استقصاء من واقع الحياة - صفحة 198 - كتاب العلوم - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب العلوم - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: العلوم | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: استقصاء من واقع الحياة

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب العلوم - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: العلوم | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 الفلزات واللافلزات

المفاهيم الأساسية

استقصاء من واقع الحياة: تهتم البرامج الفضائية بالفلزات الموجودة على الكويكبات، والتي يمكن تعدينها للحصول على حديد ونيكل نقيين، وقد ينتج عن التعدين نواتج ثانوية قيمة مثل الكوبالت والبلاتينيوم والذهب.

الأهداف التعليمية:

  • وصف المظهر العام للفلز واللافلز
  • تقويم قابلية الطرق واللمعان للفلز واللافلز
  • ملاحظة التفاعلات الكيميائية للفلز واللافلز مع الحمض والقاعدة

خريطة المفاهيم

```markmap

الفلزات واللافلزات

استقصاء من واقع الحياة

  • تعدين الكويكبات للحصول على حديد ونيكل نقيين
  • نواتج ثانوية: كوبالت، بلاتينيوم، ذهب

الأهداف

  • وصف المظهر العام (اللون، اللمعان، الحالة)
  • تقويم قابلية الطرق والهشاشة
  • ملاحظة التفاعل مع HCl و CuCl₂

المواد المختبرة

  • كربون
  • سليكون
  • كبريت
  • حديد
  • قصدير

إجراءات التجربة

  • ملء جدول الملاحظات
  • وصف مظهر العينة
  • اختبار الطرق بالمطرقة
```

نقاط مهمة

  • المواد المختبرة: كربون، سليكون، قصدير، كبريت، حديد (25 جم من كل عنصر)
  • الأدوات المستخدمة: 10 أنابيب اختبار مع حامل، مخبار مدرّج (10 مل)، ملاقط صغيرة، مطرقة صغيرة، فرشاة تنظيف، قلم تخطيط
  • المحاليل المستخدمة: حمض الهيدروكلوريك HCl بتركيز 0.5 مول/لتر، وكلوريد النحاس CuCl₂ بتركيز 0.1 مول/لتر
  • خطوات التجربة:
1. نسخ جدول الملاحظات في دفتر العلوم

2. وصف مظهر العينة بالتفصيل (اللون، اللمعان، الحالة)

3. استخدام المطرقة لاختبار هشاشة العينة أو قابليتها للطرق

  • جدول الملاحظات يشمل: المظهر، القابلية للطرق، التفاعل مع HCl، التفاعل مع CuCl₂

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

استقصاء من واقع الحياة

نوع: محتوى تعليمي

الفلزات واللافلزات

نوع: QUESTION_ACTIVITY

سؤال من واقع الحياة: تهتم البرامج الفضائية بالفلزات التي توجد على الكويكبات، والتي يمكن تعدينها للحصول على حديد ونيكل نقيين. وقد ينتج عن عملية التعدين نواتج ثانوية قيمة مثل عناصر الكوبالت، والبلاتينيوم، والذهب. فكيف يستطيع العاملون بالتعدين تحديد ما إذا كان العنصر فلزاً أم لافلزاً؟

نوع: محتوى تعليمي

الأهداف

نوع: محتوى تعليمي

تصف المظهر العام للفلز واللافلز. تقوّم قابلية الطرق واللمعان للفلز واللافلز. تلاحظ التفاعلات الكيميائية للفلز واللافلز مع الحمض والقاعدة.

نوع: محتوى تعليمي

المواد والأدوات

نوع: محتوى تعليمي

١٠ أنابيب اختبار مع حامل للأنابيب. مخبار مدرّج سعته ١٠ مل. ملاقط صغيرة. مطرقة صغيرة. محلول حمض الهيدروكلوريك HCl (تركيزه ٠,٥ مول/لتر). محلول كلوريد النحاس CuCl₂ (تركيزه ٠,١ مول/لتر). فرشاة تنظيف أنابيب. قلم تخطيط. ٢٥ جم من (كربون، سليكون، قصدير، كبريت، حديد).

