صفحة 54 - كتاب علوم القرآن - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب علوم القرآن - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: علوم القرآن | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب علوم القرآن - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: علوم القرآن | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 مصادر وضوابط معرفة أسباب النزول

المفاهيم الأساسية

معرفة سبب النزول: أمر يحصل للصحابة بقرائن تحتف بالقضايا، وربما لم يجزم بعضهم.

خريطة المفاهيم

```markmap

علوم القرآن الكريم

الوحدة الثانية: التعريف بالقرآن الكريم

دروس الوحدة

#### أسباب النزول (الدرس الثامن)

##### مصادر

###### تنزيل القرآن لابن شهاب الزهري

###### أسباب النزول لعلي بن أحمد الواحدي

###### العجاب في بيان الأسباب للحافظ ابن حجر

###### لباب النقول في أسباب النزول لجلال الدين السيوطي

##### مهارات حياتية

###### تنمية القدرة على تسبيب الأحداث وتعليلها

###### اكتشاف سياقات ورود الآيات واستخدامها

###### ربط أسباب النزول بالآيات لاكتشاف المعاني المرتبطة بالحدث

##### إثراء

###### ضوابط القول في أسباب النزول (الواحدي)

####### لا يحل القول فيها إلا بالرواية والسماع ممن شاهدوا التنزيل

####### يجب أن يكون القائل قد وقف على الأسباب وبحث عن علمها

###### رأي محمد بن سيرين

####### ذهب الذين يعلمون فيما أنزل الله القرآن

###### رأي الزركشي في البرهان

####### قول الصحابي "نزلت هذه الآية في كذا" يعني أنها تتضمن هذا الحكم، وليس بالضرورة أن هذا كان السبب في نزولها

####### هذا من جنس الاستدلال على الحكم بالآية، لا من جنس النقل لما وقع

```

نقاط مهمة

  • مصادر علم أسباب النزول الرئيسية هي كتب الزهري، والواحدي، وابن حجر، والسيوطي.
  • دراسة أسباب النزول تنمي مهارة الفهم العميق من خلال ربط المعرفة المجردة بالسياق والحدث.
  • يشترط للقول في أسباب النزول النقل والرواية عن الشهود، وليس الاجتهاد المحض.
  • قد يكون قول الصحابي "نزلت هذه الآية في كذا" بياناً للحكم الذي تتضمنه الآية، وليس نقلاً حرفياً لسبب النزول.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: مصادر --- . تنزيل القرآن لابن شهاب الزهري . . أسباب النزول لعلي بن أحمد الواحدي. . العجاب في بيان الأسباب للحافظ ابن حجر. لباب النقول في أسباب النزول لجلال الدين السيوطي . --- SECTION: مهارات حياتية --- مما ينمي الفهم ويزيد في التفوق المعرفي المعرفي : وغيره . تنمية القدرة على تسبيب الأحداث وتعليلها .. واكتشاف سياقات ورودها واستخدامها .. فذلك يجعل للمعرفة المجردة معنى أخص وأعمق .. والعناية بربط أسباب . النزول بالآيات واكتشاف المعاني المرتبطة بالحدث ينمي هذه المهارة ويدرب عليها . --- SECTION: إثراء --- قال الواحدي : لا يحل القول في أسباب نزول الكتاب إلا بالرواية والسماع ممن شاهدوا التنزيل ووقفوا على الأسباب، وبحثوا عن علمها وجدوا في الطلب. وقد قال محمد بن سيرين: سألت عبيدة عن آية من القرآن، فقال: اتق الله، وقل سدادا ، ذهب الذين يعلمون فيما أنزل الله القرآن. وقال غيره: معرفة سبب النزول أمر يحصل للصحابة بقرائن تحتف بالقضايا، وربما لم يجزم بعضهم، فقال: أحسب هذه الآية نزلت في كذا كما أخرج الأئمة السنة. وقال الزركشي في البرهان قد عرف من عادة الصحابة والتابعين أن أحدهم إذا قال: نزلت هذه الآية في كذا فإنه يريد بذلك أنها تتضمن هذا الحكم لا أن هذا كان السبب في نزولها ، فهو من جنس الاستدلال على الحكم بالآية، لا من جنس النقل لما وقع (1). (1) أسباب النزول للواحدي ص 6 . 54 وزارة التعليم Ministry of Education. 2025-1447

