تقييم الدرس 2.2 - كتاب تخطيط الحملات التسويقية - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

2.2 تقييم الدرس

ماذا تعلمت؟

1. ما الفئات الثلاث لدوافع الشراء التي تدفع المستهلكين لشراء المنتجات أو الخدمات أو الاستجابة للأفكار؟ [1.2.2]

2. ما نوع دوافع الشراء المبنية على المشاعر؟ [2.2.2]

3. ما خطوات عملية صنع قرار المستهلك؟ [2.2.2]

4. لماذا يهتم المسوقون بتقييم المستهلكين بعد الشراء للمنتجات التي يشترونها؟ [2.2.2]

الربط بالمجال الأكاديمي

1. علم النفس: اعمل ضمن فريق على إعداد لوحة إعلانات توضح استخدام الشركات لأنواع دوافع الشراء الثلاثة. قدم أمثلة على المنتجات والخدمات التي تسوقها الشركات بفاعلية باستخدام كل من الدوافع العاطفية والعقلانية والتفضيلية. [1.2.2]

2. الأدب: ألف قصة خيالية (فكاهية، أو غموضًا، أو غيرهما) عن شخص يواجه مشكلة كبيرة ويحلها بشراء منتج ما واستخدامه. ألف قصة لتوضيح كل خطوة من الخطوات العملية لصنع القرار لدى المستهلك. [2.2.2]

الربط بالواقع

أنت تعمل ضمن فريق بحث تسويقي. يرغب فريقك في أن يحدد مصدري المعلومات اللذين يستخدمهما الطلبة عند اتخاذ قرارات الشراء. صمم استطلاعًا من سؤالين إلى أربعة أسئلة لمساعدتك على إيجاد هذه المعلومات ووزعه على خمسة عشر طالبًا في مدرستك. حلل النتائج وجهز عرضًا تقديميًا مدته ثلاث دقائق لعرض النتائج التي توصلت إليها باستخدام مخططين أو رسوم بيانية داعمة. قدم التقرير إلى معلمك واستعد للإجابة عن الأسئلة. [2.2.2]

87

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

الدرس 2.2 ما الذي يحفز المشترين؟

--- SECTION: تقييم الدرس 2.2 --- 2.2 تقييم الدرس --- SECTION: ماذا تعلمت؟ --- ماذا تعلمت؟ --- SECTION: 1 --- 1. ما الفئات الثلاث لدوافع الشراء التي تدفع المستهلكين لشراء المنتجات أو الخدمات أو الاستجابة للأفكار؟ [1.2.2] --- SECTION: 2 --- 2. ما نوع دوافع الشراء المبنية على المشاعر؟ [2.2.2] --- SECTION: 3 --- 3. ما خطوات عملية صنع قرار المستهلك؟ [2.2.2] --- SECTION: 4 --- 4. لماذا يهتم المسوقون بتقييم المستهلكين بعد الشراء للمنتجات التي يشترونها؟ [2.2.2] --- SECTION: الربط بالمجال الأكاديمي --- الربط بالمجال الأكاديمي --- SECTION: 1 --- 1. علم النفس: اعمل ضمن فريق على إعداد لوحة إعلانات توضح استخدام الشركات لأنواع دوافع الشراء الثلاثة. قدم أمثلة على المنتجات والخدمات التي تسوقها الشركات بفاعلية باستخدام كل من الدوافع العاطفية والعقلانية والتفضيلية. [1.2.2] --- SECTION: 2 --- 2. الأدب: ألف قصة خيالية (فكاهية، أو غموضًا، أو غيرهما) عن شخص يواجه مشكلة كبيرة ويحلها بشراء منتج ما واستخدامه. ألف قصة لتوضيح كل خطوة من الخطوات العملية لصنع القرار لدى المستهلك. [2.2.2] --- SECTION: الربط بالواقع --- الربط بالواقع أنت تعمل ضمن فريق بحث تسويقي. يرغب فريقك في أن يحدد مصدري المعلومات اللذين يستخدمهما الطلبة عند اتخاذ قرارات الشراء. صمم استطلاعًا من سؤالين إلى أربعة أسئلة لمساعدتك على إيجاد هذه المعلومات ووزعه على خمسة عشر طالبًا في مدرستك. حلل النتائج وجهز عرضًا تقديميًا مدته ثلاث دقائق لعرض النتائج التي توصلت إليها باستخدام مخططين أو رسوم بيانية داعمة. قدم التقرير إلى معلمك واستعد للإجابة عن الأسئلة. [2.2.2] 87 وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 --- SECTION: الدرس 2.2 ما الذي يحفز المشترين؟ --- الدرس 2.2 ما الذي يحفز المشترين؟ --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: محفظة الأعمال والمهام Description: An illustration depicting a clipboard with a document and a pencil, surrounded by a circular border with Arabic text 'محفظة الأعمال والمهام'. It symbolizes tasks, notes, or project work. Context: Associated with the 'الربط بالواقع' section, indicating a practical project or activity.