📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
الوحدة الثالثة
نوع: محتوى تعليمي
الوحدة الثالثة
المهارات الاجتماعية
نوع: محتوى تعليمي
المهارات الاجتماعية
نوع: محتوى تعليمي
هيا نتعلم
نوع: محتوى تعليمي
أَتَعَلَّمُ لُغَةَ الإِشَارَةِ بِشَغَفٍ؛ حَتَّى أَتَوَاصَلَ مَعَ الآخَرِينَ مِنَ الصَّمِّ، وَأَنَا قَادِرٌ بِتَوْفِيقِ اللهِ - عَلَى إِتْقَانِهَا بِكَفَاءَةٍ عَالِيَةٍ.
II
نوع: محتوى تعليمي
تفضل بالجلوس
Please take a seat
٢١٧
نوع: محتوى تعليمي
حفلة
Party
٣٤
نوع: محتوى تعليمي
زواج مبارك
Congratulations for marriage
نوع: محتوى تعليمي
المصدر: الجمعية السعودية للإعاقة السمعية (٢٠١٨). قاموس لغة الإشارة السعودية. ط١.
نوع: METADATA
وزارة التعليم
Ministry of Education
2025 - 1447
نوع: METADATA
١٧٤
🔍 عناصر مرئية
تفضل بالجلوس
A man demonstrating the sign for 'Please take a seat'. He is wearing a white thobe and red and white ghutra. His right hand is extended forward with the palm facing up, and his left hand is extended forward with the palm facing down, as if gesturing for someone to sit.
حفلة
A man demonstrating the sign for 'Party'. He is wearing a white thobe and red and white ghutra. His hands are raised in front of him, with index fingers and thumbs forming circles, and other fingers extended upwards, as if holding something.
زواج مبارك
A man demonstrating the sign for 'Congratulations for marriage'. He is wearing a white thobe and red and white ghutra. His right hand is held up with the palm facing forward, and his index finger is extended, forming a circle with his thumb, while the other fingers are closed. A small inset image shows a ring on a finger.
📄 النص الكامل للصفحة
--- SECTION: الوحدة الثالثة ---
الوحدة الثالثة
--- SECTION: المهارات الاجتماعية ---
المهارات الاجتماعية
هيا نتعلم
أَتَعَلَّمُ لُغَةَ الإِشَارَةِ بِشَغَفٍ؛ حَتَّى أَتَوَاصَلَ مَعَ الآخَرِينَ مِنَ الصَّمِّ، وَأَنَا قَادِرٌ بِتَوْفِيقِ اللهِ - عَلَى إِتْقَانِهَا بِكَفَاءَةٍ عَالِيَةٍ.
--- SECTION: II ---
تفضل بالجلوس
Please take a seat
--- SECTION: ٢١٧ ---
حفلة
Party
--- SECTION: ٣٤ ---
زواج مبارك
Congratulations for marriage
المصدر: الجمعية السعودية للإعاقة السمعية (٢٠١٨). قاموس لغة الإشارة السعودية. ط١.
وزارة التعليم
Ministry of Education
2025 - 1447
١٧٤
--- VISUAL CONTEXT ---
**IMAGE**: تفضل بالجلوس
Description: A man demonstrating the sign for 'Please take a seat'. He is wearing a white thobe and red and white ghutra. His right hand is extended forward with the palm facing up, and his left hand is extended forward with the palm facing down, as if gesturing for someone to sit.
Context: Teaches the sign language gesture for 'Please take a seat'.
**IMAGE**: حفلة
Description: A man demonstrating the sign for 'Party'. He is wearing a white thobe and red and white ghutra. His hands are raised in front of him, with index fingers and thumbs forming circles, and other fingers extended upwards, as if holding something.
Context: Teaches the sign language gesture for 'Party'.
**IMAGE**: زواج مبارك
Description: A man demonstrating the sign for 'Congratulations for marriage'. He is wearing a white thobe and red and white ghutra. His right hand is held up with the palm facing forward, and his index finger is extended, forming a circle with his thumb, while the other fingers are closed. A small inset image shows a ring on a finger.
Context: Teaches the sign language gesture for 'Congratulations for marriage'.
🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة
عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة
ما هي لغة الإشارة التي يتعلمها الطالب في الوحدة الثالثة من كتاب المهارات الحياتية والأسرية للصف التاسع؟
- أ) لغة الإشارة العربية الموحدة
- ب) لغة الإشارة السعودية
- ج) لغة الإشارة الدولية
- د) لغة الإشارة للأطفال
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: لغة الإشارة السعودية
الشرح: يتعلم الطالب في هذه الوحدة لغة الإشارة السعودية، وهي لغة معتمدة للتواصل مع الأشخاص الصم في المجتمع السعودي، كما هو موضح في المصدر المذكور بالصفحة.
تلميح: يتم تعلمها للتواصل مع فئة محددة من المجتمع.
التصنيف: تعريف | المستوى: سهل
ما هو الهدف الرئيسي من تعلم لغة الإشارة كما ورد في النص؟
- أ) التحضير لمسابقات عالمية
- ب) التواصل مع السياح الأجانب
- ج) التواصل مع الآخرين من الصم
- د) فهم لغة الجسد فقط
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: التواصل مع الآخرين من الصم
الشرح: الهدف المباشر والرئيسي المذكور في النص هو تمكين المتعلم من التواصل الفعال مع الأشخاص الصم في المجتمع، مما يعزز المهارات الاجتماعية والإنسانية.
تلميح: الهدف مرتبط بتحسين التفاعل مع فئة معينة.
التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل
أي مما يلي يمثل إشارة 'تفضل بالجلوس' في لغة الإشارة السعودية كما هو موضح بالصفحة؟
- أ) رفع السبابة والإبهام لتشكيل دائرة
- ب) اليد ممدودة للأمام مع راحة مفتوحة للأعلى
- ج) رفع اليدين مع تشبيك الأصابع
- د) الإشارة بإصبع السبابة فقط
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: اليد ممدودة للأمام مع راحة مفتوحة للأعلى
الشرح: إشارة 'تفضل بالجلوس' في لغة الإشارة السعودية، كما هو موضح بالصورة والوصف، تتم بمد اليد للأمام مع توجيه راحة الكف إلى الأعلى، وهي إيماءة عالمية للترحيب والطلب بالجلوس.
تلميح: الإشارة تحاكي حركة الترحيب والطلب من شخص للجلوس.
التصنيف: سؤال اختبار | المستوى: متوسط
ما هي الجهة المسؤولة عن إصدار قاموس لغة الإشارة السعودية المشار إليه في الصفحة؟
- أ) وزارة التعليم
- ب) الجمعية السعودية للإعاقة السمعية
- ج) وزارة الصحة
- د) الهيئة العامة للترفيه
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: الجمعية السعودية للإعاقة السمعية
الشرح: المصدر الرسمي المعتمد لقاموس لغة الإشارة السعودية هو الجمعية السعودية للإعاقة السمعية، وهي الجهة المتخصصة في هذا المجال، كما هو مذكور في أسفل الصفحة.
تلميح: الجهة مرتبطة بمجال الإعاقة السمعية.
التصنيف: رقم/تاريخ | المستوى: سهل