الوحدة الأولى - كتاب التربية الإسلامية - الصف 9 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

📚 الوحدة الأولى: أخلاق وسلوكات رغب فيها الإسلام

المفاهيم الأساسية

يتوقع من الطلبة بعد نهاية الوحدة أن يكونوا قادرين على: قائمة المهارات والأهداف التعليمية للوحدة.

خريطة المفاهيم

```markmap

الأحاديث المطلوب حفظها

الوحدة الأولى: النصيحة

الحديث: الدين النصيحة

#### الصفحة: 123

#### أهداف الوحدة (ص 122):

##### حفظ الحديث المطلوب حفظه بإتقان

##### تقديم ترجمة موجزة لرواة الأحاديث

##### استنباط الفوائد من الأحاديث

##### تفصيل القول في المراد بـ (النصيحة)

##### تحديد المراد بـ (حقوق الطريق)

الوحدة الثانية

الإشارة بالسلاح

#### الحديث: لا يُشر أحدكم على أخيه بالسلاح

#### الصفحة: 134

التحذير من الكبر

#### الحديث: لا يدخل الجنة من كان في قلبه مثقال ذرة من كبر

#### الصفحة: 137

الوحدة الثالثة: فضل الزراعة

الحديث: ما من مسلم يغرس غرساً...

#### الصفحة: 141

الوحدة الرابعة: مكانة الأم

الحديث: من أحق الناس بحسن صحابتي؟

#### الصفحة: 149

الوحدة الخامسة: خصال الفطرة

الحديث: الفطرة خمس...

#### الصفحة: 163

```

نقاط مهمة

• تركز هذه الصفحة على أهداف التعلم للوحدة الأولى (أخلاق وسلوكات رغب فيها الإسلام).
• يجب التركيز على تحقيق خمسة أهداف رئيسية بعد دراسة الوحدة.
• الأهداف تشمل الجانب الحفظي (حفظ الحديث)، والتحليلي (استنباط الفوائد)، والتطبيقي (تفصيل معاني النصيحة وحقوق الطريق).

الوحدة الأولى

أخلاق وسلوكات

رغب فيها الإسلام

يتوقع من الطلبة بعد نهاية الوحدة أن يكونوا قادرين على:

حفظ الحديث المطلوب حفظه بإتقان.

تقديم ترجمة موجزة لروأة الأحاديث.

استنباط الفوائد من الأحاديث.

تفصيل القول في المراد بـ (النصيحة) في حديث: (الدين النصيحة).

تحديد المراد بـ (حقوق الطريق).

وزارة التعليم

Ministry of Education

2015 - 1447

۱۲۲

--- SECTION: الوحدة الأولى --- الوحدة الأولى --- SECTION: أخلاق وسلوكات --- أخلاق وسلوكات --- SECTION: رغب فيها الإسلام --- رغب فيها الإسلام يتوقع من الطلبة بعد نهاية الوحدة أن يكونوا قادرين على: حفظ الحديث المطلوب حفظه بإتقان. تقديم ترجمة موجزة لروأة الأحاديث. استنباط الفوائد من الأحاديث. تفصيل القول في المراد بـ (النصيحة) في حديث: (الدين النصيحة). تحديد المراد بـ (حقوق الطريق). وزارة التعليم Ministry of Education 2015 - 1447 ۱۲۲