استقصاء من واقع الحياة - صفحة 113 - كتاب العلوم - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 استخدام الطرائق العلمية: نشاط استقصائي (البناء الضوئي والتنفس الخلوي)

المفاهيم الأساسية

محلول بروموثيمول الأزرق: كاشف يُستخدم للكشف عن ثاني أكسيد الكربون، ويتغير لونه عند تغير تركيزه.

خريطة المفاهيم

```markmap

البناء الضوئي والتنفس الخلوي

عمليات الخلايا الحية

• التنفس الخلوي: جميع الخلايا
• البناء الضوئي: بعض الخلايا النباتية
• بعض الخلايا النباتية تقوم بالعمليتين معًا

نشاط استقصائي

• سؤال من واقع الحياة: هل نواتج التنفس هي نواتج البناء الضوئي نفسها؟
• متى تقوم النباتات بالتنفس أو البناء الضوئي؟

أهداف التجربة

• ملاحظة نباتات مائية خضراء في الليل والنهار
• تحديد ما إذا كانت النباتات تقوم بالعمليتين معًا

أدوات التجربة

• أنابيب اختبار مع سدادات
• أوعية شفافة
• ماء غازي
• محلول بروموثيمول الأزرق
• نبات الإلوديا

خطوات التجربة (2-6)

• 4 أنابيب اختبار، 5 مل ماء صنبور في كل منها
• 10 قطرات ماء غازي للأنبوبين 1 و2
• 10 قطرات بروموثيمول أزرق لجميع الأنابيب
• قطعتا إلوديا (10 سم): أنبوب 1 و3، ثم إغلاق جميع الأنابيب
• أنبوبا 1 و2 في مكان مضيء، أنبوبا 3 و4 في مكان معتم
• مراقبة 45 دقيقة وتسجيل تغير اللون

تحليل البيانات

• تحديد دلالة لون الماء في بداية النشاط
• استنتاج العملية التي حدثت في الأنابيب المتغيرة اللون

الاستنتاج والتطبيق

• تحديد الهدف من الأنبوبين 2 و4 (مجموعتان ضابطتان)
• تفسير النتائج: هل تكشف حدوث البناء الضوئي والتنفس الخلوي؟

تواصل النتائج

• عرض شفهي: الفرق بين نواتج البناء الضوئي والتنفس الخلوي
• مطوية من الورق المقوى لتوثيق التجربة

```

نقاط مهمة

• الأنبوب 1: ماء غازي + إلوديا + ضوء ← لملاحظة البناء الضوئي
• الأنبوب 2: ماء غازي بدون إلوديا + ضوء ← مجموعة ضابطة
• الأنبوب 3: ماء غازي + إلوديا + ظلام ← لملاحظة التنفس الخلوي
• الأنبوب 4: ماء غازي بدون إلوديا + ظلام ← مجموعة ضابطة
• الأنبوبان 2 و4: مجموعتان ضابطتان للمقارنة (بدون نبات)
• الهدف: تحديد ما إذا كانت النباتات تقوم بالبناء الضوئي والتنفس الخلوي معًا، والتفريق بين نواتج كل عملية

استخدام الطرائق العلمية

رقم أنابيب الاختبار من 1 إلى 4، ثم ضع 5 مل من ماء الصنبور في كل منها.

أضف 10 قطرات من الماء الغازي إلى كل من الأنبوبين 1 و 2.

أضف 10 قطرات من محلول بروموثيمول الأزرق إلى أنابيب الاختبار كلها.

اقطع قطعتين طول كل منهما 10 سم من نبات الإلوديا، ثم ضع واحدة منهما في الأنبوب رقم 1، وواحدة في الأنبوب رقم 3، ثم أغلق الأنابيب جميعها بالسدادات.

ضع الأنبوبين 1 و 2 في مكان مضيء، وضع الأنبوبين 3 و 4 في مكان معتم، وراقب أنابيب الاختبار مدة 45 دقيقة، أو إلى أن يتغير اللون. سجل في الجدول لون كل أنبوب.

تحليل البيانات

حدد ما الذي يشير إليه لون الماء في الأنابيب الأربعة في بداية النشاط.

استنتج ما العملية التي حدثت في أنبوب (أو أنابيب) الاختبار التي تغير لونها بعد مرور 30 دقيقة؟

الاستنتاج والتطبيق

صف الهدف من استخدام الأنبوبين 2 و 4 في التجربة.

اشرح ما إذا كانت نتائج هذه التجربة تكشف عن حدوث، أو عدم حدوث أي من عمليتي البناء الضوئي والتنفس الخلوي في النباتات.

اختر أحد النشاطين الآتيين للتواصل بنتائجك: جهز عرضًا شفهيًا توضح فيه كيف بينت التجربة الفرق بين نواتج البناء الضوئي ونواتج التنفس الخلوي. اعمل مطوية من الورق المقوى؛ لتوضح ما فعلته خلال هذه التجربة.

استخدام الطرائق العلمية --- SECTION: 2 --- رقم أنابيب الاختبار من 1 إلى 4، ثم ضع 5 مل من ماء الصنبور في كل منها. --- SECTION: 3 --- أضف 10 قطرات من الماء الغازي إلى كل من الأنبوبين 1 و 2. --- SECTION: 4 --- أضف 10 قطرات من محلول بروموثيمول الأزرق إلى أنابيب الاختبار كلها. --- SECTION: 5 --- اقطع قطعتين طول كل منهما 10 سم من نبات الإلوديا، ثم ضع واحدة منهما في الأنبوب رقم 1، وواحدة في الأنبوب رقم 3، ثم أغلق الأنابيب جميعها بالسدادات. --- SECTION: 6 --- ضع الأنبوبين 1 و 2 في مكان مضيء، وضع الأنبوبين 3 و 4 في مكان معتم، وراقب أنابيب الاختبار مدة 45 دقيقة، أو إلى أن يتغير اللون. سجل في الجدول لون كل أنبوب. تحليل البيانات --- SECTION: 1 --- حدد ما الذي يشير إليه لون الماء في الأنابيب الأربعة في بداية النشاط. --- SECTION: 2 --- استنتج ما العملية التي حدثت في أنبوب (أو أنابيب) الاختبار التي تغير لونها بعد مرور 30 دقيقة؟ الاستنتاج والتطبيق --- SECTION: 1 --- صف الهدف من استخدام الأنبوبين 2 و 4 في التجربة. --- SECTION: 2 --- اشرح ما إذا كانت نتائج هذه التجربة تكشف عن حدوث، أو عدم حدوث أي من عمليتي البناء الضوئي والتنفس الخلوي في النباتات. --- SECTION: بياناتك --- اختر أحد النشاطين الآتيين للتواصل بنتائجك: جهز عرضًا شفهيًا توضح فيه كيف بينت التجربة الفرق بين نواتج البناء الضوئي ونواتج التنفس الخلوي. اعمل مطوية من الورق المقوى؛ لتوضح ما فعلته خلال هذه التجربة. --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: Untitled Description: صورة مجهرية تظهر خلايا نبات الإلوديا مع وجود البلاستيدات الخضراء بوضوح داخل الخلايا.