الدرس السابع - كتاب الدراسات الإسلامية - الصف 7 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الدراسات الإسلامية - الصف 7 - الفصل 2 | المادة: الدراسات الإسلامية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: الدرس السابع

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الدراسات الإسلامية - الصف 7 - الفصل 2 | المادة: الدراسات الإسلامية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: تمارين وأسئلة

📝 ملخص الصفحة

📝 تكملة التقويم

هذه الصفحة تكملة لأسئلة التقويم من الصفحة السابقة.

راجع تبويب الواجبات للإجابات الكاملة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

الدرس السابع

نوع: محتوى تعليمي

الدرس السابع

صلاة الجماعة

نوع: محتوى تعليمي

صلاة الجماعة

نوع: NON_EDUCATIONAL

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa

فضل صلاة الجماعة

نوع: محتوى تعليمي

فضل صلاة الجماعة

نوع: محتوى تعليمي

عن أبي هريرة رضي الله عنه قال: قال رسول الله ﷺ : «صلاة الجماعة تفضل صلاة الفرد بسبع وعشرين درجة». وفي رواية «بخمس وعشرين» (1).

نوع: محتوى تعليمي

عن عثمان بن عفان رضي الله عنه قال: قال رسول الله ﷺ : «من صلى العشاء في جماعة فكأنما قام نصف الليل، ومن صلى الصبح في جماعة فكأنما صلى الليل كله» (2).

نشاط 1

نوع: محتوى تعليمي

نشاط 1

1

نوع: QUESTION_ACTIVITY

من خلال هذه الأحاديث أستخرج أربع فضائل لصلاة الجماعة:

نوع: METADATA

(1) أخرجه البخاري (٦٤٧) ومسلم (٦٤٩).

نوع: METADATA

(2) أخرجه مسلم (٦٥٦).

نوع: METADATA

١٩٣ وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

🔍 عناصر مرئية

A black and white QR code image, positioned above the text 'www.ien.edu.sa' and below 'رابط الدرس الرقمي'.

A horizontal, reddish-brown decorative banner with intricate gold and beige patterns, containing the main title 'صلاة الجماعة' in white Arabic script. It has a stylized floral design on its right end.

A smaller, horizontal, reddish-brown decorative banner with gold and beige patterns, containing the section header 'فضل صلاة الجماعة' in white Arabic script. It features a circular, star-like motif on its right end.

A small, stylized icon depicting the green dome of the Prophet's Mosque, accompanied by a minaret. This icon appears twice, once next to 'رسول الله ﷺ' in the first Hadith and again in the second Hadith.

A large, light blue rectangular frame with a textured, slightly distressed border. The interior has faint horizontal dotted lines for writing. The right side and bottom-right corner feature elaborate, swirling floral and leaf patterns in shades of brown and orange.

A small icon depicting a blue pen writing on a piece of white paper, positioned next to the 'نشاط 1' header.

Four distinct red circular bullet points arranged vertically along the right edge of the activity frame, indicating four separate points or answers are expected for the activity.

The official logo of the Ministry of Education, Saudi Arabia, featuring a stylized emblem with text 'وزارة التعليم' in Arabic and 'Ministry of Education' in English, along with the academic years '2025 - 1447'.

A subtle background image covering the entire page, featuring a radial gradient from light beige in the center to light green tones towards the edges. It incorporates faint, repeating Islamic geometric patterns, particularly visible on the left side.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: الدرس السابع --- الدرس السابع صلاة الجماعة رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa --- SECTION: فضل صلاة الجماعة --- فضل صلاة الجماعة عن أبي هريرة رضي الله عنه قال: قال رسول الله ﷺ : «صلاة الجماعة تفضل صلاة الفرد بسبع وعشرين درجة». وفي رواية «بخمس وعشرين» (1). عن عثمان بن عفان رضي الله عنه قال: قال رسول الله ﷺ : «من صلى العشاء في جماعة فكأنما قام نصف الليل، ومن صلى الصبح في جماعة فكأنما صلى الليل كله» (2). --- SECTION: نشاط 1 --- نشاط 1 --- SECTION: 1 --- من خلال هذه الأحاديث أستخرج أربع فضائل لصلاة الجماعة: 1. الفضيلة الأولى 2. الفضيلة الثانية 3. الفضيلة الثالثة 4. الفضيلة الرابعة (1) أخرجه البخاري (٦٤٧) ومسلم (٦٤٩). (2) أخرجه مسلم (٦٥٦). ١٩٣ وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **QR_CODE**: Untitled Description: A black and white QR code image, positioned above the text 'www.ien.edu.sa' and below 'رابط الدرس الرقمي'. Context: Provides a digital link to the lesson content for further study. **FIGURE**: Untitled Description: A horizontal, reddish-brown decorative banner with intricate gold and beige patterns, containing the main title 'صلاة الجماعة' in white Arabic script. It has a stylized floral design on its right end. Context: Serves as a decorative title banner for the lesson. **FIGURE**: Untitled Description: A smaller, horizontal, reddish-brown decorative banner with gold and beige patterns, containing the section header 'فضل صلاة الجماعة' in white Arabic script. It features a circular, star-like motif on its right end. Context: Serves as a decorative header for the 'Virtue of Prayer in Congregation' section. **FIGURE**: Untitled Description: A small, stylized icon depicting the green dome of the Prophet's Mosque, accompanied by a minaret. This icon appears twice, once next to 'رسول الله ﷺ' in the first Hadith and again in the second Hadith. Context: A reverential symbol commonly used in Islamic texts when mentioning the Prophet Muhammad. **FIGURE**: Untitled Description: A large, light blue rectangular frame with a textured, slightly distressed border. The interior has faint horizontal dotted lines for writing. The right side and bottom-right corner feature elaborate, swirling floral and leaf patterns in shades of brown and orange. Context: Visually highlights and contains the 'نشاط 1' (Activity 1) section, providing a designated space for answers. **FIGURE**: Untitled Description: A small icon depicting a blue pen writing on a piece of white paper, positioned next to the 'نشاط 1' header. Context: Symbolically represents an activity or exercise, indicating that writing or problem-solving is required. **FIGURE**: Untitled Description: Four distinct red circular bullet points arranged vertically along the right edge of the activity frame, indicating four separate points or answers are expected for the activity. Context: Guides the user to provide four distinct answers for the activity question. **IMAGE**: Untitled Description: The official logo of the Ministry of Education, Saudi Arabia, featuring a stylized emblem with text 'وزارة التعليم' in Arabic and 'Ministry of Education' in English, along with the academic years '2025 - 1447'. Context: Identifies the publishing authority of the textbook. **IMAGE**: Untitled Description: A subtle background image covering the entire page, featuring a radial gradient from light beige in the center to light green tones towards the edges. It incorporates faint, repeating Islamic geometric patterns, particularly visible on the left side. Context: Aesthetic design element for the textbook page.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 1

سؤال 1: نشاط 1: من خلال هذه الأحاديث أستخرج أربع فضائل لصلاة الجماعة:

