إعادة التدوير وتأثير البلاستيك على البيئة - كتاب العلوم - الصف 7 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب العلوم - الصف 7 - الفصل 2 | المادة: العلوم | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: إعادة التدوير والحفاظ على الموارد الطبيعية

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب العلوم - الصف 7 - الفصل 2 | المادة: العلوم | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

مستوى الصعوبة: متوسط

📝 ملخص الصفحة

📚 إعادة التدوير والحفاظ على الموارد الطبيعية

المفاهيم الأساسية

إعادة التدوير: إعادة استخدام المواد بعد تغيير شكلها لصنع منتجات جديدة، مما يحافظ على الموارد ويقلل النفايات.

الدبال: مادة عضوية خصبة تنتج من تحلل بقايا الطعام، وتساعد على نمو النباتات.

خريطة المفاهيم

```markmap

إدارة النفايات والفضلات

استراتيجيات إدارة الفضلات (للأفراد)

٢. إعادة الاستخدام

  • التعريف: استخدام المادة أكثر من مرة قبل التخلص منها
  • الهدف: تقليل كمية الفضلات المرسلة للمكبات
  • أمثلة:
- استخدام حقائب القماش بدلاً من ورق التغليف

- تحويل الملابس القديمة إلى قطع للتنظيف

- استخدام الأوراق القديمة في التغليف أو أثناء الدهان

- شراء وبيع الأثاث المستعمل

٣. إعادة التدوير

  • التعريف: تحويل النفايات إلى مواد خام لصنع منتجات جديدة
  • الهدف: تقليل استنزاف الموارد والفضلات
  • أمثلة على مواد قابلة لإعادة التدوير:
- الورق والكرتون (تحويله إلى ورق جديد)

- البلاستيك

- الزجاج (صهره وتشكيله لصنع آنية جديدة)

- الفلزات

- بقايا الطعام (تحويلها إلى دبال)

  • مبدأ: إعطاء المواد لمن يحتاجها بدلاً من التخلص منها

٤. التخلص الآمن

  • خطر الأكياس البلاستيكية:
- معظم العمليات الحيوية لا تستطيع تحليلها.

- تشكل خطراً شديداً على الحياة البرية (قد تأكلها الطيور والحيوانات فتموت).

  • الحلول البديلة:
- إعادة استخدام الأكياس البلاستيكية.

- استخدام وسائل أخرى غير مضرة بالبيئة لحمل الأشياء (مثل الحقائب القماشية).

```

نقاط مهمة

  • يمكن لكل فرد المساهمة في الحفاظ على الموارد عن طريق: ترشيد استهلاك الطاقة، والتقليل من الفضلات الصلبة، وإعادة التدوير.
  • توفر المملكة العربية السعودية حاويات خاصة لفصل النفايات لتسهيل عملية إعادة التدوير.
  • إعادة التدوير تشمل تغيير شكل المادة، مثل صهر الزجاج أو تحويل الكرتون إلى ورق.
  • مشكلة الأكياس البلاستيكية تكمن في صعوبة تحللها الحيوي وتسببها في أضرار للبيئة والحياة البرية.
  • الحل يكمن في إعادة الاستخدام والبحث عن بدائل صديقة للبيئة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: FIGURE_REFERENCE

الشكل ١٨ كل واحد منا قادر على ترشيد استهلاك الطاقة، والتقليل من الفضلات الصلبة، والحفاظ على الموارد الطبيعية، وذلك بإعادة تدوير الورق، والبلاستيك، والزجاج والفلزات.

نوع: محتوى تعليمي

انظر إلى الشكل ١٨، توفر المملكة العربية السعودية حاويات خاصة تسمح بفصل النفايات، ومن ثم يمكن إعادة تدويرها.

إعادة التدوير

نوع: محتوى تعليمي

إعادة التدوير تعني إعادة استخدام المواد بعد تغيير شكلها، مثل إعادة تدوير علب الورق المقوى على شكل ورق، وصهر الزجاج، وإعادة تشكيله لصنع آنية جديدة، كما يمكن إعادة تدوير بقايا الطعام، وذلك بطمرها وتحليلها لتتحول إلى الدبال، تلك المادة العضوية الخصبة التي تساعد على نمو النباتات.

