معلومة إثرائية - كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: المهارات الحياتية والأسرية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: معلومة إثرائية

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: المهارات الحياتية والأسرية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 الادخار والإنفاق

المفاهيم الأساسية

الادخار: اقتطاع جزء من الدخل وحفظه دون استهلاكه.

خريطة المفاهيم

```markmap

الوحدة الثانية: المهارات الحياتية

الاختيار والإنفاق

مهارات الشراء الرقمي

التسوق عبر الإنترنت

#### (ممثلة برسم توضيحي)

##### شاشة كمبيوتر

##### عربة تسوق

##### شاحنات توصيل

##### خدمة متاحة 24/7

أهداف الوحدة

الادخار

#### يستنتج فوائد الادخار

المشاريع الصغيرة

#### يصف مفهوم المشاريع الصغيرة

#### يعطي أمثلة على مشاريع منزلية صغيرة

#### يميز أنواع المشاريع الصغيرة

الشراء الرقمي

#### يحدد مفهوم الشراء الرقمي

#### يطور مهارته في الشراء الرقمي

الادخار والإنفاق (صفحة 37)

نظرة الإسلام للمال

#### من الضرورات الخمس

#### محاسبة المسلم عنه يوم القيامة

#### ذم البخل والإسراف

#### الترغيب في الادخار باعتدال

كيف ندخر

#### وضع خطة مالية للمصروفات

#### التفرقة بين الاحتياجات والرغبات

#### الاستغناء عن المصروفات غير الضرورية

#### ربط الادخار بأهداف واقعية

معلومة إثرائية

#### برنامج "ريالي" للتخطيط المالي

```

نقاط مهمة

  • ينظر الإسلام إلى المال على أنه من الضرورات الخمس لحياة الإنسان.
  • يحاسب المسلم يوم القيامة عن مصدر المال وفيما أنفقه.
  • ذم الإسلام البخل والإسراف، ورغب في الادخار باعتدال.
  • من طرق الادخار: وضع خطة مالية، والتفريق بين الاحتياجات والرغبات، والتخلي عن المصروفات غير الضرورية، وربط الادخار بأهداف.
  • برنامج "ريالي" يهدف لتعزيز الوعي المالي والإدخار لدى الطلبة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

المفاهيم الرئيسية:

نوع: محتوى تعليمي

الادخار

نوع: محتوى تعليمي

المشاريع الصغيرة

نوع: محتوى تعليمي

ينظر الإسلام إلى المال على أنه من الضرورات الخمس التي تقوم عليها حياة الإنسان، وبه تنتظم معايش الناس، وسوف يحاسب المسلم يوم القيامة عن هذا المال، قال رسول الله ﷺ: «لا تزول قدما عبد يوم القيامة حتى يسأل، وعن ماله من أين اكتسبه؟ وفيم أنفقه؟»، وقد ذم الإسلام البخل، وكذلك الإسراف، قال تعالى: ﴿وَلَا تَجْعَلْ يَدَكَ مَغْلُولَةً إِلَىٰ عُنُقِكَ وَلَا تَبْسُطْهَا كُلَّ الْبَسْطِ فَتَقْعُدَ مَلُومًا مَّحْسُورًا﴾ (١) ، ورغب الإسلام في الادخار، باعتدال يتوازى مع الكفاف، وحبب في اليد العليا، تحسباً للفقر، الذي كان الرسول ﷺ يتعوذ منه.

نوع: محتوى تعليمي

ما هو الادخار

نوع: محتوى تعليمي

هو اقتطاع جزء من الدخل وحفظه دون استهلاكه .

نوع: محتوى تعليمي

اكتب عن تجربتك في:

نوع: QUESTION_ACTIVITY

إنفاق المال أو ادخاره، وناقش ما كتبته مع زملائك ومعلمك؟

نوع: محتوى تعليمي

كيف تدخر

1

نوع: QUESTION_ACTIVITY

وضح خطة مالية للمصروفات.

2

نوع: QUESTION_ACTIVITY

التفرقة بين الاحتياجات (المصروفات الأساسية) والرغبات (المصروفات الثانوية).

3

نوع: QUESTION_ACTIVITY

الاستغناء عن المصروفات غير الضرورية.

4

نوع: QUESTION_ACTIVITY

ربط الادخار بأهداف واقعية.

نوع: METADATA

(١) خرجه الترمذي، ٢٤١٧. (٢) سورة الإسراء الآية رقم (٢٩).

