عنوان الصفحة - صفحة 100 - كتاب العلوم - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب العلوم - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: العلوم | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: عنوان الصفحة

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب العلوم - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: العلوم | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

عنوان الصفحة

نوع: محتوى تعليمي

مراجعة الفصل ٣

استخدام المفردات

نوع: محتوى تعليمي

استخدام المفردات املأ الفراغات بالكلمات المناسبة.

1

نوع: QUESTION_HOMEWORK

١. درجة الحرارة التي تتحول عندها المادة من حالة الصلابة إلى حالة السيولة هي ______

2

نوع: QUESTION_HOMEWORK

٢. الصلبة، والسائلة، والغازية هي أمثلة على ______

3

نوع: QUESTION_HOMEWORK

٣. ______ هي كتلة وحدة الحجوم من مادة ما.

4

نوع: QUESTION_HOMEWORK

٤. ______ يُنتج مادة جديدة، ولا يمكن الرجوع عنه بطرق فيزيائية.

تثبيت المفاهيم

نوع: محتوى تعليمي

تثبيت المفاهيم اختر الإجابة الصحيحة فيما يلي.

5

نوع: QUESTION_HOMEWORK

٥. أيّ مما يلي يعد دليلاً على حدوث تغير كيميائي؟ أ. تصاعد الغاز ب. قطع مكسّرة جـ. التغير في الحجم د. التغير في حالة المادة

6

نوع: QUESTION_HOMEWORK

٦. أيّ الخيارات التالية يصف درجة الغليان؟ أ. خاصية كيميائية ب. تغير كيميائي جـ. خاصية فيزيائية د. ثابتة لجميع المواد

7

نوع: QUESTION_HOMEWORK

٧. أيّ الخواص التالية تعد خاصية كيميائية؟ أ. الحجم ب. الاشتعال جـ. الكثافة د. الكتلة

8

نوع: QUESTION_HOMEWORK

٨. أيّ الخيارات التالية يصف معنى الحجم؟ أ. مساحة مربع ب. مقدار الحيز الذي يشغله جسم ما جـ. المسافة بين ثلاث نقاط د. درجة الحرارة التي يحدث عندها الغليان

التفكير الناقد

نوع: محتوى تعليمي

التفكير الناقد

9

نوع: QUESTION_HOMEWORK

٩. وضح استخدم قانون حفظ المادة لتوضيح ما يحدث للذرات عندما تتحد لإنتاج مادة جديدة.

10

نوع: QUESTION_HOMEWORK

١٠. صف حالات المادة الأربع. وما أوجه الاختلاف بينها؟

11

نوع: QUESTION_HOMEWORK

١١. قوّم ما المعلومات التي تحتاج إليها لإيجاد كثافة مادة ما؟

12

نوع: QUESTION_HOMEWORK

١٢. خريطة المفاهيم صمم خريطة المفاهيم لتنظيم الخواص الفيزيائية للمادة وتعريفها، بحيث تتضمن المفاهيم التالية: اللون، والكثافة، ودرجة الانصهار، ودرجة الغليان، وحالة المادة، والكتلة، والطول، والشكل.

