تأثير الإنسان في الماء - كتاب العلوم - الصف 7 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب العلوم - الصف 7 - الفصل 2 | المادة: العلوم | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: تأثير الإنسان في الماء

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب العلوم - الصف 7 - الفصل 2 | المادة: العلوم | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

مستوى الصعوبة: متوسط

📝 ملخص الصفحة

📚 تأثير الإنسان في الماء

المفاهيم الأساسية

المورد المتجدد: مورد يمكن تعويضه بالعمليات الطبيعية، لكنه قد ينفد إذا تجاوز الاستهلاك قدرة التجديد.

تلوث الماء: تغير في خصائص الماء بسبب الأنشطة البشرية اليومية، مما يجعله ضاراً بالكائنات الحية.

المياه الجوفية: مياه عذبة مخزنة في مسام الصخور وتشققاتها تحت سطح الأرض.

خريطة المفاهيم

```markmap

تأثير الإنسان في الماء

توزيع الماء على الأرض

97% مياه مالحة

3% مياه عذبة

#### 2% متجمدة في القطبين

#### 1% مياه جوفية

#### 0.01% أنهار وبحيرات

أهمية الماء العذب

ضروري للحياة

للشرب والزراعة والتنظيف

نعمة من الله (آية الواقعة)

مشكلات الماء

ندرة الماء العذب

#### نسبة ضئيلة صالحة للاستخدام

#### ينفد في أماكن كثيرة

تلوث الماء

#### مصدره: الأنشطة اليومية (مثل مياه الصابون)

#### المعالجة: في محطات الصرف الصحي

الحلول والمبادرات

البحث الرقمي

#### الرجوع لمواقع موثوقة

#### مثال: موقع شركة المياه الوطنية

التوعية والمشاركة

#### نشاط: اقتراح طرق مبتكرة للترشيد

#### وسم: #ترشيد_المياه

```

نقاط مهمة

  • نسبة المياه العذبة الصالحة للاستخدام المباشر (الأنهار والبحيرات) ضئيلة جداً (0.01%).
  • الماء العذب مورد متجدد، لكنه قد ينفد محلياً بسبب الاستهلاك الجائر.
  • تلوث الماء ينتج عن أنشطة بسيطة مثل صب ماء التنظيف في المصرف الصحي.
  • المملكة العربية السعودية تبذل جهوداً في التوعية وترشيد استهلاك المياه.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

تأثير الإنسان في الماء

نوع: محتوى تعليمي

الربط مع علوم الأرض

توزيع الماء

نوع: محتوى تعليمي

توزيع الماء على سطح الأرض أكثر من ٩٧٪ من الماء على سطح الأرض مالح. ٣٪ فقط منه مياه عذبة، ٢٪ منها متجمدة في القطبين الشمالي والجنوبي، أما الـ ١٪ المتبقية فهي مياه جوفية. وتشكل مياه الأنهار والبحيرات نسبة ٠,٠١٪ من مياه الأرض.

نوع: محتوى تعليمي

هل تعلم أنك لا تستطيع العيش طويلاً دون ماء؟ فأنت تحتاج إلى الماء العذب للشرب، كما أنك تحتاج إليه للقيام بالعديد من النشاطات الأخرى، مثل ري المزروعات وغسل الملابس. ورغم أن الماء من الموارد المتجددة إلا أنه ينفد في بعض الأماكن بسرعة، بحيث لا تستطيع العمليات الطبيعية تعويضه. يشكل الماء العذب الذي يمكن شربه أو استخدامه نسبة ضئيلة من حجم المياه الموجودة على كوكبنا، (انظر الشكل ١١). إن وجود الماء العذب نعمة عظيمة أنعم الله بها على عباده، قال تعالى ﴿ أَفَرَأَيْتُمُ الْمَاءَ الَّذِي تَشْرَبُونَ ٦٨ أَأَنتُمْ أَنزَلْتُمُوهُ مِنَ الْمُزْنِ أَمْ نَحْنُ الْمُنزِلُونَ ٦٩ لَوْ نَشَاءُ جَعَلْنَاهُ أُجَاجًا فَلَوْلَا تَشْكُرُونَ ٧٠ ﴾ [الواقعة: ٦٨-٧٠]. وقد نفد الماء العذب من العديد من الأماكن حول العالم. فكيف تتغير حياتك إذا نفد الماء النظيف في منطقتك؟

تلوث الماء

نوع: محتوى تعليمي

تلوث الماء تسبب العديد من النشاطات اليومية تلوث الماء، ولعلك تتساءل كيف؟ ماذا تفعل بالماء والصابون بعد تنظيف الأرض؟ إنك تصبه في المصرف الصحي، فيجمع في محطات معالجة مياه الصرف الصحي، حيث يتم تنقيته قبل استخدامه مرة أخرى.