معلومة إثرائية

نوع: NON_EDUCATIONAL

أطلق برنامج "ريالي" للتخطيط المالي لتعزيز ثقافة الوعي المالي والإدخار لدى لدى الطلبة وتمكينهم من إدراك الأولويات والتفريق بين الحاجات والرغبات، وتحفيز روح المبادرة والاستثمار لديهم؛ لتحقيق الاستقرار المالي، وتحسين الجودة المالية والنفسية.

🔍 عناصر مرئية

A hand is dropping a coin into a jar filled with coins, with stacks of coins and a jar of coins in the background. This visually represents saving money.

An open notebook with a pencil resting on it, suggesting writing or planning.

A QR code for 'ريالي' program.

📄 النص الكامل للصفحة

المفاهيم الرئيسية: الادخار المشاريع الصغيرة ينظر الإسلام إلى المال على أنه من الضرورات الخمس التي تقوم عليها حياة الإنسان، وبه تنتظم معايش الناس، وسوف يحاسب المسلم يوم القيامة عن هذا المال، قال رسول الله ﷺ: «لا تزول قدما عبد يوم القيامة حتى يسأل، وعن ماله من أين اكتسبه؟ وفيم أنفقه؟»، وقد ذم الإسلام البخل، وكذلك الإسراف، قال تعالى: ﴿وَلَا تَجْعَلْ يَدَكَ مَغْلُولَةً إِلَىٰ عُنُقِكَ وَلَا تَبْسُطْهَا كُلَّ الْبَسْطِ فَتَقْعُدَ مَلُومًا مَّحْسُورًا﴾ (١) ، ورغب الإسلام في الادخار، باعتدال يتوازى مع الكفاف، وحبب في اليد العليا، تحسباً للفقر، الذي كان الرسول ﷺ يتعوذ منه. ما هو الادخار هو اقتطاع جزء من الدخل وحفظه دون استهلاكه . اكتب عن تجربتك في: إنفاق المال أو ادخاره، وناقش ما كتبته مع زملائك ومعلمك؟ كيف تدخر --- SECTION: 1 --- وضح خطة مالية للمصروفات. --- SECTION: 2 --- التفرقة بين الاحتياجات (المصروفات الأساسية) والرغبات (المصروفات الثانوية). --- SECTION: 3 --- الاستغناء عن المصروفات غير الضرورية. --- SECTION: 4 --- ربط الادخار بأهداف واقعية. (١) خرجه الترمذي، ٢٤١٧. (٢) سورة الإسراء الآية رقم (٢٩). --- SECTION: معلومة إثرائية --- أطلق برنامج "ريالي" للتخطيط المالي لتعزيز ثقافة الوعي المالي والإدخار لدى لدى الطلبة وتمكينهم من إدراك الأولويات والتفريق بين الحاجات والرغبات، وتحفيز روح المبادرة والاستثمار لديهم؛ لتحقيق الاستقرار المالي، وتحسين الجودة المالية والنفسية. --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: Untitled Description: A hand is dropping a coin into a jar filled with coins, with stacks of coins and a jar of coins in the background. This visually represents saving money. Context: Illustrates the concept of saving money and financial planning. **FIGURE**: Untitled Description: An open notebook with a pencil resting on it, suggesting writing or planning. Context: Associated with the prompt 'Write about your experience' and 'Discuss what you wrote'. **QR_CODE**: Untitled Description: A QR code for 'ريالي' program. Context: NON_EDUCATIONAL

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 4

سؤال 1: وضع خطة مالية للمصروفات.

الإجابة: تحديد الأولويات

خطوات الحل:

  1. | المعطيات | المطلوب | |-----------|----------| | وضع خطة مالية للمصروفات | تحديد الخطوات العملية لوضع الخطة |
  2. **المبدأ المستخدم:** **تحديد الأولويات** في التخطيط المالي
  3. 1. **جرد المصروفات الشهرية** الحالية والمتوقعة 2. **تصنيف المصروفات** إلى: - أساسية (ضرورية) - ثانوية (تحسينية) 3. **ترتيب الأولويات** حسب الأهمية والضرورة 4. **تخصيص ميزانية** لكل بند من بنود المصروفات 5. **مراجعة وتعديل** الخطة حسب التغيرات
  4. > **ملاحظة:** الخطة المالية الناجحة تراعي التوازن بين الاحتياجات الحالية والأهداف المستقبلية
  5. **الخطوة العملية:** ابدأ بتسجيل جميع مصروفاتك لمدة شهر، ثم صنفها وحدد أولويات الإنفاق بناءً على أهميتها لحياتك اليومية وأهدافك المالية.

سؤال 2: التفرقة بين الاحتياجات (المصروفات الأساسية) والرغبات (المصروفات الثانوية).

الإجابة: تحديد الأولويات

خطوات الحل:

  1. | المعطيات | المطلوب | |-----------|----------| | التفرقة بين الاحتياجات (المصروفات الأساسية) والرغبات (المصروفات الثانوية) | معايير التمييز بينهما |
  2. **المبدأ المستخدم:** **تحديد الأولويات** من خلال التمييز بين الضروري والتحسيني
  3. 1. **حدد الاحتياجات الأساسية** (المصروفات الإلزامية): - السكن والإيجار - الطعام والشراب - المواصلات - الفواتير الأساسية (كهرباء، ماء، اتصالات) - الرعاية الصحية 2. **حدد الرغبات الثانوية** (المصروفات الاختيارية): - الترفيه والسفر - التسوق للكماليات - المطاعم والفنادق - الهدايا والمناسبات 3. **استخدم معيار الاستمرارية**: ما تحتاجه للعيش بشكل طبيعي مقابل ما يمكن الاستغناء عنه
  4. > **تنبيه:** قد تختلف الأولويات من شخص لآخر حسب الظروف، لكن المبدأ العام هو تلبية الاحتياجات الأساسية أولاً
  5. **التمييز العملي:** اسأل نفسك: "هل يمكنني العيش بدون هذا البند لمدة شهر؟" إذا كانت الإجابة نعم، فهو من الرغبات الثانوية.

سؤال 3: الاستغناء عن المصروفات غير الضرورية.

الإجابة: تحديد الأولويات

خطوات الحل:

  1. | المعطيات | المطلوب | |-----------|----------| | الاستغناء عن المصروفات غير الضرورية | تحديد المصروفات التي يمكن تخفيضها أو إلغاؤها |
  2. **المبدأ المستخدم:** **تحديد الأولويات** من خلال ترشيد الإنفاق
  3. 1. **مراجعة كاملة** لجميع المصروفات الشهرية 2. **تصنيف المصروفات** إلى ثلاث فئات: | الفئة | الوصف | أمثلة | |--------|--------|--------| | ضرورية | لا يمكن الاستغناء عنها | إيجار، فواتير أساسية | | مهمة | يمكن تخفيضها | مواصلات، اتصالات | | كمالية | يمكن إلغاؤها | ترفيه، كماليات | 3. **تحديد المصروفات الكمالية** التي يمكن الاستغناء عنها كلياً 4. **تخفيض المصروفات المهمة** غير الضرورية بالكامل 5. **إعادة توجيه المال** المُوفر نحو الادخار أو سداد الديون
  4. > **ملاحظة:** الاستغناء لا يعني الحرمان، بل يعني الإنفاق الذكي حسب الأولويات
  5. **التطبيق العملي:** احتفظ بقائمة بالمصروفات التي استغنيت عنها لمدة شهر، واحسب المبلغ الذي وفرته، واستثمره في هدف مالي مهم.

سؤال 4: ربط الادخار بأهداف واقعية.

الإجابة: تحديد الأهداف

خطوات الحل:

  1. | المعطيات | المطلوب | |-----------|----------| | ربط الادخار بأهداف واقعية | كيفية جعل الادخار فعالاً ومستمراً |
  2. **المبدأ المستخدم:** **تحديد الأهداف** الواقعية والقابلة للتحقيق
  3. 1. **تحديد الأهداف المالية** بوضوح: - أهداف قصيرة المدى (أقل من سنة) - أهداف متوسطة المدى (1-3 سنوات) - أهداف طويلة المدى (أكثر من 3 سنوات) 2. **جعل الأهداف ذكية (SMART)**: - **محددة** (Specific) - **قابلة للقياس** (Measurable) - **قابلة للتحقيق** (Achievable) - **واقعية** (Realistic) - **محددة زمنياً** (Time-bound) 3. **حساب المبلغ المطلوب** لكل هدف والوقت اللازم لتحقيقه 4. **تحديد نسبة الادخار** الشهرية المناسبة لكل هدف 5. **متابعة التقدم** شهرياً وتعديل الخطة عند الحاجة
  4. > **تنبيه:** الأهداف غير الواقعية تؤدي إلى الإحباط والتوقف عن الادخار، ابدأ بأهداف صغيرة وقابلة للتحقيق
  5. **الخطة العملية:** اكتب ثلاثة أهداف ادخارية، واحسب للمبلغ المطلوب وعدد الأشهر اللازمة، وخصص نسبة ثابتة من دخلك لتحقيقها.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

ما هو تعريف الادخار كما ورد في النص؟

  • أ) هو إنفاق المال على الكماليات والترفيه.
  • ب) هو استثمار كل الدخل في مشاريع تجارية.
  • ج) هو اقتطاع جزء من الدخل وحفظه دون استهلاكه.
  • د) هو الحصول على قرض من البنك لتغطية النفقات.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: هو اقتطاع جزء من الدخل وحفظه دون استهلاكه.