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

ما هو الشرط الأساسي الذي ذكره الواحدي للقول في أسباب نزول القرآن؟

  • أ) الاجتهاد الشخصي والرأي المجرد
  • ب) الرواية والسماع ممن شاهدوا التنزيل ووقفوا على الأسباب وبحثوا عن علمها
  • ج) الاستنباط من ظاهر الآيات دون الرجوع إلى السيرة
  • د) الاعتماد على كتب التفسير المتأخرة فقط

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الرواية والسماع ممن شاهدوا التنزيل ووقفوا على الأسباب وبحثوا عن علمها

الشرح: 1. قال الواحدي: "لا يحل القول في أسباب نزول الكتاب إلا بالرواية والسماع". 2. يجب أن يكون الناقل ممن شاهدوا التنزيل ووقفوا على الأسباب. 3. يجب أن يكون قد بحث عن علمها وجد في الطلب. 4. هذا يوضح أن معرفة أسباب النزول تعتمد على النقل الصحيح وليست مجرد رأي.

تلميح: فكر في الطريقة التي يجب أن تُنقل بها معرفة أسباب النزول.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما الفرق بين قول الصحابي: "نزلت هذه الآية في كذا" بمعنى أنها تتضمن الحكم، وبين النقل للسبب الحقيقي للنزول؟

  • أ) كلاهما يعني نفس الشيء وهو النقل التاريخي الدقيق لوقت النزول.
  • ب) الأول نقل للسبب التاريخي، والثاني رأي شخصي لا قيمة له.
  • ج) قول الصحابي "نزلت هذه الآية في كذا" بمعنى أنها تتضمن الحكم هو من جنس الاستدلال على الحكم بالآية، وليس من جنس النقل لما وقع كسبب للنزول.
  • د) الأول بيان للمعنى المجازي، والثاني بيان للمعنى الحرفي للآية.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: قول الصحابي "نزلت هذه الآية في كذا" بمعنى أنها تتضمن الحكم هو من جنس الاستدلال على الحكم بالآية، وليس من جنس النقل لما وقع كسبب للنزول.

الشرح: 1. نقل الزركشي عن عادة الصحابة والتابعين. 2. عندما يقول أحدهم "نزلت هذه الآية في كذا"، قد يقصد أحد معنيين. 3. المعنى الأول (وهو النقل للسبب): ينقل واقعة تاريخية سببت نزول الآية. 4. المعنى الثاني (وهو الأكثر شيوعاً في مثل هذه العبارات): يقصد أن الآية تتضمن هذا الحكم، فهو استدلال وبيان للمعنى، وليس نقلاً للسبب التاريخي.

تلميح: انتبه إلى التمييز بين نقل السبب التاريخي وبين بيان أن الآية تشمل حكماً معيناً.

التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: صعب

كيف تُنمّي العناية بأسباب النزول المهارات الحياتية للطالب حسب النص؟

  • أ) تزيد من سرعة حفظ النصوص القرآنية فقط.
  • ب) تنمية القدرة على تسبيب الأحداث وتعليلها، واكتشاف سياقات ورودها واستخدامها، مما يجعل للمعرفة المجردة معنى أخص وأعمق.
  • ج) تحسن الخطابة والقدرة على الإلقاء أمام الجمهور.
  • د) تركز فقط على الجانب العاطفي والوجداني لدى المتلقي.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تنمية القدرة على تسبيب الأحداث وتعليلها، واكتشاف سياقات ورودها واستخدامها، مما يجعل للمعرفة المجردة معنى أخص وأعمق.

الشرح: 1. ربط أسباب النزول بالآيات ينمي مهارات الفهم. 2. ينمي القدرة على تسبيب الأحداث (فهم العلاقة بين السبب والنتيجة). 3. ينمي القدرة على تعليل الأحداث. 4. يساعد في اكتشاف السياقات التي وردت فيها الآيات. 5. كل هذا يحول المعرفة المجردة إلى معرفة ذات معنى أعمق وأخص.

تلميح: فكر في الفائدة العملية لفهم السياق والسبب خلف النصوص.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط