📚 معلومات الصفحة
الكتاب: كتاب تطبيقات في القانون - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: تطبيقات في القانون | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1
الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم
📄 النص الكامل للصفحة
{
"language": "ar",
"direction": "rtl",
"page_context": {
"page_title": "الحماية من الإيذاء",
"page_type": "lesson_content",
"main_topics": [
"الحماية من الإيذاء",
"نظام الحماية من الإيذاء"
],
"headers": [
"الدّرس الخامس",
"تمهيد",
"الهدف من النظام:",
"الحالة الدراسية الأولى:"
],
"has_questions": false,
"has_formulas": false,
"has_examples": false,
"has_visual_elements": false
},
"sections": [
{
"order": 1,
"type": "header",
"content": "الدّرس الخامس",
"content_classification": "METADATA"
},
{
"order": 2,
"type": "header",
"content": "تمهيد",
"content_classification": "EDUCATIONAL_CONTENT"
},
{
"order": 3,
"type": "main_content",
"content": "وفقاً لنظام الحماية من الإيذاء، يُقصد بالإيذاء كل شكل من أشكال الاستغلال، أو إساءة المعاملة الجسدية أو النفسية أو الجنسية، أو التهديد به، يرتكبه شخص تجاه شخص آخر، متجاوزاً بذلك حدود ما له من ولاية عليه أو سلطة أو مسؤولية أو بسبب ما يربطهما من علاقة أسرية أو علاقة إعالة أو كفالة أو وصاية أو تبعية معيشية، ويدخل في إساءة المعاملة امتناع شخص أو تقصيره في الوفاء بواجباته أو التزاماته في توفير الحاجات الأساسية لشخص آخر من أفراد أسرته أو ممن يترتب عليه شرعاً أو نظاماً توفير تلك الحاجات لهم.",
"content_classification": "EDUCATIONAL_CONTENT",
"question_indicators": {
"has_question_words": false,
"has_numbering": false,
"has_multiple_choice": false,
"has_fill_in_blank": false,
"has_instruction_words": false
}
},
{
"order": 4,
"type": "header",
"content": "الهدف من النظام:",
"content_classification": "EDUCATIONAL_CONTENT"
},
{
"order": 5,
"type": "main_content",
"content": "يهدف نظام الحماية من الإيذاء إلى:\n1. ضمان توفير الحماية من الإيذاء بمختلف أنواعه.\n2. تقديم المساعدة والمعالجة، والعمل على توفير الإيواء والرعاية الاجتماعية والنفسية والصحية المساعدة اللازمة.\n3. اتخاذ الإجراءات النظامية اللازمة لمساءلة المتسبب ومعاقبته.\n4. نشر التوعية بين أفراد المجتمع حول مفهوم الإيذاء، والآثار المترتبة عليه.\n5. معالجة الظواهر السلوكية في المجتمع التي تنبئ عن وجود بيئة مناسبة لحدوث حالات إيذاء.\n6. إيجاد آليات علمية وتطبيقية للتعامل مع الإيذاء.",
"content_classification": "EDUCATIONAL_CONTENT",
"question_indicators": {
"has_question_words": false,
"has_numbering": true,
"has_multiple_choice": false,
"has_fill_in_blank": false,
"has_instruction_words": false
}
},
{
"order": 6,
"type": "header",
"content": "الحالة الدراسية الأولى:",
"content_classification": "EDUCATIONAL_CONTENT"
}