صفحة 191 - كتاب الفيزياء - الصف 12 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الفيزياء - الصف 12 - الفصل 2 | المادة: الفيزياء | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الفيزياء - الصف 12 - الفصل 2 | المادة: الفيزياء | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📄 النص الكامل للصفحة

{ "language": "ar", "direction": "rtl", "page_context": { "page_title": "نموذج بور الذري", "page_type": "lesson_content", "main_topics": [ "الذرات", "نموذج بور" ], "headers": [ "تجربة استهلالية", "تحديد نوع قطعة نقدية", "لتعرف نوع الذرات.", "التحليل", "التفكير الناقد", "الخطوات", "The Bohr Model of the Atom", "1-7 نموذج بور الذري", "الأهداف", "المفردات" ], "has_questions": true, "has_formulas": false, "has_examples": false, "has_visual_elements": false }, "sections": [ { "order": 1, "type": "header", "title": "تجربة استهلالية", "content": "تجربة استهلالية", "content_classification": "EDUCATIONAL_CONTENT" }, { "order": 2, "type": "header", "title": "تحديد نوع قطعة نقدية", "content": "تحديد نوع قطعة نقدية", "content_classification": "EDUCATIONAL_CONTENT" }, { "order": 3, "type": "header", "title": "لتعرف نوع الذرات.", "content": "لتعرف نوع الذرات.", "content_classification": "EDUCATIONAL_CONTENT" }, { "order": 4, "type": "exercise", "title": "سؤال التجربة", "content": "سؤال التجربة\nعندما تدور أي من القطع النقدية من فئات 5، أو 10، أو 25، أو 50، أو 100 هللة، على سطح الطاولة، فما الخصائص التي تمكنك من تعرف نوع القطعة النقدية التي تدور؟", "content_classification": "QUESTION_ACTIVITY", "question_indicators": { "has_question_words": true, "has_numbering": false, "has_multiple_choice": false, "has_fill_in_blank": false, "has_instruction_words": true }, "format": "open_ended", "associated_visual_elements": [] }, { "order": 5, "type": "header", "title": "الخطوات", "content": "الخطوات", "content_classification": "EDUCATIONAL_CONTENT" }, { "order": 6, "type": "exercise", "title": "1", "content": "ضع قطعة نقدية فلزية من فئة ريال واحد رأسياً على سطح الطاولة، ولثبتها المسها بطرف إصبعك ثم حرك طرفها بسبابتك لتجعلها تدور بسرعة. ولاحظ مظهر القطعة الدوارة وصوتها إلى أن تقترب من التوقف عن الدوران على سطح الطاولة.", "content_classification": "QUESTION_ACTIVITY", "question_indicators": { "has_question_words": false, "has_numbering": true, "question_number": "1", "has_multiple_choice": false, "has_fill_in_blank": false, "has_instruction_words": true }, "format": "open_ended", "associated_visual_elements": [] }, { "order": 7, "type": "exercise", "title": "2", "content": "كرر الخطوة 1 ثلاث مرات مستخدماً قطعة من فئات (25، 50) هللة على التوالي.", "content_classification": "QUESTION_ACTIVITY", "question_indicators": { "has_question_words": false, "has_numbering": true, "question_number": "2", "has_multiple_choice": false, "has_fill_in_blank": false, "has_instruction_words": true }, "format": "open_ended", "associated_visual_elements": [] }, { "order": 8, "type": "exercise", "title": "3", "content": "اطلب إلى زميلك تدوير قطعة نقدية، قطعة واحدة في كل مرة بترتيب عشوائي. شاهد كل قطعة في أثناء دورانها فقط، ثم حاول تحديد نوع تلك القطعة.", "content_classification": "QUESTION_ACTIVITY", "question_indicators": { "has_question_words": false, "has_numbering": true, "question_number": "3", "has_multiple_choice": false, "has_fill_in_blank": false, "has_instruction_words": true }, "format": "open_ended", "associated_visual_elements": [] }, { "order": 9, "type": "header", "title": "4. كرر الخطوة 3، وحاول تحديد نوع كل من القطع النقدية الدوارة على أن تكون عيناك مغمضتين.", "content": "4. كرر الخطوة 3، وحاول تحديد نوع كل من القطع النقدية الدوارة على أن تكون عيناك مغمضتين.", "content_classification": "EDUCATIONAL_CONTENT" }, { "order": 10, "type": "header", "title": "التحليل", "content": "التحليل", "content_classification": "EDUCATIONAL_CONTENT" }, { "order": 11, "type": "main_content", "content": "ما مدى نجاحك في تحديد نوع القطعة النقدية من خلال الاستماع إلى الأصوات التي تصدرها هذه القطعة؟ ما خصائص القطعة الدوارة التي يمكن أن تستخدمها لتحديد نوع القطعة النقدية أكثر سهولة؟", "content_classification": "EDUCATIONAL_CONTENT", "question_indicators": { "has_question_words": true, "has_numbering": false, "has_multiple_choice": false, "has_fill_in_blank": false, "has_instruction_words": false } }, { "order": 12, "type": "header", "title": "التفكير الناقد", "content": "التفكير الناقد", "content_classification": "EDUCATIONAL_CONTENT" }, { "order": 13, "type": "main_content", "content": "ثبت الذرات المثارة عن طريق انبعاث الضوء. كيف يمكن للضوء المنبعث أن يساعدك على تحديد نوع الذرة في أنبوب التفريغ؟ وما الأدوات التي يمكن أن تساعدك على ذلك؟", "content_classification": "EDUCATIONAL_CONTENT", "question_indicators": { "has_question_words": true, "has_numbering": false, "has_multiple_choice": false, "has_fill_in_blank": false, "has_instruction_words": false } }, { "order": 14, "type": "header", "title": "The Bohr Model of the Atom", "content": "The Bohr Model of the Atom", "content_classification": "EDUCATIONAL_CONTENT" }, { "order": 15, "type": "header", "title": "1-7 نموذج بور الذري", "content": "1-7 نموذج بور الذري", "content_classification": "EDUCATIONAL_CONTENT" }

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 9

سؤال س: سؤال التجربة: عندما تدور أي من القطع النقدية من فئات 5، أو 10، أو 25، أو 50، أو 100 هللة، على سطح الطاولة، فما الخصائص التي تمكنك من تعرّف نوع القطعة النقدية التي تدور؟

الإجابة: ج: يمكن تمييز نوع القطعة من نغمة الصوت (التردد) وشدته أثناء الدوران، ومدة الدوران، وسرعة التوقف، ومقدار تمايلها أو تمايلها؛ لأن هذه الصفات ترتبط بكتلة القطعة وقطرها وسماكتها.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** عندما تدور قطعة نقدية، فإنها تتفاعل مع السطح والهواء، وتصدر أصواتاً وتتحرك بطرق معينة تعتمد على خصائصها الفيزيائية.
  2. **الخطوة 2 (التطبيق):** كل قطعة نقدية (5، 10، 25، 50، 100 هللة) لها كتلة وقطر وسماكة مختلفة. هذه الاختلافات تؤثر على كيفية اهتزازها وصوتها، وكذلك على ديناميكية دورانها.
  3. **الخطوة 3 (النتيجة):** لذلك، يمكن تمييز نوع القطعة من نغمة الصوت (التردد) وشدته أثناء الدوران، ومدة الدوران، وسرعة التوقف، ومقدار تمايلها أو ترنحها؛ لأن هذه الصفات ترتبط بكتلة القطعة وقطرها وسماكتها.

سؤال س: مدى نجاحك: ما مدى نجاحك في تحديد نوع القطع النقدية من خلال الاستماع إلى الأصوات التي تصدرها هذه القطع؟

الإجابة: ج: كان النجاح جيدًا إلى حد كبير؛ أمكن تمييز معظم الفئات من اختلاف نغمة الصوت ومدة الدوران، مع احتمال حدوث التباس بين القطع المتقاربة.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** تعتمد القدرة على تمييز القطع النقدية بالصوت على مدى وضوح الفروقات في الخصائص الصوتية والحركية بين كل قطعة وأخرى.
  2. **الخطوة 2 (التطبيق):** بما أن القطع النقدية تختلف في كتلتها وأبعادها، فإنها ستصدر أصواتاً بنغمات مختلفة وتدور لفترات زمنية متفاوتة. هذه الفروقات تكون واضحة بما يكفي لتمييز معظم الفئات.
  3. **الخطوة 3 (النتيجة):** بناءً على ذلك، يمكن أن يكون النجاح جيداً إلى حد كبير؛ حيث يمكن تمييز معظم الفئات من اختلاف نغمة الصوت ومدة الدوران، مع احتمال حدوث التباس بين القطع المتقاربة في خصائصها الفيزيائية.

سؤال س: خصائص القطعة: ما خصائص القطعة الدوّارة التي يمكن أن تستخدم لتحديد نوعها؟

الإجابة: ج: طبقة الصوت/تردده، شدة الصوت، زمن الدوران، معدل التباطؤ، ومقدار التمايل (الترنح) واستقرار الدوران.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** عندما تدور قطعة نقدية، فإنها تُظهر مجموعة من الخصائص الفيزيائية الملموسة والسمعية التي تعكس تركيبها المادي.
  2. **الخطوة 2 (التطبيق):** هذه الخصائص تشمل طبيعة الصوت الذي تصدره (مثل تردده وشدته)، وكذلك سلوكها الحركي أثناء الدوران (مثل مدة الدوران، ومعدل تباطؤها، وكيفية تمايلها أو ترنحها).
  3. **الخطوة 3 (النتيجة):** لذلك، الخصائص التي يمكن أن تستخدم لتحديد نوع القطعة الدوّارة هي: طبقة الصوت/تردده، شدة الصوت، زمن الدوران، معدل التباطؤ، ومقدار التمايل (الترنح) واستقرار الدوران.

سؤال س: الأدوات: ما الأدوات التي يمكن أن تجعل عملية تحديد نوع القطعة النقدية أكثر سهولة؟

الإجابة: ج: ساعة إيقاف، ميزان، مسطرة، فرجار، وميكروفون مع تطبيق تحليل تردد، وكاميرا، الاستعانة بتصوير بطيء.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** لتحسين دقة الملاحظة والقياس للخصائص الفيزيائية للقطعة النقدية الدوّارة (مثل الزمن، الأبعاد، الكتلة، والخصائص الصوتية)، نحتاج إلى أدوات قياس متخصصة.
  2. **الخطوة 2 (التطبيق):** لقياس زمن الدوران نحتاج ساعة إيقاف، ولتحديد كتلة القطعة ميزان، ولأبعادها (القطر والسماكة) مسطرة أو فرجار. لتحليل الصوت بدقة، يمكن استخدام ميكروفون مع تطبيق لتحليل الترددات. كما أن تصوير الحركة بكاميرا بطيئة يمكن أن يكشف تفاصيل التمايل والتباطؤ.
  3. **الخطوة 3 (النتيجة):** إذن، الأدوات التي يمكن أن تجعل عملية تحديد نوع القطعة النقدية أكثر سهولة هي: ساعة إيقاف، ميزان، مسطرة، فرجار، وميكروفون مع تطبيق تحليل تردد، وكاميرا (خاصة للاستعانة بتصوير بطيء).

سؤال س: التفكير الناقد: تبعث الذرات المثارة لعنصر ما في أنبوب غاز التفريغ طاقة عن طريق انبعاث الضوء. كيف يمكن للضوء المنبعث أن يساعدك على تحديد نوع الذرة في أنبوب التفريغ؟ وما الأدوات التي يمكن أن تساعدك على ذلك؟

الإجابة: ج: لأن لكل عنصر طيف انبعاث خطيًا مميزًا. الأدوات: مطياف/منظار طيفي مع منشور أو محزوز حيود.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** عندما تُثار ذرات عنصر ما، تنتقل إلكتروناتها إلى مستويات طاقة أعلى، ثم تعود إلى مستوياتها الأصلية باعثةً طاقة على شكل ضوء. هذا الضوء لا يكون مستمراً، بل يتكون من أطوال موجية محددة.
  2. **الخطوة 2 (التطبيق):** كل عنصر كيميائي له ترتيب إلكتروني فريد ومستويات طاقة خاصة به. هذا يعني أن مجموعة الأطوال الموجية للضوء التي يبعثها عند إثارته تكون مميزة لهذا العنصر فقط، وتُعرف بـ 'طيف الانبعاث الخطي'.
  3. **الخطوة 3 (النتيجة):** لذلك، يمكن للضوء المنبعث أن يساعد على تحديد نوع الذرة لأن لكل عنصر طيف انبعاث خطياً مميزاً له. الأدوات التي يمكن أن تساعد على ذلك هي: مطياف/منظار طيفي مع منشور أو محزوز حيود لفصل الضوء إلى مكوناته الطيفية.

سؤال س: طبيعة الكتلة: ما طبيعة الكتلة التي سيتم اكتشافها لاحقًا بوصفها جزءًا من الذرة؟

الإجابة: ج: هي النواة (وتضم بروتونات ونيوترونات)، وتمثل معظم كتلة الذرة.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** في بدايات القرن العشرين، أظهرت التجارب (مثل تجربة رذرفورد) أن الذرة ليست مجرد كرة مصمتة متجانسة، بل تحتوي على جزء مركزي كثيف جداً يحمل معظم كتلتها.
  2. **الخطوة 2 (التطبيق):** هذا الجزء المركزي هو ما يُعرف بالنواة، وهي تتكون من جسيمات أثقل بكثير من الإلكترونات، وهي البروتونات والنيوترونات.
  3. **الخطوة 3 (النتيجة):** إذن، طبيعة الكتلة التي سيتم اكتشافها لاحقًا بوصفها جزءًا من الذرة هي **النواة** (التي تضم البروتونات والنيوترونات)، وتمثل معظم كتلة الذرة.

سؤال س: توزيع الكتلة: وكيف تتوزع هذه الكتلة داخل الذرة؟

الإجابة: ج: تتركز الكتلة في النواة داخل حجم صغير جدًا، بينما معظم حجم الذرة فراغ.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** بعد اكتشاف النواة، أصبح من الواضح أن الكتلة في الذرة لا تتوزع بشكل متجانس، بل تتركز في منطقة معينة.
  2. **الخطوة 2 (التطبيق):** أظهرت التجارب أن النواة صغيرة جداً مقارنة بالحجم الكلي للذرة، ومع ذلك فهي تحتوي على غالبية كتلة الذرة. هذا يعني أن معظم حجم الذرة فراغ.
  3. **الخطوة 3 (النتيجة):** لذلك، تتوزع هذه الكتلة داخل الذرة بحيث تتركز في النواة داخل حجم صغير جداً، بينما معظم حجم الذرة فراغ.

سؤال س: توزيع الإلكترونات: فكيف تتوزع الإلكترونات السالبة الشحنة في الذرة؟

الإجابة: ج: تتوزع حول النواة في مستويات طاقة محددة.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** الإلكترونات هي جسيمات سالبة الشحنة تدور حول نواة الذرة. طريقة توزيعها ليست عشوائية، بل تخضع لقواعد فيزيائية كمية.
  2. **الخطوة 2 (التطبيق):** وفقاً للنماذج الذرية الحديثة (مثل نموذج بور والنماذج الأكثر تقدماً)، تشغل الإلكترونات مستويات طاقة محددة أو مدارات حول النواة، ولا يمكنها التواجد بين هذه المستويات.
  3. **الخطوة 3 (النتيجة):** إذن، تتوزع الإلكترونات السالبة الشحنة في الذرة حول النواة في مستويات طاقة محددة.

سؤال س: مصدر التعادل: وما مصدر تعادل الذرة؟

الإجابة: ج: لأن عدد البروتونات الموجبة = عدد الإلكترونات السالبة.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** الذرة في حالتها الطبيعية تكون متعادلة كهربائياً، أي أنها لا تحمل شحنة كهربائية صافية.
  2. **الخطوة 2 (التطبيق):** تتكون الذرة من بروتونات موجبة الشحنة موجودة في النواة، وإلكترونات سالبة الشحنة تدور حول النواة. لكي تكون الذرة متعادلة، يجب أن تتساوى الشحنات الموجبة والسالبة داخلها.
  3. **الخطوة 3 (النتيجة):** لذلك، مصدر تعادل الذرة هو أن عدد البروتونات الموجبة الشحنة في النواة يساوي عدد الإلكترونات السالبة الشحنة التي تدور حولها.