المقدمة - كتاب المهارات الحياتية - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

ملخص الصفحة:

هذه الصفحة تحتوي على مقدمة كتاب المهارات الحياتية للصف الثاني عشر.

المقدمة:

يعد كتاب المهارات الحياتية عملاً تربوياً ومنهجاً تعليمياً يهدف إلى إكساب الطالب المعارف والمهارات والاتجاهات الإيجابية التي تساعده في تحقيق جودة حياته وتيسر له الاندماج الاجتماعي السليم.

هيكل الكتاب:

جاء الكتاب مقسماً إلى ثلاث وحدات دراسية:

الوحدة الأولى: تتناول المهارات الشخصية والاجتماعية، مثل تحديد الأهداف، وإدارة الصراع، وبناء العلاقات، والعمل ضمن الفريق، والتعامل مع الضغوط. وتهدف إلى تهيئة الطالب ليكون فاعلاً ومنتجاً في حياته.

الوحدة الثانية: تشمل دروساً في كيفية تطوير أساليب تفكير الطلاب، وإكسابهم القدرات والمهارات التي تساعدهم على ممارسة أدوارهم بإيجابية وفعالية داخل محيطهم الاجتماعي.

الوحدة الثالثة: تركز على تنمية مهارة الوعي المجتمعي، حيث يكتسب الطالب مقومات الانتماء للوطن، والقيم التي ترسخ قيمة الانتماء، وتكسبه مهارات التعامل مع الآخرين واحترامهم، وأهمية المشاركة الفاعلة في البيت والمدرسة والمجتمع.

الهدف العام:

يتناول الكتاب جملة من المهارات الأساسية لزيادة فاعلية الشخصية وتنمية قدراتها، بهدف أن يكون مسانداً وداعماً لنجاح الطالب في التعامل مع متغيرات الحياة المختلفة، وبناء علاقات اجتماعية أساسها البناء والتواصل، والمشاركة في تعزيز رؤية المملكة العربية السعودية 2030.

المقدمة

الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين وبعد: يعد كتاب المهارات الحياتية عملاً تربوياً، ومنهجاً تعليمياً يضاف إلى ما يُقدم للطالب في مجال المعارف والمهارات الأساسية بشكل عام، وفي المهارات التفصيلية بشكل خاص، حيث يهدف إلى إكساب الطالب المعارف والمهارات والاتجاهات الإيجابية التي تساعده في تحقيق جودة حياته، وتيسر له الاندماج الاجتماعي السليم. لقد جاء الكتاب مقسماً إلى ثلاث وحدات دراسية: الوحدة الأولى: تتناول دروساً مرتبطة بالمهارات الشخصية والاجتماعية، وتشمل تحديد الأهداف، وإدارة الصراع في المواقف التي تتطلب المرونة النفسية، وبناء العلاقات، والعمل ضمن الفريق ومهارة التعامل مع الضغوط، وغيرها من المهارات التي تهيئ الطالب؛ ليكون فاعلاً ومنتجاً في حياته. الوحدة الثانية: تشمل دروساً في كيفية تطوير أساليب تفكير الطلاب، وإكسابهم القدرات والمهارات التي تساعدهم على ممارسة أدوارهم بإيجابية وفعالية داخل محيطهم الاجتماعي. والوحدة الثالثة: تركز على تنمية مهارة الوعي المجتمعي الذي يُعد من الوظائف الأساسية للتعليم، وعن طريقه يكتسب الطالب مقومات الانتماء للوطن؛ فيصبح مواطناً يحرص على النظام، ويشعر بمسؤوليته في تطبيقه، كما تزوده دروس الوحدة بالقيم والاتجاهات التي ترسخ في نفسه قيمة الانتماء، وتعمل على الارتقاء بذوقه العام، وتكسبه مهارات التعامل مع الآخرين واحترامهم، وتفهم وجهات نظرهم، وأهمية المشاركة الفاعلة في البيت والمدرسة والمجتمع. لقد تناول الكتاب جملة من المهارات الأساسية التي من شأنها زيادة فاعلية الشخصية، وتنمية قدراتها، وعرضها بشكل ميسر؛ ليتحقق الهدف الذي نرجوه جميعاً. آملين أن يكون مسانداً وداعماً لنجاح الطالب في التعامل مع متغيرات الحياة المختلفة، وبناء علاقات اجتماعية أساسها البناء والتواصل، والمشاركة في تعزيز رؤية المملكة العربية السعودية 2030، ودافعاً للارتقاء في درجات العلم والمعرفة، ومعيناً على تحقيق الطموحات.

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

4

--- SECTION: المقدمة --- المقدمة الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين وبعد: يعد كتاب المهارات الحياتية عملاً تربوياً، ومنهجاً تعليمياً يضاف إلى ما يُقدم للطالب في مجال المعارف والمهارات الأساسية بشكل عام، وفي المهارات التفصيلية بشكل خاص، حيث يهدف إلى إكساب الطالب المعارف والمهارات والاتجاهات الإيجابية التي تساعده في تحقيق جودة حياته، وتيسر له الاندماج الاجتماعي السليم. لقد جاء الكتاب مقسماً إلى ثلاث وحدات دراسية: الوحدة الأولى: تتناول دروساً مرتبطة بالمهارات الشخصية والاجتماعية، وتشمل تحديد الأهداف، وإدارة الصراع في المواقف التي تتطلب المرونة النفسية، وبناء العلاقات، والعمل ضمن الفريق ومهارة التعامل مع الضغوط، وغيرها من المهارات التي تهيئ الطالب؛ ليكون فاعلاً ومنتجاً في حياته. الوحدة الثانية: تشمل دروساً في كيفية تطوير أساليب تفكير الطلاب، وإكسابهم القدرات والمهارات التي تساعدهم على ممارسة أدوارهم بإيجابية وفعالية داخل محيطهم الاجتماعي. والوحدة الثالثة: تركز على تنمية مهارة الوعي المجتمعي الذي يُعد من الوظائف الأساسية للتعليم، وعن طريقه يكتسب الطالب مقومات الانتماء للوطن؛ فيصبح مواطناً يحرص على النظام، ويشعر بمسؤوليته في تطبيقه، كما تزوده دروس الوحدة بالقيم والاتجاهات التي ترسخ في نفسه قيمة الانتماء، وتعمل على الارتقاء بذوقه العام، وتكسبه مهارات التعامل مع الآخرين واحترامهم، وتفهم وجهات نظرهم، وأهمية المشاركة الفاعلة في البيت والمدرسة والمجتمع. لقد تناول الكتاب جملة من المهارات الأساسية التي من شأنها زيادة فاعلية الشخصية، وتنمية قدراتها، وعرضها بشكل ميسر؛ ليتحقق الهدف الذي نرجوه جميعاً. آملين أن يكون مسانداً وداعماً لنجاح الطالب في التعامل مع متغيرات الحياة المختلفة، وبناء علاقات اجتماعية أساسها البناء والتواصل، والمشاركة في تعزيز رؤية المملكة العربية السعودية 2030، ودافعاً للارتقاء في درجات العلم والمعرفة، ومعيناً على تحقيق الطموحات. وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 4