المهارات الحياتية - كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 8 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 الوحدة الثانية: المهارات الحياتية

المفاهيم الأساسية

تحتوي هذه الصفحة على قائمة بالموضوعات الرئيسية التي ستتناولها الوحدة. لا توجد تعريفات مفصلة للمصطلحات في محتوى هذه الصفحة.

خريطة المفاهيم

```markmap

تصحيح المعتقدات الخاطئة حول المخدرات

المعتقد 1: المخدرات تخلص من القلق وتعطي سعادة

الحقيقة: تأثيرها مؤقت وتؤدي لمشاكل أكبر

المعتقد 2: التعاطي المتباعد لا يسبب إدماناً

الحقيقة: أي تعاطي قد يؤدي للإدمان

المعتقد 3: يمكن التوقف في أي وقت

الحقيقة: الإدمان يجعل التوقف صعباً جداً

المعتقد 4: لا تسبب ضرراً دائماً للجسم

الحقيقة: تسبب أضراراً جسدية ونفسية دائمة

استهداف الطلاب في فترة الاختبارات

أسباب استهداف المروجين للطلاب

دور الأسرة في الحد من الظاهرة

آثار إدمان المخدرات والسموم

على الفرد

على الأسرة

على المجتمع

مهارات إيجابية

تعلم لغة الإشارة

#### الهدف: التواصل مع الصم

#### الإمكانية: إتقانها بكفاءة عالية

مفردات مهمة

صديق السوء (Bad friend)

مخدرات (Drugs)

إدمان (Addiction)

الوحدة الثانية: المهارات الحياتية

الشخصية المثالية

الثقة بالنفس

اتخاذ القرار

فن الإلقاء والحوار

```

نقاط مهمة

• تركز الوحدة الثانية على تطوير أربع مهارات حياتية أساسية.
• المهارات المذكورة هي: بناء الشخصية المثالية، تنمية الثقة بالنفس، إتقان عملية اتخاذ القرار، وتعلم فن الإلقاء والحوار.
• هذه الصفحة تمهيدية وتقدم عناوين المواضيع الرئيسية للوحدة.

الوحدة الثانية

المهارات الحياتية

الشخصية المثالية. الثقة بالنفس. اتخاذ القرار. فن الإلقاء والحوار.

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

الوحدة الثانية --- SECTION: المهارات الحياتية --- المهارات الحياتية الشخصية المثالية. الثقة بالنفس. اتخاذ القرار. فن الإلقاء والحوار. وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: الوحدة الثانية: المهارات الحياتية Description: An illustration of several stylized 3D figures, resembling stick figures, engaged in communication. They are clustered together, with some figures gesturing. Several red speech bubbles are depicted above and around the figures, indicating dialogue or discussion. The figures are light gray, and the speech bubbles are bright red. Context: Represents the concept of communication and social interaction, relevant to life skills.