الإجابة: 1) صلاةُ الجماعةِ أفضلُ من صلاةِ الفرد. 2) صلاةُ الجماعةِ تفضلُ صلاةَ الفرد بسبع وعشرين درجة. 3) مَن صلَّى العِشاءَ في جماعةٍ فكأنما قام نصفَ الليل. 4) مَن صلَّى الصبحَ في جماعةٍ فكأنما صلَّى الليلَ كلَّه.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1: تحديد المعطيات والمطلوب** | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المعطيات** | مجموعة من الأحاديث النبوية التي تتحدث عن صلاة الجماعة. | | **المطلوب** | استخراج **أربع فضائل** لصلاة الجماعة من هذه الأحاديث. |
  2. **الخطوة 2: تحديد المنهجية أو المبدأ المستخدم** المبدأ المستخدم هو **الاستنباط والاستقراء** من النصوص الشرعية (الأحاديث النبوية) لفهم واستخراج الأحكام والفضائل الواردة فيها.
  3. **الخطوة 3: تحليل الإجابة المعطاة وتنظيم الفضائل** نقوم بتحليل الإجابة المعطاة وتقسيمها إلى أربع فضائل رئيسية، مع توضيح كل منها: 1. **الفضل الأول:** * **المعنى:** أن أجر صلاة الجماعة أعظم من أجر صلاة الفرد بمفرده. * **المصدر:** يستفاد من عموم النصوص الدالة على فضل الجماعة. 2. **الفضل الثاني:** * **المعنى:** أن صلاة الجماعة تزيد في الأجر على صلاة الفرد بمقدار محدد وهو **سبع وعشرين درجة**. * **المصدر:** حديث نبوي صريح في بيان مقدار الفضل. 3. **الفضل الثالث:** * **المعنى:** أن من يحافظ على صلاة العشاء في جماعة، فإن له أجراً عظيماً يعادل أجر قيام نصف الليل. * **المصدر:** حديث نبوي يخص صلاة العشاء في جماعة. 4. **الفضل الرابع:** * **المعنى:** أن من يحافظ على صلاة الصبح في جماعة، فإن له أجراً أعظم يعادل أجر قيام الليل كله. * **المصدر:** حديث نبوي يخص صلاة الفجر (الصبح) في جماعة. > **ملاحظة مهمة:** هذه الفضائل تشمل فضل صلاة الجماعة بشكل عام، وفضل صلاتي العشاء والصبح فيها بشكل خاص.
  4. **الخطوة 4: الإجابة النهائية** من خلال استقراء الأحاديث النبوية الشريفة، يمكن تلخيص **أربع فضائل لصلاة الجماعة** كما يلي: 1. **تفضيل في الأجر:** صلاة الجماعة أفضل وأعظم أجراً من صلاة المنفرد. 2. **مضاعفة محددة:** تزيد صلاة الجماعة على صلاة الفرد بسبع وعشرين درجة في الأجر والثواب. 3. **أجر خاص لصلاة العشاء:** المحافظة على صلاة العشاء في جماعة تكسب المسلم ثواباً يعادل ثواب قيام نصف الليل. 4. **أجر خاص لصلاة الصبح:** المحافظة على صلاة الفجر (الصبح) في جماعة تكسب المسلم ثواباً يعادل ثواب قيام الليل كله.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 1 بطاقة لهذه الصفحة

من خلال الأحاديث الواردة في الدرس، ما هي أربع فضائل لصلاة الجماعة؟

  • أ) 1. تفضل صلاة الفرد بسبع وعشرين درجة. 2. تكفر الذنوب الصغرى. 3. تحقق التقوى. 4. تجلب الرزق.
  • ب) 1. تفضل صلاة الفرد بسبع وعشرين درجة (أو خمس وعشرين). 2. من صلى العشاء في جماعة فكأنما قام نصف الليل. 3. من صلى الصبح في جماعة فكأنما صلى الليل كله. 4. الأجر المضاعف والثواب العظيم من الله تعالى.
  • ج) 1. تجب مرة واحدة في العمر. 2. تفضل صلاة الفرد بعشر درجات. 3. تزيد في الصحة. 4. تقوي الروابط الاجتماعية فقط.
  • د) 1. ترفع الدرجات في الدنيا فقط. 2. من صلى الظهر في جماعة فكأنما صلى الليل. 3. من صلى العصر في جماعة فكأنما قام نصف الليل. 4. تحقق السعادة الدنيوية.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: 1. تفضل صلاة الفرد بسبع وعشرين درجة (أو خمس وعشرين). 2. من صلى العشاء في جماعة فكأنما قام نصف الليل. 3. من صلى الصبح في جماعة فكأنما صلى الليل كله. 4. الأجر المضاعف والثواب العظيم من الله تعالى.

الشرح: ١. من حديث أبي هريرة: صلاة الجماعة تفضل صلاة الفرد بسبع وعشرين درجة (أو خمس وعشرين). ٢. من حديث عثمان بن عفان: من صلى العشاء في جماعة فكأنما قام نصف الليل. ٣. من نفس الحديث: من صلى الصبح في جماعة فكأنما صلى الليل كله. ٤. الفضيلة العامة: تحصيل الأجر المضاعف والثواب العظيم من الله تعالى لصلاة الجماعة.

تلميح: ركز على الأحاديث النبوية المذكورة واستخرج منها الفوائد والثواب المذكور.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل