تقويم الفصل 9 - تمارين في الكهرباء الساكنة - كتاب الفيزياء - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

تقويم الفصل 9 --- SECTION: 100 --- حلل واستنتج وضعت الكرتان الصغيرتان A و B على محور x، كما هو موضح في الشكل 29-9. فإذا كانت شحنة الكرة A تساوي C 10⁻⁶×3.00+، والكرة B تبعد مسافة مقدارها m 0.800 عن يمين الكرة A، وتحمل شحنة مقدارها C 10⁻⁶×5.00-، فما شدة المجال الكهربائي واتجاهه عند نقطة فوق المحور x، بحيث تشكل هذه النقطة رأس مثلث متساوي الأضلاع مع الكرتين A و B؟ --- SECTION: 101 --- حلل واستنتج في طابعة نفث الحبر، تعطى قطرات الحبر كمية معينة من الشحنة قبل أن تتحرك بين لوحين كبيرين متوازيين، الهدف منهما توجيه الشحنات بحيث يتم إيقافها لتتحرك في قناة؛ لكي لا تصل إلى الورقة، كما هو موضح في الشكل 30-9. ويبلغ طول كل لوح cm 1.5، ويتولد بينهما مجال كهربائي مقداره C/N 10⁶×1.2. فإذا تحركت قطرات حبر، كتلة كل منها ng 0.10، وشحنتها C 10⁻¹⁶×1.0-، أفقيًا بسرعة m/s 15 في اتجاه مواز للوحين، كما في الشكل، فما مقدار الإزاحة الرأسية للقطرات لحظة مغادرتها اللوحين؟ لمساعدتك على إجابة السؤال أجب عن الأسئلة الآتية: a. ما القوة الرأسية المؤثرة في القطرات؟ b. ما مقدار التسارع الرأسي للقطرات؟ --- SECTION: تطبيق المفاهيم --- تطبيق المفاهيم --- SECTION: 102 --- افترض أن القمر يحمل شحنة فائضة تساوي q-، وأن الأرض تحمل شحنة فائضة تساوي q+10، ما مقدار الشحنة q التي تنتج مقدار القوة نفسه الناتج عن قوة الجاذبية بين كتلتيهما؟ --- SECTION: الكتابة في الفيزياء --- الكتابة في الفيزياء --- SECTION: 103 --- Question Text: اختر اسمًا لوحدة كهربائية، مثل: الكولوم، أو الفولت، أو الفاراد، وابحث عن حياة وعمل العالم الذي سميت باسمه. واكتب مقالة موجزة عن هذا العالم على أن تتضمن مناقشة العمل الذي برر إطلاق اسمه على تلك الوحدة. Options: a. مضاعفة r ثلاث مرات. b. مضاعفة Q ثلاث مرات. c. مضاعفة كل من r و Q ثلاث مرات. d. مضاعفة كل من r و Q مرتين. --- SECTION: مراجعة تراكمية --- مراجعة تراكمية --- SECTION: 104 --- Question Text: إذا كانت القوة بين شحنتين Q و q تساوي F عندما كانت المسافة بينهما r، فأوجد مقدار القوة الجديدة التي تنتج في كل حالة من الحالات الآتية: a. مضاعفة r ثلاث مرات. b. مضاعفة Q ثلاث مرات. c. مضاعفة كل من r و Q ثلاث مرات. d. مضاعفة كل من r و Q مرتين. e. مضاعفة كل من r و Q و q ثلاث مرات. Options: a. مضاعفة r ثلاث مرات. b. مضاعفة Q ثلاث مرات. c. مضاعفة كل من r و Q ثلاث مرات. d. مضاعفة كل من r و Q مرتين. وزارة التعليم 293 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: الشكل 29-9 Description: A diagram showing two point charges, A and B, on a horizontal axis. Charge A is labeled +3.00x10⁻⁶ C and charge B is labeled -5.00x10⁻⁶ C. The distance between A and B is indicated as 0.800 m. This setup is used to calculate the electric field at a point forming an equilateral triangle with A and B. Data: Two point charges, A and B, are positioned on a horizontal line. Charge A is positive, and charge B is negative. The distance between them is specified. Key Values: Charge A: +3.00x10⁻⁶ C, Charge B: -5.00x10⁻⁶ C, Distance between A and B: 0.800 m Context: Illustrates a configuration of point charges for calculating electric fields, relevant to question 100. **DIAGRAM**: الشكل 30-9 Description: A diagram depicting a charged particle 'q' with mass 'm' entering a uniform electric field 'E' between two parallel plates. The electric field is directed downwards, with a magnitude of E = 1.2x10⁶ N/C. The length of the plates is 1.5 cm. The particle enters horizontally with initial velocity 'v' and is shown deflecting downwards, moving towards a 'قناة' (channel) on the right. Data: A charged particle's trajectory is shown as it passes through a uniform electric field between two parallel plates, demonstrating deflection due to the electric force. Key Values: Electric field strength E = 1.2x10⁶ N/C, Length of plates = 1.5 cm, Particle charge: q, Particle mass: m, Particle initial velocity: v Context: Demonstrates the motion of a charged particle in a uniform electric field, specifically in the context of an inkjet printer, relevant to question 101.