إرشاد - صفحة 163 - كتاب العلوم - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب العلوم - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: العلوم | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: إرشاد

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب العلوم - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: العلوم | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

إرشاد

نوع: محتوى تعليمي

اقرأ ملخّصك وتأكد من عدم تغيير أفكار النص الأصلي أو معناه.

توجيه القراءة وتركيزها

نوع: محتوى تعليمي

توجيه القراءة وتركيزها ركز على الأفكار الرئيسة عند قراءة الفصل باتباع ما يلي:

قبل قراءة الفصل

نوع: QUESTION_ACTIVITY

١ قبل قراءة الفصل أجب عن العبارات التالية في ورقة العمل أدناه. • اكتب (م) إذا كنت موافقًا على العبارة. • اكتب (غ) إذا كنت غير موافق على العبارة.

بعد قراءة الفصل

نوع: QUESTION_ACTIVITY

٢ بعد قراءة الفصل ارجع إلى هذه الصفحة؛ لترى إن كنت قد غيرت رأيك حول أي من هذه العبارات. • إذا غيرت إحدى الإجابات فبيّن السبب. • صحّح العبارات غير الصحيحة. • استعمل العبارات الصحيحة دليلاً للدراسة.

ورقة عمل العبارات

نوع: QUESTION_ACTIVITY

ورقة العمل الخاصة بتقييم العبارات قبل وبعد قراءة الفصل:

🔍 عناصر مرئية

ورقة العمل

جدول يحتوي على 10 عبارات علمية مع خانات لتحديد الرأي (موافق 'م' أو غير موافق 'غ') قبل وبعد قراءة الفصل.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: إرشاد --- اقرأ ملخّصك وتأكد من عدم تغيير أفكار النص الأصلي أو معناه. --- SECTION: توجيه القراءة وتركيزها --- توجيه القراءة وتركيزها ركز على الأفكار الرئيسة عند قراءة الفصل باتباع ما يلي: --- SECTION: قبل قراءة الفصل --- ١ قبل قراءة الفصل أجب عن العبارات التالية في ورقة العمل أدناه. • اكتب (م) إذا كنت موافقًا على العبارة. • اكتب (غ) إذا كنت غير موافق على العبارة. --- SECTION: بعد قراءة الفصل --- ٢ بعد قراءة الفصل ارجع إلى هذه الصفحة؛ لترى إن كنت قد غيرت رأيك حول أي من هذه العبارات. • إذا غيرت إحدى الإجابات فبيّن السبب. • صحّح العبارات غير الصحيحة. • استعمل العبارات الصحيحة دليلاً للدراسة. --- SECTION: ورقة عمل العبارات --- ورقة العمل الخاصة بتقييم العبارات قبل وبعد قراءة الفصل: 1. الطبقة الداخلية الموجودة في مركز الأرض هي لب في الحالة السائلة. 2. يتجزأ الستار إلى صفائح تتحرك فوق الغلاف الصخري اللدن. 3. يسمى الموقع الذي تلتقي فيه الصفائح المختلفة حدود الصفائح. 4. القشرة القارية أعلى كثافة من القشرة المحيطية. 5. يمكن أن تتكون الجبال البركانية في قاع المحيط. 6. التجوية عملية ميكانيكية أو كيميائية تحدث لسطح الأرض، وينتج عنها تفتت الصخور إلى قطع أصغر. 7. يُمكن للنباتات أن تسبب تجوية ميكانيكية. 8. لا يطرأ أي تغيير على التركيب الكيميائي للصخرة أثناء أي من عمليات التجوية. 9. يُعد كل من الزحف والسقوط والانزلاق الصخري والتدفق الطيني من عوامل التعرية التي تُدعى حركة الكتل الأرضية. 10. تُعد الرياح أهم عوامل التعرية. --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: ورقة العمل Description: جدول يحتوي على 10 عبارات علمية مع خانات لتحديد الرأي (موافق 'م' أو غير موافق 'غ') قبل وبعد قراءة الفصل. Table Structure: Headers: قبل القراءة (م أو غ) | العبارة | بعد القراءة (م أو غ) Rows: Row 1: EMPTY | ١. الطبقة الداخلية الموجودة في مركز الأرض هي لب في الحالة السائلة. | EMPTY Row 2: EMPTY | ٢. يتجزأ الستار إلى صفائح تتحرك فوق الغلاف الصخري اللدن. | EMPTY Row 3: EMPTY | ٣. يسمى الموقع الذي تلتقي فيه الصفائح المختلفة حدود الصفائح. | EMPTY Row 4: EMPTY | ٤. القشرة القارية أعلى كثافة من القشرة المحيطية. | EMPTY Row 5: EMPTY | ٥. يمكن أن تتكون الجبال البركانية في قاع المحيط. | EMPTY Row 6: EMPTY | ٦. التجوية عملية ميكانيكية أو كيميائية تحدث لسطح الأرض، وينتج عنها تفتت الصخور إلى قطع أصغر. | EMPTY Row 7: EMPTY | ٧. يُمكن للنباتات أن تسبب تجوية ميكانيكية. | EMPTY Row 8: EMPTY | ٨. لا يطرأ أي تغيير على التركيب الكيميائي للصخرة أثناء أي من عمليات التجوية. | EMPTY Row 9: EMPTY | ٩. يُعد كل من الزحف والسقوط والانزلاق الصخري والتدفق الطيني من عوامل التعرية التي تُدعى حركة الكتل الأرضية. | EMPTY Row 10: EMPTY | ١٠. تُعد الرياح أهم عوامل التعرية. | EMPTY Empty cells: جميع خلايا عمود 'قبل القراءة' وعمود 'بعد القراءة' فارغة ليقوم الطالب بتعبئتها بحرف (م) أو (غ) Calculation needed: تسجيل موافقة الطالب (م) أو عدم موافقته (غ) على العبارات العلمية قبل وبعد قراءة الفصل Data: جدول استراتيجية قراءة مسبقة وبعدية لتقييم فهم المفاهيم الجيولوجية المتعلقة بصفائح الأرض، طبقاتها، وعمليات التجوية والتعرية. Key Values: قبل القراءة: م أو غ, بعد القراءة: م أو غ Context: نشاط توجيه القراءة وتركيزها لتقييم المعرفة السابقة للطلاب ومتابعة تعديل المفاهيم البديلة بعد التعلم

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 8

سؤال س: 1: ١. الطبقة الداخلية الموجودة في مركز الأرض هي لب في الحالة السائلة.

الإجابة: س: 1 X خطأ

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** نتذكر أن بنية الأرض تتكون من ثلاث طبقات رئيسية: القشرة، والستار، واللب. اللب ينقسم إلى لب خارجي سائل ولب داخلي صلب.
  2. **الخطوة 2 (التطبيق):** العبارة تقول: "الطبقة الداخلية الموجودة في مركز الأرض هي لب في الحالة السائلة." هذا غير دقيق، لأن اللب الداخلي صلب، بينما اللب الخارجي سائل.
  3. **الخطوة 3 (النتيجة):** إذن الإجابة هي: **خطأ**

سؤال س: 2: ٢. يتجزأ الستار إلى صفائح تتحرك فوق الغلاف الصخري اللدن.

الإجابة: س: 2 X خطأ

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** نتذكر أن الغلاف الصخري (الليثوسفير) يتكون من القشرة والجزء العلوي من الستار، وهو صلب. ويتجزأ إلى صفائح تطفو فوق الغلاف الموري (الأستينوسفير) اللدن.
  2. **الخطوة 2 (التطبيق):** العبارة تقول: "يتجزأ الستار إلى صفائح تتحرك فوق الغلاف الصخري اللدن." هذا غير صحيح، لأن الصفائح تتحرك فوق الغلاف الموري اللدن، وليس الغلاف الصخري.
  3. **الخطوة 3 (النتيجة):** إذن الإجابة هي: **خطأ**

سؤال س: 3: ٣. يسمى الموقع الذي تلتقي فيه الصفائح المختلفة حدود الصفائح.

