📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
نوع: محتوى تعليمي
يبدأ محتوى الدراسة في كل قسم بعرض الأهداف الخاصة والمفردات الجديدة التي سيتعلمها الطالب. وستجد
أدوات أخرى تساعدك على فهم المحتوى، منها ربط المحتوى مع واقع الحياة من خلال تطبيق الفيزياء، والربط مع
العلوم الأخرى، والربط مع محاور رؤية (2030) وأهدافها الاستراتيجية. وستجد شرحا وتفسيرا للمفردات
الجديدة التي تظهر باللون الأسود الغامق، ومظللة باللون الأصفر، وأمثلة محلولة يليها مسائل تدريبية تعمق
معرفة الطالب بمحتوى المقرر واستيعاب المفاهيم والمبادئ العلمية الواردة فيه. كما ستجد أيضًا في كل فصل
مسألة تحفيز تطبق فيها ما تعلمته في حالات جديدة. ويتضمن كل قسم مجموعة من الصور والأشكال والرسوم
التوضيحية بدرجة عالية الوضوح تعزز فهمك للمحتوى.
نوع: محتوى تعليمي
وقد وظفت أدوات التقويم الواقعي في التقويم بمراحله وأغراضه المختلفة القبلي، والتشخيصي، والتكويني
(البنائي)، والختامي (التجميعي)؛ إذ يمكن توظيف الصورة الافتتاحية في كل فصل والأسئلة المطروحة في
التجربة الاستهلالية بوصفها تقويما قبليا تشخيصياً لاستكشاف ما يعرفه الطلاب عن موضوع الفصل. ومع
التقدم في دراسة كل جزء من المحتوى تجد تقويما خاصا بكل قسم من أقسام الفصل يتضمن أفكار المحتوى
وأسئلة تساعد على تلمس جوانب التعلم وتعزيزه، وما قد يرغب الطالب في تعلمه في الأقسام اللاحقة. وفي
نهاية كل فصل يأتي دليل مراجعة الفصل متضمنا تذكيرًا بالمفاهيم الرئيسة والمفردات الخاصة بكل قسم. يلي
ذلك تقويم الفصل الذي يشمل أسئلة وفقرات متنوعة تهدف إلى تقويم تعلم الطالب في مجالات عدة، هي:
إتقان المفاهيم، وحل المسائل، والتفكير الناقد والمراجعة العامة، والمراجعة التراكمية، ومهارات الكتابة في
الفيزياء. وفي نهاية كل فصل يجد الطالب اختبارًا مقننا يهدف إلى تدريبه على حل المسائل وإعداده للتقدم
للاختبارات الوطنية والدولية، إضافة إلى تقويم فهمه لموضوعات كان قد درسها من قبل.
نوع: محتوى تعليمي
ونسأله سبحانه أن يحقق الكتاب الأهداف ا المرجوة منه، وأن يوفق الجميع لما فيه خير الوطن وتقدمه وازدهاره.
🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة
عدد البطاقات: 6 بطاقة لهذه الصفحة
ما أنواع التقويم الواقعي الموظفة في مراحل وأغراض مختلفة في كتاب الفيزياء للصف 11؟
- أ) التقويم القبلي، والتشخيصي، والتكويني (البنائي)، والختامي (التجميعي).
- ب) التقويم الذاتي، والشفوي، والتحريري، والعملي.
- ج) التقويم الأول، والثاني، والمنتصف، والنهائي.
- د) التقويم الفردي، والجماعي، والمشروعات، والعروض التقديمية.
الإجابة الصحيحة: a
الإجابة: التقويم القبلي، والتشخيصي، والتكويني (البنائي)، والختامي (التجميعي).
الشرح: يذكر الكتاب أنه قد وظفت أدوات التقويم الواقعي بمراحله وأغراضه المختلفة وهي: القبلي، والتشخيصي، والتكويني (البنائي)، والختامي (التجميعي).
تلميح: تذكر الأنواع الأربعة الأساسية للتقويم التي تغطي مراحل التعلم المختلفة.
التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط
ما المجالات التي يهدف تقويم الفصل في كتاب الفيزياء للصف 11 إلى تقويم تعلم الطالب فيها؟
- أ) حفظ المصطلحات، وتطبيق القوانين، والمشاركة الصفية، والمشاريع البحثية.
- ب) إتقان المفاهيم، وحل المسائل، والتفكير الناقد، والمراجعة العامة، والمراجعة التراكمية، ومهارات الكتابة في الفيزياء.
- ج) الإجابات الشفوية، والاختبارات القصيرة، والواجبات المنزلية، والتقارير المعملية.
- د) سرعة الحل، ودقة الملاحظة، ومهارات الرسم، واستخدام الأدوات.
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: إتقان المفاهيم، وحل المسائل، والتفكير الناقد، والمراجعة العامة، والمراجعة التراكمية، ومهارات الكتابة في الفيزياء.
الشرح: تقويم الفصل يهدف إلى تقويم تعلم الطالب في مجالات عدة تشمل: إتقان المفاهيم، حل المسائل، التفكير الناقد، المراجعة العامة، المراجعة التراكمية، ومهارات الكتابة في الفيزياء.
تلميح: فكر في الجوانب الشاملة التي يتم تقييمها لضمان فهم كامل للمادة.
التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط
ما الذي يبدأ به محتوى الدراسة في كل قسم من أقسام كتاب الفيزياء للصف الحادي عشر؟
- أ) أمثلة محلولة ومسائل تدريبية.
- ب) الأهداف الخاصة والمفردات الجديدة.
- ج) ربط المحتوى برؤية 2030 وتطبيقات الفيزياء.
- د) مسألة تحفيز وصور توضيحية.
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: الأهداف الخاصة والمفردات الجديدة.
الشرح: يبدأ كل قسم دراسي بتحديد الأهداف التعليمية التي سيكتسبها الطالب، بالإضافة إلى عرض المفردات والمصطلحات الجديدة التي سيتعلمها.
تلميح: تذكر الأجزاء الافتتاحية لأي وحدة دراسية في الكتاب.
التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل
كيف تُميَّز المفردات الجديدة في كتاب الفيزياء للصف الحادي عشر لسهولة التعرف عليها واستيعابها؟
- أ) تُكتب بخط عريض فقط.
- ب) تظهر باللون الأحمر وتحتها خط.
- ج) تظهر باللون الأزرق الفاتح بخط مائل.
- د) تظهر باللون الأسود الغامق، ومظللة باللون الأصفر.
الإجابة الصحيحة: d
الإجابة: تظهر باللون الأسود الغامق، ومظللة باللون الأصفر.
الشرح: يتم تمييز المفردات الجديدة بتنسيق بصري محدد وهو الخط الأسود الغامق والتظليل الأصفر؛ لجذب انتباه الطالب إليها وتسهيل التعرف عليها وحفظها.
تلميح: فكر في التنسيق البصري الخاص بالمصطلحات المهمة في النص.
التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل
ما هي أنواع التقويم الواقعي التي وظفت في كتاب الفيزياء للصف الحادي عشر لتقييم تعلم الطالب؟
- أ) القبلي، التشخيصي، التكويني (البنائي)، والختامي (التجميعي).
- ب) التكويني والختامي فقط.
- ج) الذاتي وتقويم الأقران.
- د) الشفوي والكتابي والعملي.
الإجابة الصحيحة: a
الإجابة: القبلي، التشخيصي، التكويني (البنائي)، والختامي (التجميعي).
الشرح: يعتمد الكتاب على منظومة تقويم شاملة تغطي مراحل التعلم المختلفة، بدءاً من التقويم القبلي والتشخيصي لتحديد المعرفة المسبقة، مروراً بالتكويني أثناء التعلم، وانتهاءً بالختامي لتلخيص النتائج.
تلميح: تذكر المراحل الأربعة الرئيسية للتقييم في العملية التعليمية.
التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط
ما المجالات المتنوعة التي يهدف إليها تقويم الفصل في نهاية كل فصل من كتاب الفيزياء للصف الحادي عشر؟
- أ) إتقان المفاهيم وحل المسائل فقط.
- ب) التفكير الإبداعي ومهارات العرض والتقديم.
- ج) تقييم الأداء العملي والأنشطة اللامنهجية.
- د) إتقان المفاهيم، حل المسائل، التفكير الناقد والمراجعة العامة، المراجعة التراكمية، ومهارات الكتابة في الفيزياء.
الإجابة الصحيحة: d
الإجابة: إتقان المفاهيم، حل المسائل، التفكير الناقد والمراجعة العامة، المراجعة التراكمية، ومهارات الكتابة في الفيزياء.
الشرح: يهدف تقويم الفصل إلى قياس مدى اكتساب الطالب لمجموعة واسعة من المهارات والمعارف، بما في ذلك الفهم النظري، والقدرة على التطبيق العملي، والتفكير التحليلي، ومهارات التعبير العلمي.
تلميح: فكر في الجوانب الشاملة التي يجب على الطالب إتقانها وتقييمها في نهاية أي وحدة دراسية.
التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: صعب