الشرح: الادخار هو عملية مالية أساسية تعني عدم إنفاق جزء من الدخل الحالي، بل الاحتفاظ به للمستقبل. وهذا يتوافق مع التوجيه الإسلامي بالاعتدال في الإنفاق والتحسب للظروف المستقبلية.

تلميح: فكر في الفعل الذي يصف عملية الاحتفاظ بجزء من المال لوقت لاحق.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

أي مما يلي يمثل خطوة عملية لوضع خطة مالية ناجحة للمصروفات؟

  • أ) الاستغناء عن جميع وسائل الترفيه فوراً.
  • ب) الاقتراض من الأصدقاء لتغطية العجز.
  • ج) تحديد الأولويات وترتيبها حسب الأهمية والضرورة.
  • د) إنفاق المال أولاً بأول دون تخطيط.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: تحديد الأولويات وترتيبها حسب الأهمية والضرورة.

الشرح: لوضع خطة مالية ناجحة: 1. جرد المصروفات الحالية والمتوقعة. 2. تصنيفها إلى أساسية وثانوية. 3. **تحديد الأولويات وترتيبها** (هذه الخطوة الحاسمة). 4. تخصيص ميزانية لكل بند. 5. المراجعة والتعديل.

تلميح: الخطوة التي تسبق تخصيص الميزانية مباشرةً وتضمن الإنفاق في المكان الصحيح.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط

ما الفرق الأساسي بين المصروفات الأساسية (الاحتياجات) والمصروفات الثانوية (الرغبات)؟

  • أ) الأساسية أرخص دائماً من الثانوية.
  • ب) الأساسية ضرورية للعيش بشكل طبيعي، بينما الثانوية يمكن الاستغناء عنها.
  • ج) الثانوية تُدفع نقداً، بينما الأساسية تُدفع بالبطاقة.
  • د) لا يوجد فرق حقيقي بينهما، فهي تختلف من شخص لآخر فقط.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الأساسية ضرورية للعيش بشكل طبيعي، بينما الثانوية يمكن الاستغناء عنها.

الشرح: التمييز بينهما يعتمد على معيار الضرورة: 1. **المصروفات الأساسية (الاحتياجات)**: لا غنى عنها للعيش بشكل طبيعي (مثل السكن، الطعام، الصحة). 2. **المصروفات الثانوية (الرغبات)**: يمكن تأجيلها أو الاستغناء عنها (مثل الترفيه، الكماليات). الخطوة العملية: اسأل 'هل يمكنني العيش بدون هذا البند لمدة شهر؟'

تلميح: فكر في معيار 'الاستمرارية' أو 'القدرة على العيش بدونها'.

التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: متوسط

كيف يمكن ربط الادخار بأهداف واقعية لضمان استمراريته؟

  • أ) بالادخار للمبلغ الذي تريده فقط دون تحديد وقت.
  • ب) بتحديد أهداف ذكية (SMART): محددة، قابلة للقياس، قابلة للتحقيق، واقعية، ومحددة زمنياً.
  • ج) بمقارنة أهدافك بأهداف الآخرين والتنافس معهم.
  • د) بالادخار لما تبقى من المال في نهاية الشهر فقط.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: بتحديد أهداف ذكية (SMART): محددة، قابلة للقياس، قابلة للتحقيق، واقعية، ومحددة زمنياً.

الشرح: لجعل الادخار فعالاً: 1. تحديد أهداف مالية واضحة (قصيرة، متوسطة، طويلة المدى). 2. **جعل الأهداف ذكية (SMART)** تضمن واقعيتها: - محددة (Specific) - قابلة للقياس (Measurable) - قابلة للتحقيق (Achievable) - واقعية (Realistic) - محددة زمنياً (Time-bound) 3. حساب المبلغ المطلوب وتحديد نسبة ادخار شهرية. 4. المتابعة والتعديل.

تلميح: فكر في الصفات الخمس التي تجعل الهدف واضحاً وقابلاً للمتابعة.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: صعب