نوع: محتوى تعليمي

تطبيق العلوم

إعادة استخدام البلاستيك

نوع: محتوى تعليمي

إعادة استخدام البلاستيك من منا لم يستخدم أكياسًا بلاستيكية في حمل المواد الغذائية والأغراض المنزلية ونحوها؟ ماذا تفعل بالكيس بعد استعماله؟ حتمًا ستلقيه في النفايات. هل تعلم أن هذا الكيس يشكل خطرًا شديدًا على الحياة البرية؟ فمعظم العمليات الحيوية غير قادرة على تحليله، وقد تأكله الطيور أو الحيوانات فيؤدي إلى موتها.

تحديد المشكلة

نوع: QUESTION_ACTIVITY

تحديد المشكلة اكتب قائمة بأسماء بعض الأشياء التي تُستخدم فيها الأكياس البلاستيكية، موضحًا كيف يتم التخلص من الأكياس عادة؟

حل المشكلة

نوع: QUESTION_ACTIVITY

حل المشكلة

نوع: METADATA

٢٠٢

نوع: NON_EDUCATIONAL

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

🔍 عناصر مرئية

صورة فوتوغرافية تظهر طفلين يرتديان الثوب السعودي التقليدي وهما يقومان بوضع قوارير بلاستيكية فارغة في حاوية إعادة تدوير خضراء كبيرة. الحاوية تحمل ملصقاً أبيض مكتوباً عليه كلمة 'PLASTIC' بالإنجليزية و'بلاستيك' بالعربية مع شعار إعادة التدوير العالمي. في الخلفية تظهر حاويات أخرى بألوان مختلفة (حمراء وزرقاء) وسياج أبيض، وفوق الحاويات لوحة كبيرة مكتوب عليها 'برنامج فرز وتدوير النفايات' مع شعارات إعادة التدوير الملونة.

صورة فوتوغرافية لطائر كبير من فصيلة اللقالق (غالباً طائر المارابو) يقف على ضفة طينية بالقرب من تجمع مائي. الطائر يمسك بمنقاره الكبير كيساً بلاستيكياً أزرق اللون. تظهر في الخلفية البعيدة طيور أخرى تسبح في الماء. الصورة تبرز المخاطر البيئية التي تشكلها النفايات البلاستيكية على الكائنات الحية.

📄 النص الكامل للصفحة

الشكل ١٨ كل واحد منا قادر على ترشيد استهلاك الطاقة، والتقليل من الفضلات الصلبة، والحفاظ على الموارد الطبيعية، وذلك بإعادة تدوير الورق، والبلاستيك، والزجاج والفلزات. انظر إلى الشكل ١٨، توفر المملكة العربية السعودية حاويات خاصة تسمح بفصل النفايات، ومن ثم يمكن إعادة تدويرها. --- SECTION: إعادة التدوير --- إعادة التدوير تعني إعادة استخدام المواد بعد تغيير شكلها، مثل إعادة تدوير علب الورق المقوى على شكل ورق، وصهر الزجاج، وإعادة تشكيله لصنع آنية جديدة، كما يمكن إعادة تدوير بقايا الطعام، وذلك بطمرها وتحليلها لتتحول إلى الدبال، تلك المادة العضوية الخصبة التي تساعد على نمو النباتات. تطبيق العلوم --- SECTION: إعادة استخدام البلاستيك --- إعادة استخدام البلاستيك من منا لم يستخدم أكياسًا بلاستيكية في حمل المواد الغذائية والأغراض المنزلية ونحوها؟ ماذا تفعل بالكيس بعد استعماله؟ حتمًا ستلقيه في النفايات. هل تعلم أن هذا الكيس يشكل خطرًا شديدًا على الحياة البرية؟ فمعظم العمليات الحيوية غير قادرة على تحليله، وقد تأكله الطيور أو الحيوانات فيؤدي إلى موتها. --- SECTION: تحديد المشكلة --- تحديد المشكلة اكتب قائمة بأسماء بعض الأشياء التي تُستخدم فيها الأكياس البلاستيكية، موضحًا كيف يتم التخلص من الأكياس عادة؟ --- SECTION: حل المشكلة --- حل المشكلة 1. هل هناك طريقة أخرى للتعامل مع هذه الأكياس البلاستيكية؟ وهل تستطيع التفكير في طرائق صحيحة لإعادة استخدامها؟ 2. هل تستطيع التفكير في وسائل أخرى غير مضرة بالبيئة لحمل الأشياء؟ ٢٠٢ وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: Untitled Description: صورة فوتوغرافية تظهر طفلين يرتديان الثوب السعودي التقليدي وهما يقومان بوضع قوارير بلاستيكية فارغة في حاوية إعادة تدوير خضراء كبيرة. الحاوية تحمل ملصقاً أبيض مكتوباً عليه كلمة 'PLASTIC' بالإنجليزية و'بلاستيك' بالعربية مع شعار إعادة التدوير العالمي. في الخلفية تظهر حاويات أخرى بألوان مختلفة (حمراء وزرقاء) وسياج أبيض، وفوق الحاويات لوحة كبيرة مكتوب عليها 'برنامج فرز وتدوير النفايات' مع شعارات إعادة التدوير الملونة. Context: يوضح التطبيق العملي لفرز النفايات وإعادة التدوير في المملكة العربية السعودية. **FIGURE**: Untitled Description: صورة فوتوغرافية لطائر كبير من فصيلة اللقالق (غالباً طائر المارابو) يقف على ضفة طينية بالقرب من تجمع مائي. الطائر يمسك بمنقاره الكبير كيساً بلاستيكياً أزرق اللون. تظهر في الخلفية البعيدة طيور أخرى تسبح في الماء. الصورة تبرز المخاطر البيئية التي تشكلها النفايات البلاستيكية على الكائنات الحية. Context: توضيح الأثر السلبي للتلوث البلاستيكي على الحياة البرية والطيور كجزء من نشاط 'تطبيق العلوم'.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 2

سؤال تحديد المشكلة: اكتب قائمة بأسماء بعض الأشياء التي تُستخدم فيها الأكياس البلاستيكية، موضحًا كيف يتم التخلص من الأكياس عادةً؟

الإجابة: الاستخدام: حمل البقالة/الطعام/الملابس، وجمع النفايات. التخلص: رميها في القمامة (مكبات)، أو في الشوارع (تلوث)، أو إعادة استخدامها للقمامة.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1: جدول المعطيات والمطلوب** | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المعطيات** | الأكياس البلاستيكية موجودة في حياتنا اليومية | | **المطلوب** | 1. كتابة قائمة بأسماء أشياء تُستخدم فيها الأكياس البلاستيكية.<br>2. توضيح كيفية التخلص منها عادةً. |
  2. **الخطوة 2: المبدأ المستخدم** > **الملاحظة والتطبيق اليومي**: نستنتج الاستخدامات من خلال مراقبة حياتنا اليومية، ونحدد طرق التخلص الشائعة من خلال الممارسات المجتمعية.
  3. **الخطوة 3: تحديد الاستخدامات الشائعة للأكياس البلاستيكية** 1. **حمل المشتريات**: مثل البقالة والخضروات والفواكه. 2. **حفظ وتغليف الطعام**: لحفظ الأطعمة أو تغليف الوجبات الجاهزة. 3. **حمل الملابس والأغراض الشخصية**: عند الشراء أو التخزين. 4. **جمع النفايات المنزلية**: كأكياس قمامة داخل سلال المهملات.
  4. **الخطوة 4: توضيح طرق التخلص الشائعة** | طريقة التخلص | الوصف | |---------------|--------| | **رميها في القمامة** | يتم جمعها مع النفايات المنزلية ونقلها إلى **المكبات** أو **مدافن النفايات**. | | **رميها في الشوارع أو الأماكن العامة** | يؤدي إلى **تلوث بيئي** (تلوث بصري، وتهديد للحيوانات، وسد المجاري). | | **إعادة استخدامها لجمع القمامة** | استخدام الكيس مرة أخرى ككيس قمامة داخل المنزل قبل التخلص النهائي منه. |
  5. **الخطوة 5: الإجابة النهائية** **قائمة الاستخدامات**: حمل البقالة والطعام والملابس، وجمع النفايات المنزلية. **طرق التخلص المعتادة**: يتم التخلص منها غالباً برميها في سلة المهملات (لتنتهي في المكبات)، أو رميها عشوائياً في البيئة مسببة تلوثاً، أو إعادة استخدامها مؤقتاً لجمع القمامة قبل التخلص النهائي.