معلومات الصفحة والوزارة

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2026 - 1448 100

📄 النص الكامل للصفحة

مراجعة الفصل ٣ --- SECTION: استخدام المفردات --- استخدام المفردات املأ الفراغات بالكلمات المناسبة. --- SECTION: 1 --- ١. درجة الحرارة التي تتحول عندها المادة من حالة الصلابة إلى حالة السيولة هي ______ --- SECTION: 2 --- ٢. الصلبة، والسائلة، والغازية هي أمثلة على ______ --- SECTION: 3 --- ٣. ______ هي كتلة وحدة الحجوم من مادة ما. --- SECTION: 4 --- ٤. ______ يُنتج مادة جديدة، ولا يمكن الرجوع عنه بطرق فيزيائية. --- SECTION: تثبيت المفاهيم --- تثبيت المفاهيم اختر الإجابة الصحيحة فيما يلي. --- SECTION: 5 --- ٥. أيّ مما يلي يعد دليلاً على حدوث تغير كيميائي؟ أ. تصاعد الغاز ب. قطع مكسّرة جـ. التغير في الحجم د. التغير في حالة المادة 5. أيّ مما يلي يعد دليلاً على حدوث تغير كيميائي؟ أ. تصاعد الغاز ب. قطع مكسّرة جـ. التغير في الحجم د. التغير في حالة المادة --- SECTION: 6 --- ٦. أيّ الخيارات التالية يصف درجة الغليان؟ أ. خاصية كيميائية ب. تغير كيميائي جـ. خاصية فيزيائية د. ثابتة لجميع المواد 6. أيّ الخيارات التالية يصف درجة الغليان؟ أ. خاصية كيميائية ب. تغير كيميائي جـ. خاصية فيزيائية د. ثابتة لجميع المواد --- SECTION: 7 --- ٧. أيّ الخواص التالية تعد خاصية كيميائية؟ أ. الحجم ب. الاشتعال جـ. الكثافة د. الكتلة 7. أيّ الخواص التالية تعد خاصية كيميائية؟ أ. الحجم ب. الاشتعال جـ. الكثافة د. الكتلة --- SECTION: 8 --- ٨. أيّ الخيارات التالية يصف معنى الحجم؟ أ. مساحة مربع ب. مقدار الحيز الذي يشغله جسم ما جـ. المسافة بين ثلاث نقاط د. درجة الحرارة التي يحدث عندها الغليان 8. أيّ الخيارات التالية يصف معنى الحجم؟ أ. مساحة مربع ب. مقدار الحيز الذي يشغله جسم ما جـ. المسافة بين ثلاث نقاط د. درجة الحرارة التي يحدث عندها الغليان --- SECTION: التفكير الناقد --- التفكير الناقد --- SECTION: 9 --- ٩. وضح استخدم قانون حفظ المادة لتوضيح ما يحدث للذرات عندما تتحد لإنتاج مادة جديدة. --- SECTION: 10 --- ١٠. صف حالات المادة الأربع. وما أوجه الاختلاف بينها؟ --- SECTION: 11 --- ١١. قوّم ما المعلومات التي تحتاج إليها لإيجاد كثافة مادة ما؟ --- SECTION: 12 --- ١٢. خريطة المفاهيم صمم خريطة المفاهيم لتنظيم الخواص الفيزيائية للمادة وتعريفها، بحيث تتضمن المفاهيم التالية: اللون، والكثافة، ودرجة الانصهار، ودرجة الغليان، وحالة المادة، والكتلة، والطول، والشكل. --- SECTION: معلومات الصفحة والوزارة --- وزارة التعليم Ministry of Education 2026 - 1448 100

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 12

سؤال ١: ١. درجة الحرارة التي تتحول عندها المادة من حالة الصلابة إلى حالة السيولة هي ______

الإجابة: درجة الانصهار

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** المادة توجد في حالات: صلبة، سائلة، غازية. وعند تسخين المادة الصلبة فإنها تمتص طاقة تكفي لجعل جزيئاتها تتحرك وتنفصل عن بعضها قليلاً.
  2. **الخطوة 2 (التطبيق):** التحول من الحالة الصلبة إلى الحالة السائلة يُسمى **الانصهار**، ودائمًا يحدث عند درجة حرارة معينة.
  3. **الخطوة 3 (النتيجة):** إذن الإجابة هي: **درجة الانصهار**.

سؤال ٢: ٢. الصلبة، والسائلة، والغازية هي أمثلة على ______

الإجابة: حالات المادة

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** المادة تتواجد في الطبيعة بأشكال مختلفة مثل الصلبة والسائلة والغازية.
  2. **الخطوة 2 (التطبيق):** هذه الأشكال تُسمى **حالات المادة**، وهي تصف كيفية ترتيب جزيئات المادة وحركتها.
  3. **الخطوة 3 (النتيجة):** إذن الإجابة هي: **حالات المادة**.

سؤال ٣: ٣. ______ هي كتلة وحدة الحجوم من مادة ما.

الإجابة: الكثافة

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** الكثافة خاصية فيزيائية تصف مقدار الكتلة الموجودة في حجم معين من المادة.
  2. **الخطوة 2 (التطبيق):** السؤال يعرّف المطلوب بأنه "كتلة وحدة الحجوم من مادة ما"، وهذا هو تعريف الكثافة تمامًا.
  3. **الخطوة 3 (النتيجة):** إذن الإجابة هي: **الكثافة**.

سؤال ٤: ٤. ______ يُنتج مادة جديدة، ولا يمكن الرجوع عنه بطرق فيزيائية.

الإجابة: التغير الكيميائي

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** التغيرات التي تحدث للمادة نوعان: فيزيائية وكيميائية. التغير الفيزيائي لا يكوّن مادة جديدة، أما التغير الكيميائي فيكوّن مادة جديدة.
  2. **الخطوة 2 (التطبيق):** العبارة تقول: "يُنتج مادة جديدة، ولا يمكن الرجوع عنه بطرق فيزيائية"، وهذا يطابق وصف التغير الكيميائي.
  3. **الخطوة 3 (النتيجة):** إذن الإجابة هي: **التغير الكيميائي**.

سؤال ٥ (أ): ٥. أيّ مما يلي يعد دليلاً على حدوث تغير كيميائي؟ أ. تصاعد الغاز ب. قطع مكسّرة جـ. التغير في الحجم د. التغير في حالة المادة

الإجابة: تصاعد الغاز

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** من الأدلة على حدوث التغير الكيميائي: تصاعد غاز، تغيّر اللون، تكوّن راسب، انبعاث ضوء أو حرارة.
  2. **الخطوة 2 (التطبيق):** الخيارات الأخرى مثل القطع والتغير في الحجم والتغير في حالة المادة هي تغيرات فيزيائية لا تُنتج مواد جديدة.
  3. **الخطوة 3 (النتيجة):** إذن الإجابة هي: **تصاعد الغاز**.

سؤال ٦ (ج): ٦. أيّ الخيارات التالية يصف درجة الغليان؟ أ. خاصية كيميائية ب. تغير كيميائي جـ. خاصية فيزيائية د. ثابتة لجميع المواد

الإجابة: خاصية فيزيائية

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** درجة الغليان هي درجة الحرارة التي يتحول عندها السائل إلى بخار، ويمكن قياسها دون تغيير هوية المادة.
  2. **الخطوة 2 (التطبيق):** لأنها تُلاحظ وتُقاس دون تكوين مادة جديدة، فهي خاصية فيزيائية، وليست كيميائية ولا تغيرًا كيميائيًا.
  3. **الخطوة 3 (النتيجة):** إذن الإجابة هي: **خاصية فيزيائية**.

سؤال ٧ (ب): ٧. أيّ الخواص التالية تعد خاصية كيميائية؟ أ. الحجم ب. الاشتعال جـ. الكثافة د. الكتلة

الإجابة: الاشتعال

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** الخاصية الكيميائية تصف قدرة المادة على التفاعل مع غيرها وإنتاج مواد جديدة.
  2. **الخطوة 2 (التطبيق):** الاشتعال يصف قدرة المادة على الاحتراق والتفاعل مع الأكسجين، بينما الحجم والكثافة والكتلة خواص فيزيائية.
  3. **الخطوة 3 (النتيجة):** إذن الإجابة هي: **الاشتعال**.

سؤال ٨ (ب): ٨. أيّ الخيارات التالية يصف معنى الحجم؟ أ. مساحة مربع ب. مقدار الحيز الذي يشغله جسم ما جـ. المسافة بين ثلاث نقاط د. درجة الحرارة التي يحدث عندها الغليان

الإجابة: مقدار الحيز الذي يشغله جسم ما

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** الحجم في العلوم يعني مقدار الحيز الذي يشغله الجسم أو المادة في الفراغ.
  2. **الخطوة 2 (التطبيق):** ننظر إلى الخيارات: "مساحة مربع" مساحة وليست حجمًا، و"المسافة بين ثلاث نقاط" طول، و"درجة الحرارة عند الغليان" خاصية حرارية.
  3. **الخطوة 3 (النتيجة):** إذن الإجابة هي: **مقدار الحيز الذي يشغله جسم ما**.

سؤال ٩: ٩. وضح استخدم قانون حفظ المادة لتوضيح ما يحدث للذرات عندما تتحد لإنتاج مادة جديدة.

الإجابة: وفق قانون حفظ المادة لا تفنى ولا تستحدث في التغير الكيميائي، بل يعاد ترتيب الذرات لتكوين مواد جديدة. فعدد الذرات وأنواعها قبل التفاعل يساوي عدد الذرات وأنواعها بعد التفاعل.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** الفكرة الأساسية هي قانون حفظ المادة، والذي ينص على أن المادة لا تفنى ولا تُستحدث، لكنها يمكن أن تتحول من شكل إلى آخر. عندما تتحد الذرات لتكوين مادة جديدة، فإن الذرات نفسها لا تختفي ولا تظهر ذرات جديدة. بل يحدث **إعادة ترتيب للذرات**؛ فترتبط معًا بروابط جديدة لتكوين مركب جديد. ولهذا السبب يكون عدد الذرات وأنواعها قبل التفاعل مساويًا لعدد الذرات وأنواعها بعد التفاعل. إذن الإجابة هي: **وفق قانون حفظ المادة لا تفنى الذرات ولا تُستحدث، بل يعاد ترتيبها لتكوين مواد جديدة، فيبقى عدد الذرات وأنواعها قبل التفاعل مساويًا لعددها بعده**.

سؤال ١٠: ١٠. صف حالات المادة الأربع. وما أوجه الاختلاف بينها؟

الإجابة: الصلبة: لها شكل وحجم محددان. السائلة: لها حجم محدد وشكل غير محدد. الغازية: ليس لها شكل ولا حجم محددان. البلازما: غاز متأين، وهي الحالة الأكثر شيوعًا في الكون.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لوصف حالات المادة الأربع ننظر إلى شكل المادة وحجمها: 1. **الصلبة:** لها شكل محدد وحجم محدد، لأن جزيئاتها متراصة ومتماسكة. 2. **السائلة:** لها حجم محدد ولكن شكلها غير محدد؛ فهي تأخذ شكل الإناء الذي توضع فيه. 3. **الغازية:** ليس لها شكل محدد ولا حجم محدد؛ فجزيئاتها متباعدة وتتحرك بحرية. 4. **البلازما:** غاز متأين يحتوي جسيمات مشحونة، وتوجد بكثرة في الكون مثل النجوم. أوجه الاختلاف بينها تعود إلى **ترتيب الجزيئات وقوة التماسك بينها وحركتها**، مما يجعل بعضها يحافظ على شكله وحجمه، وبعضها الآخر يتغير بحسب الوعاء أو الظروف. إذن الإجابة تشمل هذه الحالات الأربع مع بيان اختلافاتها في الشكل والحجم.

سؤال ١١: ١١. قوّم ما المعلومات التي تحتاج إليها لإيجاد كثافة مادة ما؟

الإجابة: نحتاج إلى كتلة المادة وحجمها (لأن الكثافة = الكتلة ÷ الحجم).

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** الكثافة تعرف بأنها كتلة وحدة الحجوم من المادة، أي أننا نحتاج إلى معرفة كتلة المادة وحجمها.
  2. **الخطوة 2 (القانون):** نستخدم العلاقة: $$\text{الكثافة} = \frac{\text{الكتلة}}{\text{الحجم}}$$
  3. **الخطوة 3 (التطبيق):** لذلك يجب قياس كتلة المادة باستخدام الميزان، وقياس حجمها باستخدام أدوات القياس المناسبة مثل المخبار المدرج أو حساب الأبعاد.
  4. **الخطوة 4 (النتيجة):** إذن المعلومات المطلوبة هي: **كتلة المادة وحجمها**.

سؤال ١٢: ١٢. خريطة المفاهيم صمم خريطة المفاهيم لتنظيم الخواص الفيزيائية للمادة وتعريفها، بحيث تتضمن المفاهيم التالية: اللون، والكثافة، ودرجة الانصهار، ودرجة الغليان، وحالة المادة، والكتلة، والطول، والشكل.

الإجابة: اللون، والكثافة، ودرجة الانصهار، ودرجة الغليان، وحالة المادة، والكتلة، والطول، والشكل. - اللون: قياس للون المادة (خاصية فيزيائية). - الكثافة: كتلة وحدة الحجوم من مادة (خاصية فيزيائية). - درجة الانصهار: درجة الحرارة التي تتحول عندها المادة من صلب إلى سائل (خاصية فيزيائية). - درجة الغليان: درجة الحرارة التي تتحول عندها السائل إلى غاز (خاصية فيزيائية). - حالة المادة: صلبة، سائلة، غازية، بلازما (خاصية فيزيائية).

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لتنظيم خريطة المفاهيم للخواص الفيزيائية، نضع في المركز "الخواص الفيزيائية" ثم نتفرع منها إلى المفاهيم المذكورة مع تعريف كل منها: - **اللون:** صفة فيزيائية تُلاحظ بالعين المجردة. - **الشكل:** هيئة المادة الظاهرة. - **حالة المادة:** صلبة أو سائلة أو غازية أو بلازما. - **الكتلة:** مقدار ما في المادة من كتلة. - **الطول:** المسافة بين نقطتين. - **الحجم:** مقدار الحيز الذي يشغله الجسم. - **الكثافة:** كتلة وحدة الحجوم من المادة، وتحسب بقسمة الكتلة على الحجم. - **درجة الانصهار:** درجة الحرارة التي تتحول عندها المادة من صلب إلى سائل. - **درجة الغليان:** درجة الحرارة التي يتحول عندها السائل إلى غاز. إذن الخريطة تُبنى بوضع "الخواص الفيزيائية" في المركز، ثم نربط كل مفهوم من هذه المفاهيم بتعريفه المناسب في الفروع.