أقدم مشروعا - كتاب التربية الإسلامية - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

سؤال م: أقدم مشروعا: أقدم مشروعا ذكر الله تعالى من أجل الأعمال وأيسرها، وأعظمها أثراً على المسلم، في ضوء ما ورد في القرآن والسنة حول هذا الموضوع، اكتب مقالاً علمياً موجزاً تتناول فيه النقاط الآتية: 1. فضل الذكر وفوائده. 2. جوامع الذكر والدعاء. ثم شارك زملاءك ما توصلت إليه بعد إجازته من معلمك.

الإجابة: الذكر يطمئن القلب ويريح الضمير، جوامع الذكر: سبحان الله، جوامع الدعاء: ربنا آتنا في الدنيا حسنة.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** هذا السؤال يطلب كتابة مقال علمي موجز عن موضوع الذكر والدعاء. لنفهم المطلوب: الموضوع يتناول فضل الذكر وفوائده، ثم جوامع الذكر والدعاء. لنبدأ بفهم معنى الذكر في الإسلام: الذكر هو ترديد أسماء الله وصفاته وأذكاره المأثورة. الفكرة هنا هي أن الذكر من أيسر العبادات وأعظمها أثراً على المسلم، كما ورد في القرآن والسنة. بالنسبة للجزء الأول عن فضل الذكر وفوائده: نستنتج من النصوص الشرعية أن الذكر يطمئن القلب ويريح الضمير، كما أنه يقوي الإيمان ويجلب الرزق ويبعد الهم. أما الجزء الثاني عن جوامع الذكر والدعاء: جوامع الذكر هي الكلمات التي تجمع معاني كثيرة مثل "سبحان الله"، وجوامع الدعاء هي الأدعية الجامعة مثل "ربنا آتنا في الدنيا حسنة". إذن الإجابة هي: **الذكر يطمئن القلب ويريح الضمير، جوامع الذكر: سبحان الله، جوامع الدعاء: ربنا آتنا في الدنيا حسنة.**

سؤال س: أجود تلاوتي: أجود تلاوتي درست في الصف السادس الابتدائي أحكام القلقلة، وأن لها خمسة أحرف مجموعة في عبارة: (قطب جد)، فإذا جاء أحد هذه الأحرف الخمسة ساكنة - سواء في وسط الكلمة أو آخرها - فإنه يقلقل، والمراد بالقلقلة: اضطراب المخرج عند النطق بالحرف ساكناً حتى تسمع له نبرة قوية. بالعودة إلى الآيات المقررة، وبالتعاون مع مجموعتك، ارسم خطاً تحت عشرة مواضع للقلقلة في الآيات، ثم طبق الحكم التجويدي أثناء تلاوتك.

الإجابة: (قطب جد) أمثلة: (أحد)، (أب)، (أطال)، (الميزاب)، (غداة)، (بئر)، (يقطعون)

خطوات الحل:

1. **الشرح:** هذا السؤال يتعلق بأحكام التجويد، وتحديداً حكم القلقلة. الفكرة هنا هي تطبيق ما تعلمناه عن القلقلة على الآيات المقررة. لنتذكر أولاً: القلقلة لها خمسة أحرف مجموعة في كلمة "قطب جد" (ق، ط، ب، ج، د). عندما يأتي أحد هذه الأحرف ساكناً - سواء في وسط الكلمة أو آخرها - فإنه يقلقل، أي يحدث اضطراب في المخرج عند النطق به حتى تسمع له نبرة قوية. المطلوب هو البحث في الآيات المقررة عن عشرة مواضع تظهر فيها هذه الأحرف ساكنة. لنأخذ أمثلة توضيحية: كلمة "أحد" فيها حرف الدال ساكن في الآخر، وكلمة "أب" فيها الباء ساكنة، وكلمة "أطال" فيها الطاء ساكنة، وهكذا. إذن الإجابة هي: **(قطب جد) أمثلة: (أحد)، (أب)، (أطال)، (الميزاب)، (غداة)، (بئر)، (يقطعون)**

سؤال س: قارن بين صفات السعداء: أتأمل وأجيب من خلال قراءتك لآيات الدرس، قارن بين صفات السعداء وصفات الأشقياء في الآخرة.

