رابط الدرس الرقمي - صفحة 164 - كتاب العلوم - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب العلوم - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: العلوم | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: رابط الدرس الرقمي

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب العلوم - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: العلوم | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

رابط الدرس الرقمي

نوع: NON_EDUCATIONAL

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa

الدرس 1

نوع: محتوى تعليمي

الدرس ١ صفائح الأرض المتحركة

في هذا الدرس - الأهداف

نوع: محتوى تعليمي

الأهداف ■ تصف أن باطن الأرض مقسم إلى طبقات. ■ تشرح كيف تتحرك الصفائح الأرضية. ■ تناقش لماذا تتحرك الصفائح الأرضية. ■ تصف كيف تتكون الجبال، وكيف تُحتَّ. ■ تقارن بين أنواع الجبال. ■ تحدد القوى التي تشكل جبال الأرض.

الأهمية

نوع: محتوى تعليمي

الأهمية تتحرك صفائح الأرض مبتعدة أو مقتربة إحداها من الأخرى، أو متحاذية، وتنشأ هذه الحركة عن قوى تشكل سطح الأرض عبر أحداث مختلفة مثل بناء الجبال، وانفجار البراكين، وحدوث الزلازل.

مراجعة المفردات

نوع: محتوى تعليمي

مراجعة المفردات الصهـارة: مواد صخرية منصهرة توجد تحت القشرة الأرضية.

المفردات الجديدة

نوع: محتوى تعليمي

المفردات الجديدة • اللب الداخلي • الصدوع • اللب الخارجي • غوص الصفائح • الستار (الوشاح) • جبال الكتل المتصدعة • القشرة • الجبال المطوية • الغلاف الصخري • الجبال الناهضة • الصفيحة الأرضية • الجبال البركانية

دلائل على تكوين باطن الأرض

نوع: محتوى تعليمي

دلائل على تكوين باطن الأرض إذا قدّم لك شخص هدية مغلفة فكيف يمكنك معرفة ما بداخلها دون أن تفتحها؟ يمكنك حملها، ورجها بلطف، أو وزنها. يمكن أن تبحث عن دلائل أخرى تساعدك على تعرف ما بداخلها. ولأنك لا تستطيع رؤية ما بداخلها فإن الملاحظات التي تقوم بها تسمى ملاحظات غير مباشرة. وقد استخدم الجيولوجيون أسلوب الملاحظات غير المباشرة أيضًا لمعرفة ما يوجد في باطن الأرض، فعلى الرغم من أن أفضل طريقة لمعرفة محتويات باطن الأرض تتمثل في حفر نفق إلى مركزها إلا أن تنفيذ ذلك ضربٌ من المستحيل، فأعمق المناجم على الأرض لا يمثل سوى خدش على سطحها. في حين يتطلب الوصول إلى مركزها حفر نفق بعمق أكثر من ٦٠٠٠ كم. إن استخدام الجيولوجيين لأسلوب الملاحظة غير المباشرة يعني جمع أدلة مختلفة عن مكونات باطن الأرض، ويتطلب ذلك دراسة الزلازل والصخور المكشوفة على سطح الأرض.

الربط مع الفيزياء - الأمواج

نوع: محتوى تعليمي

الربط مع الفيزياء الأمواج عندما ترمي حجرًا في بحيرة أو بركة ساكنة فإنك تشاهد أمواجًا، كما في الشكل ١. فالأمواج اضطراب يحمل الطاقة عبر المادة أو عبر الفراغ. فعندما يرتطم حجر بالماء، تحمل الأمواج جزءًا من الطاقة الحركية للحجر بعيدًا عن مكان الارتطام. وعند حدوث الزلازل تنتقل الطاقة بواسطة الأمواج عبر المواد، وتعتمد سرعة الموجات الزلزالية على كثافة وطبيعة الوسط الذي ينقلها، فالموجات تسير في المواد الصلبة أسرع مما في المواد السائلة، وإضافة الى ذلك قد تنحني الأمواج الزلزالية عن مسارها الأصلي أو تتوقف كليًا في أوساط معينة، وتقسّم الأمواج الزلزالية إلى ثلاثة أنواع: الأولية، والثانوية، والسطحية. وتعدّ الأمواج الأولية

رقم الصفحة

نوع: METADATA

١٦٤

🔍 عناصر مرئية

الشكل ١ الأمواج تنقل الطاقة عبر الماء كما تنقل الأمواج الزلزالية الطاقة عبر الأرض.

صورة فوتوغرافية تظهر دوائر وموجات دائرية متحدة المركز ناتجة عن سقوط قطرة ماء أو حجر في سطح ماء أزرق راكد، توضح مفهوم انتقال الطاقة الحركية عبر الموجات في الوسط المادي تشبيهاً بالموجات الزلزالية المنتقلة في باطن الأرض.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: رابط الدرس الرقمي --- رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa الدرس ١ صفائح الأرض المتحركة --- SECTION: في هذا الدرس - الأهداف --- الأهداف ■ تصف أن باطن الأرض مقسم إلى طبقات. ■ تشرح كيف تتحرك الصفائح الأرضية. ■ تناقش لماذا تتحرك الصفائح الأرضية. ■ تصف كيف تتكون الجبال، وكيف تُحتَّ. ■ تقارن بين أنواع الجبال. ■ تحدد القوى التي تشكل جبال الأرض. --- SECTION: الأهمية --- الأهمية تتحرك صفائح الأرض مبتعدة أو مقتربة إحداها من الأخرى، أو متحاذية، وتنشأ هذه الحركة عن قوى تشكل سطح الأرض عبر أحداث مختلفة مثل بناء الجبال، وانفجار البراكين، وحدوث الزلازل. --- SECTION: مراجعة المفردات --- مراجعة المفردات الصهـارة: مواد صخرية منصهرة توجد تحت القشرة الأرضية. --- SECTION: المفردات الجديدة --- المفردات الجديدة • اللب الداخلي • الصدوع • اللب الخارجي • غوص الصفائح • الستار (الوشاح) • جبال الكتل المتصدعة • القشرة • الجبال المطوية • الغلاف الصخري • الجبال الناهضة • الصفيحة الأرضية • الجبال البركانية --- SECTION: دلائل على تكوين باطن الأرض --- دلائل على تكوين باطن الأرض إذا قدّم لك شخص هدية مغلفة فكيف يمكنك معرفة ما بداخلها دون أن تفتحها؟ يمكنك حملها، ورجها بلطف، أو وزنها. يمكن أن تبحث عن دلائل أخرى تساعدك على تعرف ما بداخلها. ولأنك لا تستطيع رؤية ما بداخلها فإن الملاحظات التي تقوم بها تسمى ملاحظات غير مباشرة. وقد استخدم الجيولوجيون أسلوب الملاحظات غير المباشرة أيضًا لمعرفة ما يوجد في باطن الأرض، فعلى الرغم من أن أفضل طريقة لمعرفة محتويات باطن الأرض تتمثل في حفر نفق إلى مركزها إلا أن تنفيذ ذلك ضربٌ من المستحيل، فأعمق المناجم على الأرض لا يمثل سوى خدش على سطحها. في حين يتطلب الوصول إلى مركزها حفر نفق بعمق أكثر من ٦٠٠٠ كم. إن استخدام الجيولوجيين لأسلوب الملاحظة غير المباشرة يعني جمع أدلة مختلفة عن مكونات باطن الأرض، ويتطلب ذلك دراسة الزلازل والصخور المكشوفة على سطح الأرض. --- SECTION: الربط مع الفيزياء - الأمواج --- الربط مع الفيزياء الأمواج عندما ترمي حجرًا في بحيرة أو بركة ساكنة فإنك تشاهد أمواجًا، كما في الشكل ١. فالأمواج اضطراب يحمل الطاقة عبر المادة أو عبر الفراغ. فعندما يرتطم حجر بالماء، تحمل الأمواج جزءًا من الطاقة الحركية للحجر بعيدًا عن مكان الارتطام. وعند حدوث الزلازل تنتقل الطاقة بواسطة الأمواج عبر المواد، وتعتمد سرعة الموجات الزلزالية على كثافة وطبيعة الوسط الذي ينقلها، فالموجات تسير في المواد الصلبة أسرع مما في المواد السائلة، وإضافة الى ذلك قد تنحني الأمواج الزلزالية عن مسارها الأصلي أو تتوقف كليًا في أوساط معينة، وتقسّم الأمواج الزلزالية إلى ثلاثة أنواع: الأولية، والثانوية، والسطحية. وتعدّ الأمواج الأولية --- SECTION: رقم الصفحة --- ١٦٤ --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: الشكل ١ الأمواج تنقل الطاقة عبر الماء كما تنقل الأمواج الزلزالية الطاقة عبر الأرض. Description: صورة فوتوغرافية تظهر دوائر وموجات دائرية متحدة المركز ناتجة عن سقوط قطرة ماء أو حجر في سطح ماء أزرق راكد، توضح مفهوم انتقال الطاقة الحركية عبر الموجات في الوسط المادي تشبيهاً بالموجات الزلزالية المنتقلة في باطن الأرض. X-axis: N/A Y-axis: N/A Data: تمثيل مرئي لانتشار الأمواج الدائرية في الماء وتوضيح آلية انتقال الطاقة. Context: توضيح لكيفية انتقال الطاقة الميكانيكية والحركية بواسطة الأمواج عبر المواد، وربطها بسلوك الأمواج الزلزالية عبر طبقات الأرض المختلفة.