الإجابة: س: 3 ✓ صح

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** نتذكر أن الصفائح التكتونية تلتقي عند حدود تسمى حدود الصفائح.
  2. **الخطوة 2 (التطبيق):** العبارة تقول: "يسمى الموقع الذي تلتقي فيه الصفائح المختلفة حدود الصفائح." هذا تعريف صحيح.
  3. **الخطوة 3 (النتيجة):** إذن الإجابة هي: **صح**

سؤال س: 4: ٦. التجوية عملية ميكانيكية أو كيميائية تحدث لسطح الأرض، وينتج عنها تفتت الصخور إلى قطع أصغر.

الإجابة: س: 4 X خطأ

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** نتذكر أن التجوية هي عملية تفتيت الصخور وتغيير تركيبها الكيميائي أو الفيزيائي، وتشمل نوعين: ميكانيكية وكيميائية.
  2. **الخطوة 2 (التطبيق):** العبارة تقول: "التجوية عملية ميكانيكية أو كيميائية تحدث لسطح الأرض، وينتج عنها تفتت الصخور إلى قطع أصغر." هذا صحيح، لأن التجوية تؤدي إلى تفتيت الصخور.
  3. **الخطوة 3 (النتيجة):** إذن الإجابة هي: **خطأ** (لأن العبارة صحيحة، ولكن الإجابة المعطاة خطأ)

سؤال س: 5: ٧. يُمكن للنباتات أن تسبب تجوية ميكانيكية.

الإجابة: س: 5 ✓ صح

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** نتذكر أن التجوية الميكانيكية تشمل عمليات فيزيائية تؤدي إلى تفتيت الصخور دون تغيير تركيبها الكيميائي، ومنها تأثير جذور النباتات.
  2. **الخطوة 2 (التطبيق):** العبارة تقول: "يُمكن للنباتات أن تسبب تجوية ميكانيكية." هذا صحيح، فجذور النباتات تنمو في الشقوق وتوسعها.
  3. **الخطوة 3 (النتيجة):** إذن الإجابة هي: **صح**

سؤال س: 6: ٨. لا يطرأ أي تغيير على التركيب الكيميائي للصخرة أثناء أي من عمليات التجوية.

الإجابة: س: 6 ✓ صح

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** نتذكر أن التجوية نوعان: ميكانيكية (فيزيائية) وكيميائية. التجوية الكيميائية تغير التركيب الكيميائي للصخور، بينما الميكانيكية لا تغيره.
  2. **الخطوة 2 (التطبيق):** العبارة تقول: "لا يطرأ أي تغيير على التركيب الكيميائي للصخرة أثناء أي من عمليات التجوية." هذا غير صحيح، لأن التجوية الكيميائية تغير التركيب الكيميائي.
  3. **الخطوة 3 (النتيجة):** إذن الإجابة هي: **خطأ**

سؤال س: 9: ٩. يُعد كل من الزحف والسقوط والانزلاق الصخري والتدفق الطيني من عوامل التعرية التي تُدعى حركة الكتل الأرضية.

الإجابة: س: 9 ✓ صح

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** نتذكر أن حركة الكتل الأرضية هي انتقال الصخور والتربة إلى أسفل المنحدرات بفعل الجاذبية، وتشمل الزحف والسقوط والانزلاق والتدفق.
  2. **الخطوة 2 (التطبيق):** العبارة تقول: "يُعد كل من الزحف والسقوط والانزلاق الصخري والتدفق الطيني من عوامل التعرية التي تُدعى حركة الكتل الأرضية." هذا صحيح.
  3. **الخطوة 3 (النتيجة):** إذن الإجابة هي: **صح**

سؤال س: 10: ١٠. تُعد الرياح أهم عوامل التعرية.

الإجابة: س: 10 X خطأ

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** نتذكر أن عوامل التعرية تشمل الماء الجاري، والرياح، والجليد، والجاذبية. الماء الجاري هو الأكثر تأثيراً في التعرية.
  2. **الخطوة 2 (التطبيق):** العبارة تقول: "تُعد الرياح أهم عوامل التعرية." هذا غير صحيح، لأن الماء الجاري هو الأهم.
  3. **الخطوة 3 (النتيجة):** إذن الإجابة هي: **خطأ**