نوع: محتوى تعليمي

العلوم عبر المواقع الإلكترونية

المحافظة على المياه

نوع: NON_EDUCATIONAL

ارجع إلى المواقع الإلكترونية الموثوقة وموقع شركة المياه الوطنية غير شبكة الإنترنت للحصول على معلومات حول جهود المملكة العربية السعودية في طرق المحافظة على المياه وتوعية المواطنين والمقيمين بذلك.

نشاط

نوع: QUESTION_ACTIVITY

نشاط: اقرأ موضوع (طرق المحافظة على المياه في البيت، في الخارج، في المدرسة، موقع شركة المياه الوطنية، ثم شارك على وسم #ترشيد_المياه باقتراح طرق مبتكرة أخرى للمحافظة على المياه.

نوع: METADATA

١٩٦

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

🔍 عناصر مرئية

A photographic image of the Earth from space, showing continents (Africa, Europe, Asia, parts of North and South America) and oceans. The blue of the oceans is prominent, representing water.

A young boy, dressed in a white thobe, is holding a clear glass of water and drinking from it. His face is partially visible, and he appears to be in a domestic setting.

الشكل ١١: على الرغم من أن ٧١٪ من سطح الأرض ماء، إلا أن نسبة الماء العذب منه لا تتجاوز ١٪.

A pie chart illustrating the distribution of water and land on Earth's surface. It is divided into two main sectors: a larger light blue sector representing water and a smaller orange sector representing land.

📄 النص الكامل للصفحة

تأثير الإنسان في الماء الربط مع علوم الأرض --- SECTION: توزيع الماء --- توزيع الماء على سطح الأرض أكثر من ٩٧٪ من الماء على سطح الأرض مالح. ٣٪ فقط منه مياه عذبة، ٢٪ منها متجمدة في القطبين الشمالي والجنوبي، أما الـ ١٪ المتبقية فهي مياه جوفية. وتشكل مياه الأنهار والبحيرات نسبة ٠,٠١٪ من مياه الأرض. هل تعلم أنك لا تستطيع العيش طويلاً دون ماء؟ فأنت تحتاج إلى الماء العذب للشرب، كما أنك تحتاج إليه للقيام بالعديد من النشاطات الأخرى، مثل ري المزروعات وغسل الملابس. ورغم أن الماء من الموارد المتجددة إلا أنه ينفد في بعض الأماكن بسرعة، بحيث لا تستطيع العمليات الطبيعية تعويضه. يشكل الماء العذب الذي يمكن شربه أو استخدامه نسبة ضئيلة من حجم المياه الموجودة على كوكبنا، (انظر الشكل ١١). إن وجود الماء العذب نعمة عظيمة أنعم الله بها على عباده، قال تعالى ﴿ أَفَرَأَيْتُمُ الْمَاءَ الَّذِي تَشْرَبُونَ ٦٨ أَأَنتُمْ أَنزَلْتُمُوهُ مِنَ الْمُزْنِ أَمْ نَحْنُ الْمُنزِلُونَ ٦٩ لَوْ نَشَاءُ جَعَلْنَاهُ أُجَاجًا فَلَوْلَا تَشْكُرُونَ ٧٠ ﴾ [الواقعة: ٦٨-٧٠]. وقد نفد الماء العذب من العديد من الأماكن حول العالم. فكيف تتغير حياتك إذا نفد الماء النظيف في منطقتك؟ كيف تتغير حياتك إذا نفد الماء النظيف في منطقتك؟ --- SECTION: تلوث الماء --- تلوث الماء تسبب العديد من النشاطات اليومية تلوث الماء، ولعلك تتساءل كيف؟ ماذا تفعل بالماء والصابون بعد تنظيف الأرض؟ إنك تصبه في المصرف الصحي، فيجمع في محطات معالجة مياه الصرف الصحي، حيث يتم تنقيته قبل استخدامه مرة أخرى. ماذا تفعل بالماء والصابون بعد تنظيف الأرض؟ العلوم عبر المواقع الإلكترونية --- SECTION: المحافظة على المياه --- ارجع إلى المواقع الإلكترونية الموثوقة وموقع شركة المياه الوطنية غير شبكة الإنترنت للحصول على معلومات حول جهود المملكة العربية السعودية في طرق المحافظة على المياه وتوعية المواطنين والمقيمين بذلك. --- SECTION: نشاط --- نشاط: اقرأ موضوع (طرق المحافظة على المياه في البيت، في الخارج، في المدرسة، موقع شركة المياه الوطنية، ثم شارك على وسم #ترشيد_المياه باقتراح طرق مبتكرة أخرى للمحافظة على المياه. ١٩٦ وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **IMAGE**: Untitled Description: A photographic image of the Earth from space, showing continents (Africa, Europe, Asia, parts of North and South America) and oceans. The blue of the oceans is prominent, representing water. Context: Illustrates the distribution of water on Earth, referenced by the text discussing water resources. **IMAGE**: Untitled Description: A young boy, dressed in a white thobe, is holding a clear glass of water and drinking from it. His face is partially visible, and he appears to be in a domestic setting. Context: Illustrates human consumption of water, relating to the main topic 'Impact of Humans on Water'. **CHART**: الشكل ١١: على الرغم من أن ٧١٪ من سطح الأرض ماء، إلا أن نسبة الماء العذب منه لا تتجاوز ١٪. Description: A pie chart illustrating the distribution of water and land on Earth's surface. It is divided into two main sectors: a larger light blue sector representing water and a smaller orange sector representing land. Data: The larger sector, colored light blue, is labeled '٧٠٪ ماء' (70% Water). The smaller sector, colored orange, is labeled '٣٠٪ يابسة' (30% Land). Key Values: 70% water, 30% land Context: This chart visually supports the text about the proportion of water and land on Earth's surface, specifically mentioning that 71% of the surface is water, but only a small fraction (less than 1%) is fresh water. The chart itself shows 70% water and 30% land.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 1

سؤال نشاط: اقرأ موضوع (طرق المحافظة على المياه في البيت، في الخارج، في المدرسة، طرق بسيطة للمحافظة على المياه) على موقع شركة المياه الوطنية، ثم شارك على وسم #ترشيد_المياه باقتراح طرق مبتكرة أخرى للمحافظة على المياه.

الإجابة: في البيت: إصلاح التسربات، تركيب مرشدات، استخدام الدلو، إعادة استخدام المياه. في الخارج: الإبلاغ عن التسربات، غسل السيارة بالدلو، نباتات ملائمة. في المدرسة: صنابير ذكية، صيانة، توعية. طرق مبتكرة: مؤقت استحمام، مراقبة العداد، فريق رصد.

خطوات الحل:

  1. **الهدف:** اقتراح طرق مبتكرة للمحافظة على المياه بناءً على المعلومات المتوفرة من شركة المياه الوطنية.
  2. **الخطوة 1: جمع المعلومات** * زيارة موقع شركة المياه الوطنية وقراءة المواضيع المتعلقة بترشيد المياه في (البيت، الخارج، المدرسة).
  3. **الخطوة 2: تحليل المعلومات** * فهم الطرق المقترحة حاليًا للمحافظة على المياه في كل بيئة.
  4. **الخطوة 3: اقتراح طرق مبتكرة إضافية** * **في البيت:** * استخدام مؤقت للاستحمام لتقليل مدة الاستحمام. * مراقبة عداد المياه بشكل دوري للكشف عن أي تسربات غير ظاهرة. * **في الخارج:** * استخدام تقنيات الري الحديثة التي تقلل من هدر المياه (مثل الري بالتنقيط). * تجميع مياه الأمطار لاستخدامها في ري الحدائق. * **في المدرسة:** * تشكيل فريق من الطلاب لرصد استهلاك المياه واقتراح حلول لترشيدها. * إقامة حملات توعية للطلاب حول أهمية ترشيد المياه.
  5. **الخطوة 4: المشاركة على وسم #ترشيد_المياه** * مشاركة الاقتراحات المبتكرة على وسائل التواصل الاجتماعي باستخدام وسم #ترشيد_المياه.
  6. > **ملاحظة:** يمكن البحث عن أفكار إضافية من خلال الاطلاع على تجارب دول أخرى في مجال ترشيد المياه.
  7. **ملخص الحل:** للمحافظة على المياه، يمكن اقتراح طرق مبتكرة مثل استخدام مؤقت للاستحمام، مراقبة عداد المياه، استخدام تقنيات الري الحديثة، تجميع مياه الأمطار، تشكيل فريق لرصد الاستهلاك، وإقامة حملات توعية.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

ما هي نسبة الماء العذب من إجمالي المياه على سطح الأرض؟

  • أ) حوالي 3% فقط.
  • ب) حوالي 71%.
  • ج) حوالي 25%.
  • د) حوالي 50%.

الإجابة الصحيحة: a

الإجابة: حوالي 3% فقط.

الشرح: 1. الماء على سطح الأرض ينقسم إلى مالح وعذب. 2. يذكر النص أن أكثر من 97% من الماء على سطح الأرض مالح. 3. بالتالي، فإن النسبة المتبقية وهي 3% هي مياه عذبة.

تلميح: تذكر أن النسبة الأكبر بكثير من المياه الكلية هي للمياه المالحة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

أي من أشكال الماء العذب على سطح الأرض يمثل النسبة الأكبر؟

  • أ) المياه الجوفية.
  • ب) مياه الأنهار والبحيرات.
  • ج) المياه العذبة المتجمدة في القطبين.
  • د) مياه الأمطار.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: المياه العذبة المتجمدة في القطبين.

الشرح: 1. يتوزع الماء العذب بين متجمد، جوفي، ومياه أنهار وبحيرات. 2. يذكر النص أن 2% من الماء العذب متجمد في القطبين. 3. 1% مياه جوفية. 4. 0.01% مياه أنهار وبحيرات. 5. بالمقارنة، 2% هي النسبة الأكبر بين هذه الأشكال.

تلميح: فكر في أكبر مخازن الماء العذب الطبيعية غير السائلة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما هو الأثر السلبي الرئيسي للعديد من النشاطات اليومية التي يقوم بها الإنسان على الماء؟

  • أ) تزيد من نسبة المياه العذبة.
  • ب) تسبب نقصًا في الأمطار.
  • ج) تؤدي إلى تلوث الماء.
  • د) تحسن من جودة المياه الجوفية.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: تؤدي إلى تلوث الماء.

الشرح: 1. يشير قسم 'تلوث الماء' إلى أن 'العديد من النشاطات اليومية تسبب تلوث الماء'. 2. يُقدم مثال على ذلك بصب الماء والصابون المستخدم بعد التنظيف في المصرف الصحي، مما يوضح كيفية حدوث التلوث.

تلميح: فكر في مصير الماء والصابون بعد تنظيف الأرض.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

أي من الطرق التالية يعد مثالاً على طرق مبتكرة للمحافظة على المياه في المنزل؟

  • أ) غسل السيارة بالدلو بدلاً من الخرطوم.
  • ب) استخدام مؤقت للاستحمام لتقليل مدة الاستحمام.
  • ج) الإبلاغ عن التسربات في الشوارع.
  • د) زراعة نباتات ملائمة للمناخ الصحراوي.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: استخدام مؤقت للاستحمام لتقليل مدة الاستحمام.

الشرح: 1. يُقدم دليل المعلم أمثلة على طرق مبتكرة للمحافظة على المياه. 2. استخدام مؤقت للاستحمام هو طريقة مبتكرة لتقليل مدة الاستحمام وبالتالي توفير المياه داخل المنزل. 3. هذه الطريقة تساعد الأفراد على مراقبة واستهلاك المياه بوعي أكبر.

تلميح: فكر في وسائل حديثة تساعد على التحكم في استهلاك المياه اليومي داخل البيت.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط