صفحة 38 - كتاب مصطلح الحديث - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب مصطلح الحديث - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: مصطلح الحديث | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب مصطلح الحديث - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: مصطلح الحديث | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

الطريقة الثانية

نوع: محتوى تعليمي

القراءة على الشيخ وهو يستمع ويقرأ بما قرئ عليه، وتسمى هذه الطريقة: "العرض"، ولها صور كذلك، فقد يقرأ الطالب من كتابه، وقد يقرأ من حفظه، والشيخ كذلك، قد يستمع لما يحفظه، وقد يكون معه كتابه مطابقاً عليه ما يقرأه الطالب.

نوع: محتوى تعليمي

أقرأ ثم أبين

نوع: محتوى تعليمي

أقرأ الحديث التالي ثم أبين طرق التحمل والأداء الواردة فيه: قال مسلم: حدثنا قتيبة بن سعيد بن جميل بن طريف بن عبد الله الثقفي، عن مالك بن أنس فيما قرئ عليه عن أبي سهيل، عن أبيه، أنه سمع طلحة بن عبيد الله الله، يقول: "جاء رجل إلى رسول الله ﷺ من أهل نجد ثائر الرأس، نسمع دوي صوته، ولا نفته ما يقول حتى دنا من رسول الله ﷺ، فإذا هو يسأل عن الإسلام، فقال رسول الله ﷺ: (خمس صلوات في اليوم والليلة...) الحديث (1).

نوع: محتوى تعليمي

صيغ الحديث

نوع: محتوى تعليمي

إذا أراد الراوي أن يؤدي إلى طلابه ما سمعه من شيخه يقول في أدائه إذا كان تلقى الحديث بالسماع من الشيخ: سمعت فلاناً، وإذا كان بالقراءة على الشيخ: قرأت على فلان، أو قرئ على فلان.

نوع: METADATA

(1) أخرجه مسلم، رقم الحديث: (11).

📄 النص الكامل للصفحة

الطريقة الثانية القراءة على الشيخ وهو يستمع ويقرأ بما قرئ عليه، وتسمى هذه الطريقة: "العرض"، ولها صور كذلك، فقد يقرأ الطالب من كتابه، وقد يقرأ من حفظه، والشيخ كذلك، قد يستمع لما يحفظه، وقد يكون معه كتابه مطابقاً عليه ما يقرأه الطالب. أقرأ ثم أبين أقرأ الحديث التالي ثم أبين طرق التحمل والأداء الواردة فيه: قال مسلم: حدثنا قتيبة بن سعيد بن جميل بن طريف بن عبد الله الثقفي، عن مالك بن أنس فيما قرئ عليه عن أبي سهيل، عن أبيه، أنه سمع طلحة بن عبيد الله الله، يقول: "جاء رجل إلى رسول الله ﷺ من أهل نجد ثائر الرأس، نسمع دوي صوته، ولا نفته ما يقول حتى دنا من رسول الله ﷺ، فإذا هو يسأل عن الإسلام، فقال رسول الله ﷺ: (خمس صلوات في اليوم والليلة...) الحديث (1). صيغ الحديث إذا أراد الراوي أن يؤدي إلى طلابه ما سمعه من شيخه يقول في أدائه إذا كان تلقى الحديث بالسماع من الشيخ: سمعت فلاناً، وإذا كان بالقراءة على الشيخ: قرأت على فلان، أو قرئ على فلان. (1) أخرجه مسلم، رقم الحديث: (11).

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 1

سؤال ب: أقرأ الحديث التالي ثم أبين طرق التحمل والأداء الواردة فيه: قال مسلم: حدثنا قتيبة بن سعيد بن جميل بن طريف بن عبد الله الثقفي، عن مالك بن أنس فيما قرئ عليه عن أبي سهيل، عن أبيه، أنه سمع طلحة بن عبيد الله الله، يقول: "جاء رجل إلى رسول الله ﷺ من أهل نجد ثائر الرأس، نسمع دوي صوته، ولا نفقه ما يقول حتى دنا من رسول الله ﷺ، فإذا هو يسأل عن الإسلام، فقال رسول الله ﷺ: (خمس صلوات في اليوم والليلة...) الحديث (1).

الإجابة: ب: أقرأ الحديث ثم أبين طرق تحمل الحديث وأدائه الواردة فيه: - السماع من الشيخ: سمعت فلاناً. - القراءة على الشيخ: قرأت على فلان. - صيغ الأداء: حدثنا، عن، سمع، يقول.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال. المطلوب هو قراءة نص الحديث ثم تحديد طرق التحمل والأداء المذكورة فيه. طرق التحمل هي الكيفيات التي أخذ بها الراوي الحديث عن شيخه، وطرق الأداء هي الصيغ اللفظية التي استخدمها لنقل الحديث. بالنظر إلى نص الحديث، نجد أن الراوي (مسلم) يذكر سلسلة من الرواة. في بدايتها يقول: "حدثنا قتيبة بن سعيد... عن مالك بن أنس فيما قرئ عليه...". هنا نجد طريقة أداء وهي "حدثنا"، وهي صيغة مشهورة للأداء تعني أن الشيخ حدث التلميذ. ثم نجد عبارة "فيما قرئ عليه"، وهذه تشير إلى طريقة تحمل تسمى "القراءة على الشيخ"، حيث يقرأ التلميذ أو قارئ آخر الحديث على الشيخ، فيسمعه الشيخ ويوافق عليه. بعد ذلك نجد "عن أبي سهيل، عن أبيه"، وكلمة "عن" هنا هي أيضاً صيغة من صيغ الأداء. ثم نجد "أنه سمع طلحة بن عبيد الله... يقول"، وهنا نجد طريقة تحمل واضحة وهي "السماع"، حيث سمع الراوي الحديث مباشرة من الشيخ. وأخيراً كلمة "يقول" في نهاية السند هي أيضاً صيغة أداء. إذن، من خلال تحليل النص، نستطيع استخراج طرق التحمل وهي: السماع من الشيخ، والقراءة على الشيخ. وطرق الأداء (الصيغ) هي: حدثنا، عن، سمع، يقول.