نوع: محتوى تعليمي

الخطوات

1

نوع: QUESTION_ACTIVITY

انسخ الجدول الآتي في دفتر العلوم، ودوّن ملاحظاتك عندما تنتهي من تنفيذ تجاربك.

2

نوع: QUESTION_ACTIVITY

صف بالتفصيل مظهر العينة (التي سيقدمها لك معلمك) من حيث اللون واللمعان والحالة.

3

نوع: QUESTION_ACTIVITY

استخدم المطرقة لتعرّف هشاشة العينة أو قابليتها للطرق.

نوع: محتوى تعليمي

إجراءات السلامة

🔍 عناصر مرئية

جدول بيانات الفلزات واللافلزات

أدوات التجربة

صورة توضح أدوات التجربة: حامل أنابيب اختبار، أنابيب اختبار، مطرقة، نظارات واقية، وملاقط.

📄 النص الكامل للصفحة

استقصاء من واقع الحياة الفلزات واللافلزات سؤال من واقع الحياة: تهتم البرامج الفضائية بالفلزات التي توجد على الكويكبات، والتي يمكن تعدينها للحصول على حديد ونيكل نقيين. وقد ينتج عن عملية التعدين نواتج ثانوية قيمة مثل عناصر الكوبالت، والبلاتينيوم، والذهب. فكيف يستطيع العاملون بالتعدين تحديد ما إذا كان العنصر فلزاً أم لافلزاً؟ الأهداف تصف المظهر العام للفلز واللافلز. تقوّم قابلية الطرق واللمعان للفلز واللافلز. تلاحظ التفاعلات الكيميائية للفلز واللافلز مع الحمض والقاعدة. المواد والأدوات ١٠ أنابيب اختبار مع حامل للأنابيب. مخبار مدرّج سعته ١٠ مل. ملاقط صغيرة. مطرقة صغيرة. محلول حمض الهيدروكلوريك HCl (تركيزه ٠,٥ مول/لتر). محلول كلوريد النحاس CuCl₂ (تركيزه ٠,١ مول/لتر). فرشاة تنظيف أنابيب. قلم تخطيط. ٢٥ جم من (كربون، سليكون، قصدير، كبريت، حديد). الخطوات --- SECTION: 1 --- انسخ الجدول الآتي في دفتر العلوم، ودوّن ملاحظاتك عندما تنتهي من تنفيذ تجاربك. --- SECTION: 2 --- صف بالتفصيل مظهر العينة (التي سيقدمها لك معلمك) من حيث اللون واللمعان والحالة. --- SECTION: 3 --- استخدم المطرقة لتعرّف هشاشة العينة أو قابليتها للطرق. إجراءات السلامة --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: جدول بيانات الفلزات واللافلزات Description: No description Table Structure: Headers: العنصر | المظهر | القابلية للطرق | التفاعل مع HCl | التفاعل مع CuCl₂ Rows: Row 1: كربون | ______ | ______ | ______ | ______ Row 2: سليكون | ______ | ______ | ______ | ______ Row 3: كبريت | ______ | ______ | ______ | ______ Row 4: حديد | ______ | ______ | ______ | ______ Row 5: القصدير | ______ | ______ | ______ | ______ Empty cells: جميع خلايا البيانات فارغة ويجب ملؤها Calculation needed: يجب على الطالب إجراء التجربة وملء الجدول بناءً على الملاحظات Context: جدول لتسجيل نتائج التجربة العملية حول خصائص الفلزات واللافلزات **FIGURE**: أدوات التجربة Description: صورة توضح أدوات التجربة: حامل أنابيب اختبار، أنابيب اختبار، مطرقة، نظارات واقية، وملاقط. Context: توضيح الأدوات المستخدمة في التجربة العملية