الإجابة: السعداء: يوفون بعهد الله ويعملون ما أمر به، جزاؤهم جنات عدن. الأشقياء: ينقضون العهد ويفسدون، جزاؤهم اللعنة وسوء الدار.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** هذا السؤال يطلب المقارنة بين صفات السعداء وصفات الأشقياء في الآخرة بناءً على آيات الدرس. الفكرة هنا هي استخراج الصفات من النصوص القرآنية. لنبدأ بصفات السعداء: من خلال قراءة الآيات، نجد أن السعداء هم الذين يوفون بعهد الله ويعملون بما أمر به الله، أي يلتزمون بالطاعات ويبتعدون عن المعاصي. أما صفات الأشقياء: فهم الذين ينقضون العهد مع الله ويفسدون في الأرض، أي يرتكبون المعاصي ويخالفون أوامر الله. بالنسبة للجزاء: السعداء جزاؤهم جنات عدن وهي أعلى درجات الجنة، بينما الأشقياء جزاؤهم اللعنة وسوء الدار وهي العذاب في النار. إذن الإجابة هي: **السعداء: يوفون بعهد الله ويعملون ما أمر به، جزاؤهم جنات عدن. الأشقياء: ينقضون العهد ويفسدون، جزاؤهم اللعنة وسوء الدار.**

سؤال ب: أنواع الصبر: أبحث قال تعالى: "وَالَّذِينَ صَبَرُوا ابْتِغَاءَ وَجْهِ رَبِّهِمْ"، للصبر ثلاثة أنواع، للاستفادة من المصادر الرقمية، قم بتفسير هذه الآية. - في تفسير هذه الآية.

الإجابة: 1- الصبر على الطاعة. 2- الصبر عن المعصية. 3- الصبر على أقدار الله المؤلمة.

خطوات الحل:

1. **الخطوة 1 (المفهوم):** هذا السؤال يتعلق بتفسير آية قرآنية عن الصبر. الآية تقول: "وَالَّذِينَ صَبَرُوا ابْتِغَاءَ وَجْهِ رَبِّهِمْ"، والمطلوب هو تفسير هذه الآية مع ذكر أنواع الصبر. لنتذكر أولاً: الصبر في الإسلام يعني الحبس والمنع، أي حبس النفس على ما تكره من طاعة أو معصية أو قدر. **الخطوة 2 (التطبيق):** بتطبيق هذا المفهوم على الآية: الذين صبروا ابتغاء وجه ربهم هم الذين يصبرون طلباً لرضا الله تعالى، وليس لأي غرض دنيوي. أنواع الصبر ثلاثة: 1- الصبر على الطاعة: مثل الصبر على الصلاة والصيام والحج. 2- الصبر عن المعصية: مثل الصبر عن الغيبة والكذب والسرقة. 3- الصبر على أقدار الله المؤلمة: مثل الصبر على المرض أو الفقر أو فقدان عزيز. **الخطوة 3 (النتيجة):** إذن تفسير الآية: **1- الصبر على الطاعة. 2- الصبر عن المعصية. 3- الصبر على أقدار الله المؤلمة.**

ما المراد بالقلقلة في أحكام التجويد؟

• أ) ترقيق الصوت عند النطق بالحرف المتحرك.
• ب) إظهار الحرف الساكن دون أي تغيير في صوته.
• ج) اضطراب المخرج عند النطق بالحرف ساكناً حتى تسمع له نبرة قوية.
• د) إخفاء الحرف الساكن عند التقائه بحرف متحرك.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: اضطراب المخرج عند النطق بالحرف ساكناً حتى تسمع له نبرة قوية.

الشرح: 1. القلقلة هي أحد أحكام التجويد. 2. تحدث عندما يأتي أحد أحرف القلقلة (قطب جد) ساكناً. 3. المقصود بها: اضطراب مخرج الحرف عند النطق به ساكناً لينتج عنه نبرة قوية مسموعة.

تلميح: هذا الحكم التجويدي يتعلق بطريقة النطق عند السكون.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما الحروف التي تجب فيها القلقلة في التجويد؟

• أ) أ، ب، ت، ث، ج (مجموعة في عبارة: أبجد).
• ب) ق، ط، ب، ج، د (مجموعة في عبارة: قطب جد).
• ج) ح، خ، هـ، ع، غ (مجموعة في عبارة: حروف حلقية).
• د) س، ش، ص، ض، ظ (مجموعة في عبارة: أحرف صفير).

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: ق، ط، ب، ج، د (مجموعة في عبارة: قطب جد).

الشرح: 1. أحرف القلقلة في التجويد خمسة. 2. يمكن جمعها في العبارة النافعة: (قطب جد). 3. الأحرف هي: القاف، الطاء، الباء، الجيم، الدال.

تلميح: عددها خمسة أحرف، ويمكن تذكرها بعبارة واحدة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما الشرط الذي يجب توفره لحدوث القلقلة في الحرف؟

• أ) أن يأتي الحرف متحركاً في بداية الكلمة.
• ب) أن يأتي الحرف ساكناً، سواء في وسط الكلمة أو آخرها.
• ج) أن يلتقي الحرف بحرف مد في الكلمة نفسها.
• د) أن يكون الحرف في آخر الآية فقط.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: أن يأتي الحرف ساكناً، سواء في وسط الكلمة أو آخرها.

الشرح: 1. القلقلة حكم تجويدي. 2. يشترط لحدوثها أن يكون الحرف من أحرف (قطب جد). 3. يجب أن يكون هذا الحرف ساكناً. 4. يمكن أن يكون سكونه في وسط الكلمة أو في آخرها.

تلميح: يتعلق هذا الشرط بحركة الحرف نفسه، وليس موقعه فقط.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

بناءً على آيات الدرس، أي مما يلي يصف جزاء السعداء في الآخرة؟

• أ) اللعنة وسوء الدار.
• ب) عذاب خفيف مؤقت.
• ج) جنات عدن.
• د) حياة طيبة في الدنيا فقط.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: جنات عدن.

الشرح: 1. من خلال آيات الدرس، يتم وصف جزاء الفئتين. 2. السعداء هم الذين يوفون بعهد الله ويعملون بما أمر. 3. نتيجة لهذا العمل الصالح، يكون جزاؤهم الموعود هو جنات عدن، وهي أعلى درجات الجنة.

تلميح: الجزاء مرتبط بصفة الوفاء بالعهد والعمل بما أمر الله.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما أنواع الصبر الثلاثة التي تشملها الآية: 'وَالَّذِينَ صَبَرُوا ابْتِغَاءَ وَجْهِ رَبِّهِمْ'؟

• أ) الصبر على الدراسة، والصبر على العمل، والصبر على السفر.
• ب) الصبر على الفقر، والصبر على المرض، والصبر على الجوع.
• ج) الصبر على الطاعة، والصبر عن المعصية، والصبر على أقدار الله المؤلمة.
• د) الصبر في القتال، والصبر في الدعوة، والصبر في العبادة.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الصبر على الطاعة، والصبر عن المعصية، والصبر على أقدار الله المؤلمة.

الشرح: 1. الصبر في الإسلام ينقسم إلى ثلاثة أنواع رئيسية. 2. الصبر على الطاعة: مثل الصبر على أداء الفرائض. 3. الصبر عن المعصية: مثل الصبر عن ارتكاب المحرمات. 4. الصبر على أقدار الله المؤلمة: مثل الصبر على المصائب.

تلميح: يتعلق أحد هذه الأنواع بما يجب فعله، والثاني بما يجب تركه، والثالث بما لا دخل للإنسان فيه.

التصنيف: تصنيف | المستوى: متوسط