دليل الرياضيات - كتاب الفيزياء - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الفيزياء - الصف 10 - الفصل 1 | المادة: الفيزياء | المرحلة: الصف 10 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: دليل الرياضيات

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الفيزياء - الصف 10 - الفصل 1 | المادة: الفيزياء | المرحلة: الصف 10 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 معادلات الحركة وقوة الشد

المفاهيم الأساسية

قوة الشد (Fₜ): القوة المؤثرة في حبل عند رفع جسم (مثل دلو) لأعلى.

معادلة الحركة: v_{f}^{2} = v_{i}^{2} + 2ad تُستخدم لحساب التسارع (a) عندما تكون السرعة النهائية (v_f) والمسافة (d) معلومتين.

خريطة المفاهيم

```markmap

قوى التأثير المتبادل

قانون نيوتن الثالث

لكل فعل رد فعل

متساويان في المقدار

متعاكسان في الاتجاه

أنواع القوى

قوة الشد (في الخيوط)

#### تعريف: القوة التي يؤثر بها خيط أو حبل

#### افتراض: كتل الحبال والخيوط مهملة

#### مثال: دلو معلق بحبل

##### الشد في أي مكان في الحبل يساوي وزن الدلو

##### السبب: الدلو متزن، والقوة المحصلة صفر

##### تطبيق قانون نيوتن الثالث: F_{السفلي في العلوي} = -F_{العُلوي في السُفلي}

#### مثال: لعبة شد الحبل

##### إذا سحب كل فريق بقوة 500 N

##### الشد الكلي في الحبل = 500 N (وليس 1000 N)

##### السبب: القوى تشكل زوج تأثير متبادل (F_{اليسار في اليمين} = -F_{اليمين في اليسار})

القوة العمودية

تطبيقات وتحليل

مثال: حمل كتاب باليد

#### زوج تفاعل: الكتاب في اليد و اليد في الكتاب

مثال: كرة على طاولة على الأرض

#### أزواج التأثير المتبادل:

##### الكرة والطاولة

##### الطاولة والأرض

##### الكرة والأرض

#### قوى تؤثر في نفس الجسم (ليست أزواج تفاعل):

##### قوة الطاولة على الكرة (لأعلى)

##### قوة جاذبية الأرض على الكرة (لأسفل)

استراتيجيات حل المسألة

1. اعزل النظام أو الأنظمة عن المحيط الخارجي

2. ارسم نموذجًا تصويريًا وفيزيائيًا (مخطط الجسم الحر)

3. صل بين كل زوج من أزواج التأثير المتبادل بخط متقطع

4. استخدم قانون نيوتن الثاني لكل نظام

F_{محصلة} = m a

5. استخدم قانون نيوتن الثالث لربط قوى التأثير المتبادل

F_{A في B} = -F_{B في A}

6. حل المسألة واختبر الوحدات والإشارات والمقادير

مثال: تسارع الأرض

النظامان: كرة (0.18 kg) والأرض (6.0 × 10²⁴ kg)

زوج التأثير المتبادل: قوة جاذبية الأرض على الكرة وقوة جاذبية الكرة على الأرض

التسارع: تسارع الكرة = -g = -9.80 m/s²

القوة: القوة التي تؤثر بها الأرض في الكرة = -1.8 N

القوة: القوة التي تؤثر بها الكرة في الأرض

F_{الأرض في الكرة} = -F_{الكرة في الأرض} = -(-1.8 N) = +1.8 N

التسارع: التسارع الذي تكتسبه الأرض

a_{الأرض} = \frac{F_{المحصلة}}{m_{الأرض}} = \frac{1.8 N}{6.0 × 10^{24} kg} = 2.9 × 10^{-25} m/s^2

تقويم الجواب

1. هل الوحدات صحيحة؟

2. هل للإشارات معنى؟

3. هل الجواب منطقي؟

مثال: دلو يُرفع (مثال 4)

تحليل المسألة

#### ارسم مخطط الحالة ونموذج الجسم النقطي

#### ارسم مخطط الجسم الحر

#### كوّن نظامًا إحداثيًا (الاتجاه الموجب لأعلى)

العلاقات الرياضية

#### القوة المحصلة

F_{محصلة} = F_{T} + (-F_{g})

#### قوة الشد

F_{T} = F_{محصلة} + F_{g} = ma + mg = m(a + g)

#### حساب التسارع من معادلة الحركة

a = \frac{v_{f}^{2} - v_{i}^{2}}{2d}

#### حساب قوة الشد النهائية

F_{T} = m(\frac{v_{f}^{2}}{2d} + g)

#### مثال عددي

##### كتلة الدلو (m) = 50.0 kg

##### السرعة النهائية (v_f) = 3.0 m/s

##### المسافة (d) = 3.0 m

##### التسارع الأرضي (g) = 9.80 m/s²

##### قوة الشد المحسوبة = 565 N

##### وزن الدلو (F_g) = mg = 490 N

##### النتيجة: الحبل سينقطع لأن قوة الشد (565 N) أكبر من قوة تحمله (525 N).

```

نقاط مهمة

  • لحساب قوة الشد في حبل يرفع جسمًا لأعلى: F_{T} = m(a + g)
  • إذا بدأ الجسم من السكون (vᵢ = 0)، يصبح التسارع: a = \frac{v_{f}^{2}}{2d}
  • عند تقويم جواب مسألة قوة، تحقق من: صحة الوحدات (N)، معنى الإشارات (القوة لأعلى موجبة)، ومنطقية المقدار (مقارنة بالوزن مثلاً).

---

> 📝 ملاحظة: هذه الصفحة تحتوي على أسئلة تقويمية - راجع تبويب الواجبات للإجابات الكاملة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

وبها أن قيم كل من v و d معلومة فإنه يمكننا استخدام معادلة الحركة الآتية لإيجاد التسارع :a

نوع: محتوى تعليمي

v_{f}^{2} = v_{i}^{2} + 2ad

نوع: محتوى تعليمي

a = \frac{v_{f}^{2} - v_{i}^{2}}{2d}

نوع: محتوى تعليمي

= \frac{v_{f}^{2}}{2d}

نوع: محتوى تعليمي

F_{T} = m(a + g)

نوع: محتوى تعليمي

= m(\frac{v_{f}^{2}}{2d} + g)

نوع: محتوى تعليمي

= (50.0 kg)(\frac{(3.0 m/s)^{2}}{2(3.0 m)} + (9.80 m/s^{2}))

نوع: محتوى تعليمي

= 565 N

دليل الرياضيات

نوع: METADATA

فصل المتغير 194

نوع: محتوى تعليمي

بالتعويض v_{i} = 0.0 m/s

نوع: محتوى تعليمي

بالتعويض a = \frac{v_{f}^{2}}{2d}

نوع: محتوى تعليمي

بالتعويض m = 50.0 kg, v_{f} = 3.0 m/s d = 3.0 m, g = 9.80 m/s^{2}

نوع: محتوى تعليمي

سوف ينقطع الحبل؛ لأن قوة الشد أكبر من N 525.

تقويم الجواب

نوع: محتوى تعليمي

هل الوحدات صحيحة؟ وحدة القوة هي kg.m/s² وهي وحدة N. هل للإشارات معنى؟ نعم؛ إذ يجب أن تكون القوة المؤثرة إلى أعلى موجبة. هل الجواب منطقي؟ المقدار أكبر قليلاً من N 490 الذي يمثل وزن الدلو.

نوع: محتوى تعليمي

F_{g} = mg = (50.0 kg)(9.80 m/s^{2}) = 490 N

مسائل تدريبية

نوع: QUESTION_HOMEWORK

32. وضعت معدات في دلو، فأصبحت كتلته 42 kg، فإذا رفع الدلو إلى سطح منزل بحبل يتحمل شدًا لا يتجاوز N 450، فما أقصى تسارع يمكن أن يكتسبه الدلو في أثناء سحبه إلى أعلى السطح؟

33

نوع: QUESTION_HOMEWORK

حاول سالم وأحمد إصلاح إطار السيارة، لكنهما واجها صعوبة كبيرة في نزع الإطار المطاطي عن الدولاب، فقام سام بسحبه معًا؛ حيث سحب أحمد بقوة N 31، وعندئذ تمكنا من زحزحة الإطار المطاطي والدولاب؟

📄 النص الكامل للصفحة

وبها أن قيم كل من v و d معلومة فإنه يمكننا استخدام معادلة الحركة الآتية لإيجاد التسارع :a v_{f}^{2} = v_{i}^{2} + 2ad a = \frac{v_{f}^{2} - v_{i}^{2}}{2d} = \frac{v_{f}^{2}}{2d} F_{T} = m(a + g) = m(\frac{v_{f}^{2}}{2d} + g) = (50.0 kg)(\frac{(3.0 m/s)^{2}}{2(3.0 m)} + (9.80 m/s^{2})) = 565 N --- SECTION: دليل الرياضيات --- فصل المتغير 194 بالتعويض v_{i} = 0.0 m/s بالتعويض a = \frac{v_{f}^{2}}{2d} بالتعويض m = 50.0 kg, v_{f} = 3.0 m/s d = 3.0 m, g = 9.80 m/s^{2} سوف ينقطع الحبل؛ لأن قوة الشد أكبر من N 525. --- SECTION: تقويم الجواب --- هل الوحدات صحيحة؟ وحدة القوة هي kg.m/s² وهي وحدة N. هل للإشارات معنى؟ نعم؛ إذ يجب أن تكون القوة المؤثرة إلى أعلى موجبة. هل الجواب منطقي؟ المقدار أكبر قليلاً من N 490 الذي يمثل وزن الدلو. F_{g} = mg = (50.0 kg)(9.80 m/s^{2}) = 490 N --- SECTION: مسائل تدريبية --- 32. وضعت معدات في دلو، فأصبحت كتلته 42 kg، فإذا رفع الدلو إلى سطح منزل بحبل يتحمل شدًا لا يتجاوز N 450، فما أقصى تسارع يمكن أن يكتسبه الدلو في أثناء سحبه إلى أعلى السطح؟ --- SECTION: 33 --- حاول سالم وأحمد إصلاح إطار السيارة، لكنهما واجها صعوبة كبيرة في نزع الإطار المطاطي عن الدولاب، فقام سام بسحبه معًا؛ حيث سحب أحمد بقوة N 31، وعندئذ تمكنا من زحزحة الإطار المطاطي والدولاب؟

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 3

سؤال 3: تقويم الجواب • هل الوحدات صحيحة؟ وحدة القوة هي kg.m/s² وهي وحدة N. • هل للإشارات معنى؟ نعم؛ إذ يجب أن تكون القوة المؤثرة إلى أعلى موجبة. • هل الجواب منطقي؟ المقدار أكبر قليلاً من N 490 الذي يمثل وزن الدلو.

الإجابة: نعم، لأن قوة الشد يجب أن تكون أكبر قليلاً من وزن الدلو ليتحرك لأعلى.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال. السؤال يطلب منا تقييم جواب سابق يتعلق بقوة شد حبل يرفع دلوًا. الفكرة هنا هي فهم العلاقة بين قوة الشد في الحبل ووزن الدلو. إذا كان الدلو يُرفع لأعلى بتسارع، فهذا يعني أن القوة المحصلة المؤثرة عليه لأعلى تكون أكبر من وزنه (الذي يسحب لأسفل). قانون نيوتن الثاني يقول: القوة المحصلة = الكتلة × التسارع. لذلك، لكي يتحرك الدلو لأعلى، يجب أن تكون قوة الشد (التي تسحبه لأعلى) أكبر من وزنه. الوزن يُحسب بالكتلة × تسارع الجاذبية (g ≈ 9.8 m/s²). إذن الإجابة هي: **نعم، لأن قوة الشد يجب أن تكون أكبر قليلاً من وزن الدلو ليتحرك لأعلى.**

سؤال 32: وضعت معدات في دلو، فأصبحت كتلته 42 kg، فإذا رفع الدلو إلى سطح منزل بحبل يتحمل شدًا لا يتجاوز N 450، فما أقصى تسارع يمكن أن يكتسبه الدلو في أثناء سحبه إلى أعلى السطح؟

الإجابة: T_{max} - mg = ma \Rightarrow a_{max} = T_{max} / m - g = 0.7 m/s^2

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المعطيات):** لنحدد ما لدينا: - كتلة الدلو مع المعدات: m = 42 kg - أقصى شد يمكن للحبل تحمله: T_max = 450 N - تسارع الجاذبية: g ≈ 9.8 m/s² (سنستخدمه في الحساب) - المطلوب: أقصى تسارع (a_max) يمكن أن يكتسبه الدلو أثناء سحبه لأعلى.
  2. **الخطوة 2 (القانون):** نستخدم قانون نيوتن الثاني للحركة في الاتجاه الرأسي. عندما يُسحب الدلو لأعلى: القوة المحصلة لأعلى = الكتلة × التسارع القوة لأعلى هي قوة الشد (T)، والقوة لأسفل هي الوزن (mg). إذن: $$T - mg = ma$$ نريد أقصى تسارع، لذلك نستخدم أقصى شد يمكن للحبل تحمله (T_max).
  3. **الخطوة 3 (الحل):** بالتعويض في المعادلة: $$T_{max} - mg = m \cdot a_{max}$$ نعيد ترتيب المعادلة لإيجاد a_max: $$a_{max} = \frac{T_{max} - mg}{m}$$ نعوض بالقيم: $$a_{max} = \frac{450 - (42 \times 9.8)}{42}$$ نحسب الوزن أولاً: mg = 42 × 9.8 = 411.6 N ثم: 450 - 411.6 = 38.4 N ثم: a_max = 38.4 / 42 ≈ 0.914 m/s² إذا قربنا g إلى 10 m/s² كما قد يفعل البعض للتبسيط: mg = 42 × 10 = 420 N ثم: 450 - 420 = 30 N ثم: a_max = 30 / 42 ≈ 0.714 m/s² (وهو قريب من 0.7 m/s² المذكور في الإجابة).
  4. **الخطوة 4 (النتيجة):** إذن أقصى تسارع يمكن أن يكتسبه الدلو هو حوالي **0.7 m/s²** (باستخدام g ≈ 10 m/s² للتبسيط).

سؤال 33: حاول سالم وأحمد إصلاح إطار السيارة، لكنهما واجها صعوبة كبيرة في نزع الإطار المطاطي عن الدولاب، فقاما بسحبه معًا؛ حيث سحب أحمد بقوة N 23، وسالم بقوة N 31، وعندئذ تمكنا من زحزحة الإطار. ما مقدار القوة بين الإطار المطاطي والدولاب؟

الإجابة: F = 23 + 31 = 54 N

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المعطيات):** لنحدد ما لدينا: - قوة أحمد: F_A = 23 N - قوة سالم: F_S = 31 N - المطلوب: مقدار القوة الكلية (أو قوة الاحتكاك القصوى) بين الإطار المطاطي والدولاب.
  2. **الخطوة 2 (المفهوم):** نتذكر أن القوة اللازمة لتحريك جسم ساكن (لبدء حركته) يجب أن تتغلب على قوة الاحتكاك السكوني القصوى بينه وبين السطح. عندما يسحب شخصان معًا في نفس الاتجاه، فإن القوة الكلية هي مجموع قوتيهما.
  3. **الخطوة 3 (الحل):** بما أن أحمد وسالم يسحبان معًا في نفس الاتجاه (لنزع الإطار)، فإن القوة الكلية المؤثرة هي مجموع قوتيهما: $$F_{total} = F_A + F_S$$ بالتعويض: $$F_{total} = 23 + 31 = 54$$ هذه القوة الكلية (54 N) هي بالضبط القوة اللازمة للتغلب على قوة الاحتكاك بين الإطار والدولاب وبدء حركته (زحزحته).
  4. **الخطوة 4 (النتيجة):** إذن مقدار القوة بين الإطار المطاطي والدولاب (قوة الاحتكاك القصوى) هو **54 N**.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

ما الصيغة المستخدمة لحساب التسارع (a) لجسم يتحرك بسرعة ابتدائية صفر (v_i = 0)؟

  • أ) a = (v_f - v_i) / t
  • ب) a = v_f² / d
  • ج) a = v_f² / (2d)
  • د) a = 2d / v_f²

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: a = v_f² / (2d)

الشرح: 1. نبدأ من معادلة الحركة: v_f² = v_i² + 2ad. 2. إذا كانت السرعة الابتدائية v_i = 0، تصبح المعادلة: v_f² = 2ad. 3. بإعادة ترتيب المعادلة لإيجاد التسارع (a): a = v_f² / (2d).

تلميح: تذكر معادلة الحركة التي تربط السرعة النهائية والمسافة عندما تكون السرعة الابتدائية صفرًا.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط

ما الصيغة العامة لحساب قوة الشد (F_T) في حبل يرفع جسمًا كتلته (m) لأعلى بتسارع (a)؟

  • أ) F_T = m(g - a)
  • ب) F_T = m(a + g)
  • ج) F_T = mg
  • د) F_T = ma

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: F_T = m(a + g)

الشرح: 1. القوة المحصلة لأعلى على الجسم = قوة الشد (F_T) - الوزن (mg). 2. وفقًا لقانون نيوتن الثاني: القوة المحصلة = الكتلة × التسارع (ma). 3. إذن: F_T - mg = ma. 4. بإعادة الترتيب: F_T = ma + mg = m(a + g).

تلميح: فكر في القوى المؤثرة على الجسم: قوة الشد لأعلى والوزن لأسفل. استخدم قانون نيوتن الثاني.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط

إذا كانت كتلة دلو 50.0 kg ووزنه 490 N، وقوة الشد المحسوبة 565 N، فهل الجواب منطقي؟ ولماذا؟

  • أ) لا، لأن قوة الشد يجب أن تساوي الوزن.
  • ب) نعم، لأن قوة الشد يجب أن تكون أكبر من الوزن ليرتفع الدلو لأعلى.
  • ج) لا، لأن قوة الشد يجب أن تكون أقل من الوزن.
  • د) نعم، لأن قوة الشد لا علاقة لها بالوزن.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: نعم، لأن قوة الشد يجب أن تكون أكبر من الوزن ليرتفع الدلو لأعلى.

الشرح: 1. الوزن هو القوة التي تسحب الجسم لأسفل (mg = 490 N). 2. لكي يتحرك الجسم لأعلى، يجب أن تكون القوة لأعلى (قوة الشد) أكبر من الوزن. 3. القيمة المحسوبة لقوة الشد (565 N) أكبر بالفعل من الوزن (490 N)، مما يجعل الجواب منطقيًا.

تلميح: قارن بين قيمتي قوة الشد والوزن. ماذا تتوقع العلاقة بينهما إذا كان الجسم يتحرك لأعلى؟

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: سهل

ما القانون المستخدم لإيجاد أقصى تسارع (a_max) يمكن أن يكتسبه جسم عند سحبه لأعلى بحبل يتحمل أقصى شد (T_max)؟

  • أ) a_max = T_max * m - g
  • ب) a_max = (T_max + mg) / m
  • ج) a_max = (T_max / m) - g
  • د) a_max = g - (T_max / m)

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: a_max = (T_max / m) - g

الشرح: 1. قانون نيوتن الثاني لأعلى: T_max - mg = m * a_max. 2. أعد ترتيب المعادلة لإيجاد a_max: m * a_max = T_max - mg. 3. اقسم الطرفين على الكتلة (m): a_max = (T_max - mg) / m. 4. يمكن كتابتها أيضًا: a_max = (T_max / m) - g.

تلميح: ابدأ من قانون نيوتن الثاني للحركة الرأسية، مع استخدام أقصى قيمة لقوة الشد.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: صعب