سؤال حل المشكلة: ١- هل هناك طريقة أخرى للتعامل مع هذه الأكياس البلاستيكية؟ وهل تستطيع التفكير في طرائق صحيحة لإعادة استخدامها؟ ٢- هل تستطيع التفكير في وسائل أخرى غير مضرة بالبيئة لحمل الأشياء؟

الإجابة: س1: نعم؛ تقليل الاستخدام، إعادة الاستخدام (تسوق/تخزين)، وتسليمها للتدوير. س2: أكياس قماشية، سلال، صناديق، أكياس ورقية، حقائب يد.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1: جدول المعطيات والمطلوب** | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المعطيات** | مشكلة الاستخدام المفرط والتخلص غير السليم من الأكياس البلاستيكية | | **المطلوب** | 1. اقتراح طرق بديلة للتعامل مع الأكياس البلاستيكية.<br>2. اقتراح طرق صحيحة لإعادة استخدامها.<br>3. اقتراح وسائل بديلة غير مضرة بالبيئة لحمل الأشياء. |
  2. **الخطوة 2: المبدأ المستخدم** > **حل المشكلات البيئية**: يعتمد على استراتيجيات **تقليل الاستخدام، وإعادة الاستخدام، والتدوير** (مبدأ الـ 3R's: Reduce, Reuse, Recycle)، والبحث عن **بدائل مستدامة**.
  3. **الخطوة 3: اقتراح طرق بديلة للتعامل مع الأكياس البلاستيكية (السؤال ١ - الجزء الأول)** 1. **تقليل الاستخدام (Reduce)**: رفض الأكياس البلاستيكية غير الضرورية عند الشراء، واستخدام البدائل. 2. **إعادة الاستخدام (Reuse)**: استخدام الكيس عدة مرات لنفس الغرض أو أغراض أخرى. 3. **التدوير (Recycle)**: جمع الأكياس النظيفة وتسليمها لمراكز التدوير لتحويلها إلى مواد جديدة.
  4. **الخطوة 4: اقتراح طرق صحيحة لإعادة استخدام الأكياس البلاستيكية (السؤال ١ - الجزء الثاني)** | طريقة إعادة الاستخدام | كيفية التطبيق | |------------------------|----------------| | **لتسوق متكرر** | أخذ الكيس معك عند الذهاب للسوق لاستخدامه مرة أخرى. | | **للتخزين المنزلي** | تخزين الأغراض الصغيرة، أو فصل الملابس الموسمية، أو تنظيم الأدوات. | | **لحماية الأشياء من البلل** | تغليف الكتب أو الأجهزة الصغيرة عند السفر في طقس ممطر. | | **لأعمال الحديقة** | جمع أوراق الشجر أو قصاصات النباتات. | > **ملاحظة**: يجب التأكد من نظافة الكيس وخلوه من الثقوب قبل إعادة الاستخدام.
  5. **الخطوة 5: اقتراح وسائل بديلة غير مضرة بالبيئة لحمل الأشياء (السؤال ٢)** | الوسيلة البديلة | المميزات | |------------------|-----------| | **أكياس قماشية** | متينة، قابلة للغسل، قابلة لإعادة الاستخدام مرات عديدة. | | **سلال من الخيزران أو القش** | طبيعية وقابلة للتحلل، مناسبة لحمل المشتريات. | | **صناديق كرتونية قابلة لإعادة الاستخدام** | صلبة، لحمل أغراض ثقيلة أو كثيرة. | | **أكياس ورقية** | قابلة للتحلل الحيوي، ويمكن إعادة تدويرها بسهولة. | | **حقائب يد أو ظهر متعددة الاستخدامات** | عملية وتُستخدم يومياً لحمل الأغراض الشخصية. |
  6. **الخطوة 6: الإجابة النهائية** **للجزء الأول**: نعم، يمكن التعامل مع الأكياس البلاستيكية بطرق أفضل تشمل **تقليل الاعتماد عليها**، و**إعادة استخدامها** لأغراض مثل التسوق المتكرر أو التخزين المنزلي، و**إرسالها لمراكز التدوير** إن أمكن. **للجزء الثاني**: توجد بدائل صديقة للبيئة مثل **الأكياس القماشية**، و**السلال الطبيعية**، و**الصناديق الكرتونية**، و**الأكياس الورقية**، و**الحقائب متعددة الاستخدامات**، والتي تساعد في تقليل التلوث البلاستيكي.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

ما المقصود بمصطلح "إعادة التدوير" في سياق معالجة النفايات؟

  • أ) حرق النفايات للتخلص منها وتقليل حجمها.
  • ب) دفن المواد العضوية في التربة لتحويلها إلى وقود.
  • ج) إعادة استخدام المواد بعد تغيير شكلها.
  • د) جمع المواد غير القابلة للتحلل الحيوي وتركها في مكبات النفايات.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: إعادة استخدام المواد بعد تغيير شكلها.

الشرح: إعادة التدوير هي عملية أساسية في إدارة النفايات تهدف إلى تحويل المواد المستعملة والمهملة إلى مواد خام جديدة يمكن استخدامها في تصنيع منتجات أخرى، مما يقلل من استهلاك الموارد الطبيعية وتقليل حجم النفايات.

تلميح: فكر في عملية تحويل المواد المستعملة إلى مواد جديدة للاستفادة منها مرة أخرى.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما هو الخطر الرئيسي الذي تشكله الأكياس البلاستيكية على الحياة البرية؟

  • أ) تسبب تلوثاً بصرياً في الشوارع والأماكن العامة.
  • ب) تزيد من درجة حرارة البيئة المحيطة عند تراكمها.
  • ج) معظم العمليات الحيوية غير قادرة على تحليلها، وقد تأكلها الحيوانات مما يؤدي إلى موتها.
  • د) تغير من طبيعة التربة وتجعلها غير صالحة للزراعة.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: معظم العمليات الحيوية غير قادرة على تحليلها، وقد تأكلها الحيوانات مما يؤدي إلى موتها.

الشرح: الأكياس البلاستيكية خطيرة جداً على الحياة البرية لأنها لا تتحلل بيولوجياً بسهولة، وعندما تبتلعها الحيوانات عن طريق الخطأ (ظناً منها أنها طعام)، فإنها تسد جهازها الهضمي وتسبب لها مشاكل صحية خطيرة مثل الجوع أو الاختناق، مما يؤدي غالباً إلى الموت.

تلميح: فكر في كيفية تفاعل أجسام الحيوانات مع المواد البلاستيكية التي لا تتحلل.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

لتقليل الضرر البيئي الناجم عن الأكياس البلاستيكية، ما هي الاستراتيجيات الأكثر فعالية التي يجب اتباعها؟

  • أ) رميها في سلال المهملات العامة بشكل منتظم.
  • ب) جمعها ثم حرقها في أماكن مخصصة بعيداً عن المدن.
  • ج) تقليل استخدامها، وإعادة استخدامها، وتدويرها.
  • د) تركها لتتحلل بيولوجياً بشكل طبيعي في مكبات النفايات.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: تقليل استخدامها، وإعادة استخدامها، وتدويرها.

الشرح: الاستراتيجية الفعالة للتعامل مع الأكياس البلاستيكية تعتمد على مبادئ (Reduce, Reuse, Recycle): 1. تقليل الاستخدام: تجنب الأكياس البلاستيكية غير الضرورية. 2. إعادة الاستخدام: استخدام الأكياس عدة مرات لنفس الغرض أو لأغراض أخرى. 3. التدوير: تسليم الأكياس النظيفة لمراكز التدوير لتحويلها إلى مواد جديدة.

تلميح: تذكر المبادئ الثلاثة الرئيسية لإدارة النفايات المسؤولة (الـ 3Rs).

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

أي من الوسائل التالية تُعتبر بديلاً صديقاً للبيئة ومستداماً لحمل المشتريات بدلاً من الأكياس البلاستيكية؟

  • أ) الأكياس البلاستيكية السميكة ذات الاستخدام الواحد.
  • ب) الأكياس القماشية القابلة لإعادة الاستخدام.
  • ج) الصناديق الكرتونية التي تتلف بسهولة وتُرمى بعد استخدام واحد.
  • د) أكياس ورقية مصممة للاستخدام مرة واحدة فقط.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الأكياس القماشية القابلة لإعادة الاستخدام.

الشرح: تُعد الأكياس القماشية القابلة لإعادة الاستخدام من أفضل البدائل الصديقة للبيئة للأكياس البلاستيكية لأنها متينة ويمكن غسلها واستخدامها مراراً وتكراراً، مما يقلل بشكل كبير من الاعتماد على الأكياس البلاستيكية ذات الاستخدام الواحد ويساهم في حماية البيئة.

تلميح: ابحث عن خيار متين، يمكن غسله، ويمكن استخدامه لمرات عديدة لتقليل النفايات.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل