مثال - كتاب الدراسات النفسية والاجتماعية - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

تجربة

طفل صغير عمره أربع سنوات، يعيش في أسرة تتكون من أب وأم وطفلان هو أحدهما، دار بينه وبين عالم النمو السويسري (بياجيه) الحوار الآتي:

بياجيه: هل لديك أخ؟ الطفل: نعم. بياجيه: ما اسمه؟ الطفل: جـيم. بياجيه: وهل لدى جيم أخ؟ الطفل: لا!

لو حللنا هذا الحوار لعلّمنا أنه في مرحلة معينة من العمر وهي الطفولة المبكرة، لا يستطيع الإنسان أن يفهم وجهات نظر الآخرين، ويكون متقلّقًا على ذاته، أي وجهة نظره هو، وهو ما يعرف في علم النفس بالتمركز حول الذات، الذي سنأتي إلى شرحه عند شرح مراحل النمو، بمعنى أنه لا يستطيع أن يضع نفسه مكان أخيه (جيم) ويفهم أن (جيم) له أخ وهو الطفل نفسه) لكن باستمرار النمو العقلي يتخطى الطفل هذه المرحلة، ويحدث له تغيير نوعي في فهمه للعالم.

3. النمو الانفعالي والاجتماعي

ويقصد به التغيير والتطور في طريقة انفعالاتنا، وفي قدرتنا على فهم انفعالاتنا وانفعالات الآخرين، وكذلك قدرتنا على التواصل مع الأشخاص الآخرين.

أمثلة على مجالات النمو المختلفة:

طول سعد 86 سم عندما أكمل عمره سنة، ثم أصبح طوله 92 سم، بعد عدة أشهر (نمو جسمي). كانت سعاد تبكي عندما تحتاج للطعام، وتبكي عندما تحتاج للحنان، وتبكي عندما تحتاج للشراب، وتبكي عندما تحتاج للعب، ولكنها كبرت قليلاً وأصبح عمرها 18 شهرًا، أصبحت تطلب الطعام بقولها (نـا)، وكذلك الشراب (ما)، وتطلب اللعب مع أمها بأخذ يدها والسير معها إلى مكان الألعاب. (تغير انفعالي). خالد في منتهى السعادة عندما استطاع قراءة جملة كاملة للمرة الأولى (تغير عقلي). محمد كان يحبّ اللعب بالهواتف التي يريدها، أما الآن فهو يمشي على قدميه، أما الآن وفي عمر 60 سنة أصبحت تحتاج إلى كتابتها أو تسجيلها والعودة إليها متى أرادها. (تغير عقلي في الذاكرة).

40

تجربة طفل صغير عمره أربع سنوات، يعيش في أسرة تتكون من أب وأم وطفلان هو أحدهما، دار بينه وبين عالم النمو السويسري (بياجيه) الحوار الآتي: بياجيه: هل لديك أخ؟ الطفل: نعم. بياجيه: ما اسمه؟ الطفل: جـيم. بياجيه: وهل لدى جيم أخ؟ الطفل: لا! لو حللنا هذا الحوار لعلّمنا أنه في مرحلة معينة من العمر وهي الطفولة المبكرة، لا يستطيع الإنسان أن يفهم وجهات نظر الآخرين، ويكون متقلّقًا على ذاته، أي وجهة نظره هو، وهو ما يعرف في علم النفس بالتمركز حول الذات، الذي سنأتي إلى شرحه عند شرح مراحل النمو، بمعنى أنه لا يستطيع أن يضع نفسه مكان أخيه (جيم) ويفهم أن (جيم) له أخ وهو الطفل نفسه) لكن باستمرار النمو العقلي يتخطى الطفل هذه المرحلة، ويحدث له تغيير نوعي في فهمه للعالم. 3. النمو الانفعالي والاجتماعي ويقصد به التغيير والتطور في طريقة انفعالاتنا، وفي قدرتنا على فهم انفعالاتنا وانفعالات الآخرين، وكذلك قدرتنا على التواصل مع الأشخاص الآخرين. أمثلة على مجالات النمو المختلفة: --- SECTION: مثال --- طول سعد 86 سم عندما أكمل عمره سنة، ثم أصبح طوله 92 سم، بعد عدة أشهر (نمو جسمي). كانت سعاد تبكي عندما تحتاج للطعام، وتبكي عندما تحتاج للحنان، وتبكي عندما تحتاج للشراب، وتبكي عندما تحتاج للعب، ولكنها كبرت قليلاً وأصبح عمرها 18 شهرًا، أصبحت تطلب الطعام بقولها (نـا)، وكذلك الشراب (ما)، وتطلب اللعب مع أمها بأخذ يدها والسير معها إلى مكان الألعاب. (تغير انفعالي). خالد في منتهى السعادة عندما استطاع قراءة جملة كاملة للمرة الأولى (تغير عقلي). محمد كان يحبّ اللعب بالهواتف التي يريدها، أما الآن فهو يمشي على قدميه، أما الآن وفي عمر 60 سنة أصبحت تحتاج إلى كتابتها أو تسجيلها والعودة إليها متى أرادها. (تغير عقلي في الذاكرة). 40