الدرس الثاني: التفكر في خلق الله - صفحة 121 - كتاب التربية الإسلامية - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التربية الإسلامية - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: التربية الإسلامية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: الدرس الثاني: التفكر في خلق الله

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التربية الإسلامية - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: التربية الإسلامية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 الأحاديث المطلوب حفظها

المفاهيم الأساسية

الأحاديث النبوية الشريفة: نصوص الأحاديث المقررة للحفظ في المنهج الدراسي، مرتبة حسب الوحدات والدروس.

خريطة المفاهيم

```markmap

الأحاديث المطلوب حفظها

الوحدة الأولى: النصيحة

الحديث: الدين النصيحة

#### الصفحة: 123

الوحدة الثانية

الإشارة بالسلاح

#### الحديث: لا يُشر أحدكم على أخيه بالسلاح

#### الصفحة: 134

التحذير من الكبر

#### الحديث: لا يدخل الجنة من كان في قلبه مثقال ذرة من كبر

#### الصفحة: 137

الوحدة الثالثة: فضل الزراعة

الحديث: ما من مسلم يغرس غرساً...

#### الصفحة: 141

الوحدة الرابعة: مكانة الأم

الحديث: من أحق الناس بحسن صحابتي؟

#### الصفحة: 149

الوحدة الخامسة: خصال الفطرة

الحديث: الفطرة خمس...

#### الصفحة: 163

```

نقاط مهمة

  • الصفحة عبارة عن جدول مرجعي يلخص الأحاديث المطلوبة للحفظ.
  • يحتوي الجدول على 6 أحاديث موزعة على 5 وحدات دراسية.
  • كل حديث مرتبط بوحدة ودرس وصفحة محددة في الكتاب.
  • الأحاديث مأخوذة من صحيحي البخاري ومسلم.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: METADATA

الدرس الثاني

نوع: محتوى تعليمي

التفكر في خلق الله

نوع: محتوى تعليمي

عَنْ عَبْدِ اللَّهِ بْنِ عَبَّاسٍ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُمَا قَالَ: «بِتُّ فِي بَيْتِ خَالَتِي مَيْمُونَةَ لَيْلَةً وَالنَّبِيُّ ﷺ عِنْدَهَا؛ لِأَنْظُرَ كَيْفَ صَلَاةُ رَسُولِ اللَّهِ ﷺ بِاللَّيْلِ، فَتَحَدَّثَ رَسُولُ اللَّهِ ﷺ مَعَ أَهْلِهِ سَاعَةً ثُمَّ رَقَدَ، فَلَمَّا كَانَ ثُلُثُ اللَّيْلِ الْآخِرُ أَوْ بَعْضُهُ قَعَدَ فَنَظَرَ إِلَى السَّمَاءِ فَقَرَأَ: ﴿إِنَّ فِي خَلْقِ السَّمَوَاتِ وَالْأَرْضِ وَاخْتِلَافِ الَّيْلِ وَالنَّهَارِ لَآيَاتٍ لِّأُولِي الْأَلْبَابِ﴾ (١)، ثُمَّ قَامَ فَتَوَضَّأَ وَاسْتَنَّ ثُمَّ صَلَّى إِحْدَى عَشْرَةَ رَكْعَةً، ثُمَّ أَذَّنَ بِلَالٌ بِالصَّلَاةِ فَصَلَّى رَكْعَتَيْنِ، ثُمَّ خَرَجَ لِلنَّاسِ فَصَلَّى الصُّبْحَ» (٢).

التعريف بالراوي

نوع: محتوى تعليمي

عبد الله بن عباس رضي الله عنهما: هو الصحابي الجليل عبد الله بن عباس بن عبد المطلب القرشي الهاشمي رضي الله عنهما، ابن عم رسول الله ﷺ، ولد قبل الهجرة بسنتين، دعا له النبي ﷺ، قال ﷺ: «اللهم فقهه في الدين» (٣)، فكان يُسمَّى البحر والحبر؛ لسعة علمه.

نوع: METADATA

(١) سورة آل عمران آية: (١٩٠). (٢) أخرجه البخاري (٧٤٥٢). (٣) أخرجه البخاري (١٤٣)، ومسلم (٢٤٧٧)، واللفظ للبخاري.

نوع: NON_EDUCATIONAL

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa

🔍 عناصر مرئية

QR code for digital lesson access

Decorative icon representing a scroll and inkwell for the narrator biography section

📄 النص الكامل للصفحة

الدرس الثاني التفكر في خلق الله عَنْ عَبْدِ اللَّهِ بْنِ عَبَّاسٍ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُمَا قَالَ: «بِتُّ فِي بَيْتِ خَالَتِي مَيْمُونَةَ لَيْلَةً وَالنَّبِيُّ ﷺ عِنْدَهَا؛ لِأَنْظُرَ كَيْفَ صَلَاةُ رَسُولِ اللَّهِ ﷺ بِاللَّيْلِ، فَتَحَدَّثَ رَسُولُ اللَّهِ ﷺ مَعَ أَهْلِهِ سَاعَةً ثُمَّ رَقَدَ، فَلَمَّا كَانَ ثُلُثُ اللَّيْلِ الْآخِرُ أَوْ بَعْضُهُ قَعَدَ فَنَظَرَ إِلَى السَّمَاءِ فَقَرَأَ: ﴿إِنَّ فِي خَلْقِ السَّمَوَاتِ وَالْأَرْضِ وَاخْتِلَافِ الَّيْلِ وَالنَّهَارِ لَآيَاتٍ لِّأُولِي الْأَلْبَابِ﴾ (١)، ثُمَّ قَامَ فَتَوَضَّأَ وَاسْتَنَّ ثُمَّ صَلَّى إِحْدَى عَشْرَةَ رَكْعَةً، ثُمَّ أَذَّنَ بِلَالٌ بِالصَّلَاةِ فَصَلَّى رَكْعَتَيْنِ، ثُمَّ خَرَجَ لِلنَّاسِ فَصَلَّى الصُّبْحَ» (٢). --- SECTION: التعريف بالراوي --- عبد الله بن عباس رضي الله عنهما: هو الصحابي الجليل عبد الله بن عباس بن عبد المطلب القرشي الهاشمي رضي الله عنهما، ابن عم رسول الله ﷺ، ولد قبل الهجرة بسنتين، دعا له النبي ﷺ، قال ﷺ: «اللهم فقهه في الدين» (٣)، فكان يُسمَّى البحر والحبر؛ لسعة علمه. (١) سورة آل عمران آية: (١٩٠). (٢) أخرجه البخاري (٧٤٥٢). (٣) أخرجه البخاري (١٤٣)، ومسلم (٢٤٧٧)، واللفظ للبخاري. رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: Untitled Description: QR code for digital lesson access **FIGURE**: Untitled Description: Decorative icon representing a scroll and inkwell for the narrator biography section

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

في حديث «الدِّينُ النَّصِيحَةُ»، لمن تكون النصيحة؟

  • أ) لله ولرسوله وللأقارب فقط.
  • ب) لله ولكتابه ولرسوله ولأئمة المسلمين وعامتهم.
  • ج) للوالدين والمعلمين والأصدقاء.
  • د) لعموم المسلمين فقط.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: لله ولكتابه ولرسوله ولأئمة المسلمين وعامتهم.

الشرح: يشرح الحديث الشريف أن النصيحة ليست مقتصرة على البشر فقط، بل تشمل خمسة جوانب رئيسية: حق الله تعالى، حق كتابه القرآن الكريم، حق رسوله صلى الله عليه وسلم، حقوق قادة المسلمين، وحقوق عموم المسلمين.

تلميح: تذكر الأطراف التي يشملها مفهوم النصيحة في الحديث الشريف.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما هو التعريف الصحيح للكبر كما جاء في حديث النبي صلى الله عليه وسلم بعد سؤال الرجل عن حُسن الثياب والنِعال؟

  • أ) حب الثياب الحسنة والنِعال الحسنة.
  • ب) التكبر على الأغنياء.
  • ج) الكبر بطر الحق وغمط الناس.
  • د) إظهار التميز والتفوق على الآخرين.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الكبر بطر الحق وغمط الناس.

الشرح: أوضح النبي صلى الله عليه وسلم أن الكبر لا يعني الاهتمام بالمظهر الحسن الذي يحبه الله، وإنما هو رد الحق وعدم قبوله، واحتقار الناس والتقليل من شأنهم.

تلميح: ركز على الجزء الذي يوضح المعنى الحقيقي للكبر بعد التوضيح بأن الله يحب الجمال.

التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط

ما هو فضل المسلم الذي يغرس غرساً أو يزرع زرعاً ويأكل منه طير أو إنسان أو بهيمة؟

  • أ) يكون له به صدقة.
  • ب) يكون له به فضل كبير في الدنيا.
  • ج) يضاعف له المال.
  • د) تزيد به بركة أرضه فقط.

الإجابة الصحيحة: a

الإجابة: يكون له به صدقة.

الشرح: يبين الحديث أن كل من يزرع أو يغرس، فإن ما يأكله أي كائن حي من ثمرة عمله، يُحتسب له صدقة وأجراً عند الله تعالى، مما يشجع على العمل الصالح والنفع العام.

تلميح: تذكر الجزاء الذي يناله المسلم مقابل نفعه لغيره من المخلوقات في الزراعة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

من هو أحق الناس بحسن صحبة الرجل كما ورد في حديث النبي صلى الله عليه وسلم الذي جاءه رجل يسأل؟

  • أ) الأب والأم بالتساوي.
  • ب) الأب ثلاث مرات، ثم الأم.
  • ج) الأم ثلاث مرات، ثم الأب.
  • د) الزوجة والأبناء.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الأم ثلاث مرات، ثم الأب.

الشرح: أكد النبي صلى الله عليه وسلم على عظيم حق الأم وفضلها، فذكرها ثلاث مرات قبل أن يذكر الأب، مما يدل على أولويتها في البر وحسن المعاملة.

تلميح: تذكر الترتيب والتكرار في جواب النبي صلى الله عليه وسلم للرجل السائل.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل