الدرس الثاني عشر: الحنث في اليمين - صفحة 246 - كتاب التربية الإسلامية - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التربية الإسلامية - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: التربية الإسلامية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: الدرس الثاني عشر: الحنث في اليمين

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التربية الإسلامية - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: التربية الإسلامية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 الحجة والتقييم المنطقي

المفاهيم الأساسية

الحجة في المجال الاجتماعي: تفسير وجهة نظر تجاه القضايا والموضوعات الاجتماعية، وتدعيمها بالأدلة المؤيدة أو المعارضة.

خريطة المفاهيم

```markmap

الحجة والتقييم المنطقي

بناء الحجة

قضايا اقتصادية واجتماعية

  • سوق العمل يحدد التخصصات الجامعية
  • أحكام التطوع الاجتماعي للمراهقين
  • اختيار الوالدين للتخصص الجامعي
  • الإنترنت سبب المشكلات الاجتماعية
  • منع عرض مشاهد العنف في الإعلام

دعم الحجة

  • بالأدلة المؤيدة
  • بالأدلة المعارضة

التقييم المنطقي السليم للحجة

تحليل الحجة

تطبيق المعايير المنطقية

التعرف على المغالطات المنطقية

```

نقاط مهمة

  • الصفحة تطلب من الطالب اقتراح حجج تعبر عن وجهة نظره في قضايا اقتصادية واجتماعية معينة.
  • يجب دعم كل حجة بالأدلة المؤيدة أو المعارضة.
  • خطوات التقييم المنطقي للحجة تشمل: التحليل، تطبيق المعايير، والتعرف على المغالطات.
  • القضايا المطروحة للتحليل تشمل: دور سوق العمل في التخصصات، بدائل سجن المراهقين، دور الوالدين في اختيار التخصص، تأثير الإنترنت، ومنع مشاهد العنف.

---

حل النشاط

النشاط: أقترح حججًا تعبر عن وجهة نظري في كل من القضايا والاجتماعية التالية، وأدعمها بالأدلة المؤيدة أو المعارضة (تعبئة الجدول).

حل نموذجي لكل قضية:

  • سوق العمل هو من يحدد التخصصات المطلوبة في الجامعات.
  • - الحجة المؤيدة: يضمن ذلك مواءمة مخرجات التعليم مع احتياجات سوق العمل، ويقلل من البطالة بين الخريجين.

    - الحجة المعارضة: قد يقيد حرية الطالب في اختيار ما يحبه ويتفوق فيه، ويهمل التخصصات الإنسانية والعلمية الأساسية.

    - الحجة (وجهة نظر): يجب أن يكون هناك توازن بين توجيه سوق العمل ومراعاة ميول وقدرات الطلاب.

  • إصدار أحكام للتطوع الاجتماعي للمراهقين بدل سجنهم في قضايا بسيطة.
  • - الحجة المؤيدة: يساهم في إصلاح المراهق وإدماجه في المجتمع، ويحميه من التأثير السلبي للسجن.

    - الحجة المعارضة: قد لا يكون رادعًا كافيًا لبعض الجرائم، ويحتاج إلى إشراف ومتابعة دقيقة.

    - الحجة (وجهة نظر): يعتبر بديلاً إصلاحيًا إيجابيًا إذا طُبّق ضمن ضوابط واضحة وتحت إشراف مختص.

  • الوالدان هما من يجب أن يختارا التخصص الجامعي لأبنائهما.
  • - الحجة المؤيدة: لديهم خبرة حياتية أكبر، وحرصهم على مصلحة أبنائهم المستقبلية.

    - الحجة المعارضة: قد لا يكونان على دراية كافية بميول وقدرات الابن، مما قد يؤدي إلى فشله أو تعاسته.

    - الحجة (وجهة نظر): يكون الاختيار مثاليًا بمشورة الوالدين وليس بإملائهما، مع احترام رغبة الابن وقدراته.

  • الإنترنت سبب مشكلات الاجتماعية.
  • - الحجة المؤيدة: أدى إلى العزلة الاجتماعية وضعف العلاقات الواقعية، وسهل نشر المعلومات المضللة والتنمر.

    - الحجة المعارضة: وسّع دائرة التواصل والمعرفة، ووفر منصات للتعبير عن الرأي والتعلم عن بعد.

    - الحجة (وجهة نظر): الإنترنت أداة محايدة، المشكلة في سوء الاستخدام وغياب التوعية الرقمية.

  • منع عرض مشاهد العنف في وسائل الإعلام.
  • - الحجة المؤيدة: يحمي المشاهدين وخاصة الأطفال من التأثير السلبي والتطبيع مع العنف.

    - الحجة المعارضة: قد يُعتبر تقييدًا لحرية التعبير والإعلام، ويحجب واقعًا موجودًا في المجتمع.

    - الحجة (وجهة نظر): يجب تنظيم العرض بوضع تصنيفات عمرية وتقليل التفاصيل العنيفة مع التركيز على عواقبها الأخلاقية والاجتماعية.

    📋 المحتوى المنظم

    📖 محتوى تعليمي مفصّل

    نوع: محتوى تعليمي

    أقترح حججًا تعبر عن وجهة نظري في كل من القضايا والموضوعات الاقتصادية والاجتماعية التالية، وأدعمها بالأدلة المؤيدة أو المعارضة.

    نوع: محتوى تعليمي

    جدول يتضمن قضايا اقتصادية واجتماعية مع أعمدة للحجة المؤيدة، الحجة المعارضة، والحجة بشكل عام.

    نوع: محتوى تعليمي

    الحجة في المجال الاجتماعي: تفسير وجهة نظر تجاه القضايا والموضوعات الاجتماعية، وتدعيمها بالأدلة المؤيدة أو المعارضة، ومن هذه الموضوعات الذوق العام، وتحديد التخصص الجامعي للأبناء، والتبرع بالأعضاء بعد الوفاة... إلخ.

    التقييم المنطقي السليم لأي حجة

    نوع: محتوى تعليمي

    التقييم المنطقي السليم لأي حجة

    نوع: محتوى تعليمي

    مخطط يوضح خطوات التقييم المنطقي للحجة: تحليل الحجة، تطبيق المعايير المنطقية، والتعرف على المقالات المنطقية.

    تحليل الحجة

    نوع: محتوى تعليمي

    تحليل الحجة

    نوع: محتوى تعليمي

    تطبيق المعايير المنطقية التي يتم في ضوئها الحكم على الحجة

    نوع: محتوى تعليمي

    التعرف على المقالات المنطقية

    نوع: METADATA

    وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

    نوع: METADATA

    ٢٤٦

    📄 النص الكامل للصفحة

    أقترح حججًا تعبر عن وجهة نظري في كل من القضايا والموضوعات الاقتصادية والاجتماعية التالية، وأدعمها بالأدلة المؤيدة أو المعارضة. جدول يتضمن قضايا اقتصادية واجتماعية مع أعمدة للحجة المؤيدة، الحجة المعارضة، والحجة بشكل عام. الحجة في المجال الاجتماعي: تفسير وجهة نظر تجاه القضايا والموضوعات الاجتماعية، وتدعيمها بالأدلة المؤيدة أو المعارضة، ومن هذه الموضوعات الذوق العام، وتحديد التخصص الجامعي للأبناء، والتبرع بالأعضاء بعد الوفاة... إلخ. --- SECTION: التقييم المنطقي السليم لأي حجة --- التقييم المنطقي السليم لأي حجة مخطط يوضح خطوات التقييم المنطقي للحجة: تحليل الحجة، تطبيق المعايير المنطقية، والتعرف على المقالات المنطقية. --- SECTION: تحليل الحجة --- تحليل الحجة تطبيق المعايير المنطقية التي يتم في ضوئها الحكم على الحجة التعرف على المقالات المنطقية وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 ٢٤٦