المادة التاسعة: - كتاب تطبيقات في القانون - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب تطبيقات في القانون - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: تطبيقات في القانون | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: المادة التاسعة:

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب تطبيقات في القانون - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: تطبيقات في القانون | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

ممكن من التقدم الأكاديمي والمهني والتقني والاجتماعي دون تمييز وعلى أساس تكافؤ الفرص، بما في ذلك:

نوع: محتوى تعليمي

توفير الاستراتيجيات والخطط والمناهج التعليمية والبرامج التدريبية وأدوات القياس والتشخيص الحديثة والتقنيات المساعدة؛ بما يتلاءم مع احتياجات الأشخاص ذوي الإعاقة، ويمكنهم من تعلم المعارف والمهارات التي تجعل مساهمتهم فعالة في منظومة التعليم والتدريب.

نوع: محتوى تعليمي

مراعاة الاحتياجات الفردية للأشخاص ذوي الإعاقة.

نوع: محتوى تعليمي

تصميم وتنفيذ برامج التدخل المبكر للأطفال من ذوي الإعاقة.

نوع: محتوى تعليمي

توفير فرص قبول الأشخاص ذوي الإعاقة في تخصصات التعليم العالي والدراسات العليا وبرامج الابتعاث.

نوع: محتوى تعليمي

وتحدد اللائحة آلية تنفيذ أحكام هذه المادة.

المادة التاسعة:

نوع: محتوى تعليمي

المادة التاسعة:

نوع: محتوى تعليمي

للأشخاص ذوي الإعاقة الحق في الحصول على الخدمات الصحية، بما في ذلك:

نوع: محتوى تعليمي

أ. الخدمات الوقائية، والعلاجية، والتأهيل الطبي، والرعاية الصحية العامة، والرعاية المنزلية، وغيرها من الخدمات الصحية الأخرى، بحسب المتطلبات الطبية لكل إعاقة.

نوع: محتوى تعليمي

ب. خدمات الفحص والتشخيص، والتسجيل الصحي، والتقارير الطبية.

نوع: محتوى تعليمي

ج. خدمات الصحة الإنجابية، وبرامج الكشف المبكر عن الإعاقة، وضمان توفر البرامج والخدمات التي تحول دون تفاقم إعاقة تم تشخيصها.

نوع: محتوى تعليمي

على الجهات المعنية بتقديم الخدمات الصحية، القيام بالآتي:

📄 النص الكامل للصفحة

ممكن من التقدم الأكاديمي والمهني والتقني والاجتماعي دون تمييز وعلى أساس تكافؤ الفرص، بما في ذلك: توفير الاستراتيجيات والخطط والمناهج التعليمية والبرامج التدريبية وأدوات القياس والتشخيص الحديثة والتقنيات المساعدة؛ بما يتلاءم مع احتياجات الأشخاص ذوي الإعاقة، ويمكنهم من تعلم المعارف والمهارات التي تجعل مساهمتهم فعالة في منظومة التعليم والتدريب. مراعاة الاحتياجات الفردية للأشخاص ذوي الإعاقة. تصميم وتنفيذ برامج التدخل المبكر للأطفال من ذوي الإعاقة. توفير فرص قبول الأشخاص ذوي الإعاقة في تخصصات التعليم العالي والدراسات العليا وبرامج الابتعاث. وتحدد اللائحة آلية تنفيذ أحكام هذه المادة. --- SECTION: المادة التاسعة: --- المادة التاسعة: للأشخاص ذوي الإعاقة الحق في الحصول على الخدمات الصحية، بما في ذلك: أ. الخدمات الوقائية، والعلاجية، والتأهيل الطبي، والرعاية الصحية العامة، والرعاية المنزلية، وغيرها من الخدمات الصحية الأخرى، بحسب المتطلبات الطبية لكل إعاقة. ب. خدمات الفحص والتشخيص، والتسجيل الصحي، والتقارير الطبية. ج. خدمات الصحة الإنجابية، وبرامج الكشف المبكر عن الإعاقة، وضمان توفر البرامج والخدمات التي تحول دون تفاقم إعاقة تم تشخيصها. على الجهات المعنية بتقديم الخدمات الصحية، القيام بالآتي: