم، وتدعو القيم الإسلامية (الشريعة) والعادات، والتقاليد الخاصة بالمجتمع السعودي، إلى تقدير واحترام كبار السن، إن دعم المسنين والتوعية بحقوقهم أمر مهم في رعايتهم. تحدد الجمعية العامة للأمم المتحدة المبادئ المتعلقة بالمسنين التي اعتمدت عام 1991 بما يلي: • الاستقلالية: يجب أن يكون لدى كبار السن دائمًا القدر الكافي من الطعام والماء، والمأوى والملبس، والرعاية الصحية، وإمكانية الحصول على عمل مربح، والتعليم والتدريب. • المشاركة: ينبغي أن يساهم الجيل الأكبر سنا في وضع السياسات التي تؤثر مباشرة على رفاهية حياتهم. • الرعاية: ينبغي إتاحة الفرص المناسبة للأسرة وإتاحة الرعاية الصحية للمسنين، في منازلهم أو في منشآت الرعاية أو العلاج. • تحقيق الذات: يجب أن تتاح لكبار السن فرص التطور عبر الوصول إلى الموارد التعليمية، والثقافية، والروحية، والترفيهية للمجتمع بشكل عام (الشكل 16-2).

الشكل 16-2" يجب أن تتاح لكبار السن فرص التطور من خلال الوصول إلى الموارد التعليمية، والثقافية، والروحية، والترفيهية للمجتمع بشكل عام.

رعاية المسنين 93 Ministry of Education 2025 - 1447

مثل أي شخص في أي عمر، ومع ذلك، فإن هذه الاحتياجات تزداد أحيانًا بسبب التغيرات الجسدية أو النفسية والاجتماعية التي تعرقل نمط الحياة الطبيعي. وعندما يحدث هذا، يحتاج الشخص المسن إلى التفهم، والتقبل، ومعرفة أن هناك من يهتم، وتدعو القيم الإسلامية (الشريعة) والعادات، والتقاليد الخاصة بالمجتمع السعودي، إلى تقدير واحترام كبار السن، إن دعم المسنين والتوعية بحقوقهم أمر مهم في رعايتهم. تحدد الجمعية العامة للأمم المتحدة المبادئ المتعلقة بالمسنين التي اعتمدت عام 1991 بما يلي: • الاستقلالية: يجب أن يكون لدى كبار السن دائمًا القدر الكافي من الطعام والماء، والمأوى والملبس، والرعاية الصحية، وإمكانية الحصول على عمل مربح، والتعليم والتدريب. • المشاركة: ينبغي أن يساهم الجيل الأكبر سنا في وضع السياسات التي تؤثر مباشرة على رفاهية حياتهم. • الرعاية: ينبغي إتاحة الفرص المناسبة للأسرة وإتاحة الرعاية الصحية للمسنين، في منازلهم أو في منشآت الرعاية أو العلاج. • تحقيق الذات: يجب أن تتاح لكبار السن فرص التطور عبر الوصول إلى الموارد التعليمية، والثقافية، والروحية، والترفيهية للمجتمع بشكل عام (الشكل 16-2). --- SECTION: الشكل 16-2 --- الشكل 16-2" يجب أن تتاح لكبار السن فرص التطور من خلال الوصول إلى الموارد التعليمية، والثقافية، والروحية، والترفيهية للمجتمع بشكل عام. رعاية المسنين 93 Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **CHART**: الشكل 16-2 Description: A pie chart illustrating the opportunities for development that should be available to older persons. It is divided into four sectors, each representing a type of resource or opportunity. The sectors appear to be roughly equal in size, suggesting equal importance or distribution, though no explicit percentages are given. Data: The chart shows four categories of opportunities: تعليمية (Educational), ثقافية (Cultural), روحية (Spiritual), and ترفيهية (Recreational). Each category is represented by a sector of the pie, visually indicating their relative proportions or importance. Key Values: تعليمية, ثقافية, روحية, ترفيهية Context: This chart visually supports the 'Self-fulfillment' principle for older persons, illustrating the types of resources and opportunities they should have access to for their development. **FIGURE**: Untitled Description: A close-up photograph showing the hands of an elderly person, likely a woman, with a ring on her finger, gently resting on an open book. Her right index finger is pointing to or tracing text on the right page of the book. The book appears to have Arabic text on the left page and English text on the right page. The background is a wooden table. The image conveys a sense of quiet study, reading, or reflection, emphasizing the theme of learning and engagement. Context: This photograph visually reinforces the theme of elderly care and self-fulfillment, particularly the importance of access to educational and cultural resources for older individuals.