أتهيأ للقراءة - المراقبة الواعية - صفحة 51 - كتاب العلوم - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 توجيه القراءة وتركيزها

المفاهيم الأساسية

المراقبة الواعية للقراءة: راقب قراءتك من حيث البطء أو السرعة، اعتمادًا على فهمك للنص.

خريطة المفاهيم

```markmap

توجيه القراءة وتركيزها

قبل قراءة الفصل

نشاط التقييم الذاتي

• أجب عن العبارات في ورقة العمل
• اكتب (م) إذا كنت موافقًا على العبارة
• اكتب (غ) إذا كنت غير موافق على العبارة

بعد قراءة الفصل

مراجعة الإجابات

• ارجع إلى الصفحة لترى إن كنت قد غيّرت رأيك
• بيّن السبب إذا غيّرت إحدى الإجابات
• صحّح العبارات غير الصحيحة
• استرشد بالعبارات الصحيحة أثناء الدراسة

جدول العبارات (9 عبارات)

مفاهيم الزلازل

• الارتداد المرن للجزء الصخري من الأرض
• الموجات الزلزالية الأولية والمركز السطحي
• التسونامي موجات مد ضخمة
• مقياس رختر والطاقة المُحررة

مفاهيم البراكين

• اللابة: مصهور الصخور في باطن الأرض
• مكوّنات الصهارة تؤثر في هدوء الثوران أو عنفه
• معظم الثورانات البركانية على حدود الصفائح أو بالقرب منها
• جزر هاواي البركانية وموقعها من حدود الصفائح

مفاهيم الصفائح الأرضية

• الإجهاد الناتج عن حركة الصفائح وتأثيره على الصخور

```

نقاط مهمة

• الهدف من النشاط: تقييم المعرفة السابقة قبل قراءة الفصل، ثم مراجعة المفاهيم بعد القراءة لتصحيح المفاهيم الخاطئة.
• جدول التقييم: يتكون من 9 عبارات علمية، مع عمودين للإجابة: "قبل القراءة" و"بعد القراءة" (م = موافق، غ = غير موافق).
• العبارات تغطي موضوعين رئيسيين: الزلازل (الارتداد المرن، الموجات الزلزالية، التسونامي، مقياس رختر) والبراكين (اللابة، الصهارة، الثورانات، جزر هاواي).
• العبارة 4 (مقياس رختر): زلزال بقوة 5.7 يحرر طاقة تعادل 32 مرة أكثر من زلزال بقوة 5.6 على المقياس نفسه.

إرشاد: راقب قراءتك من حيث البطء أو السرعة، اعتمادًا على فهمك للنص.

توجيه القراءة وتركيزها

ركز على الأفكار الرئيسة عند قراءتك الفصل باتباعك ما يأتي:

قبل قراءة الفصل أجب عن العبارات في ورقة العمل أدناه: اكتب (م) إذا كنت موافقًا على العبارة. اكتب (غ) إذا كنت غير موافق على العبارة.

بعد قراءة الفصل ارجع إلى هذه الصفحة لترى إن كنت قد غيّرت رأيك حول أي من هذه العبارات. إذا غيرت إحدى الإجابات فبيّن السبب. صحح العبارات غير الصحيحة. استرشد بالعبارات الصحيحة أثناء دراستك.

إرشاد: راقب قراءتك من حيث البطء أو السرعة، اعتمادًا على فهمك للنص. توجيه القراءة وتركيزها ركز على الأفكار الرئيسة عند قراءتك الفصل باتباعك ما يأتي: --- SECTION: 1 --- قبل قراءة الفصل أجب عن العبارات في ورقة العمل أدناه: اكتب (م) إذا كنت موافقًا على العبارة. اكتب (غ) إذا كنت غير موافق على العبارة. --- SECTION: 2 --- بعد قراءة الفصل ارجع إلى هذه الصفحة لترى إن كنت قد غيّرت رأيك حول أي من هذه العبارات. إذا غيرت إحدى الإجابات فبيّن السبب. صحح العبارات غير الصحيحة. استرشد بالعبارات الصحيحة أثناء دراستك. --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: Untitled Description: No description Table Structure: Headers: قبل القراءة م أو غ | العبارة | بعد القراءة م أو غ Rows: Row 1: ______ | 1. يمكن للجزء الصخري من الأرض أن يرتد ارتدادًا مرنًا، كما هو الحال في منصة القفز (الغطس). | ______ Row 2: ______ | 2. تتولد الموجات الزلزالية الأولية في المركز السطحي للزلزال. | ______ Row 3: ______ | 3. التسونامي موجات مد ضخمة. | ______ Row 4: ______ | 4. يحرر الزلزال الذي قوته 5.7 درجة على مقياس رختر طاقة تُعادل 32 مرة أكثر من الطاقة التي يحررها زلزال قوته 5.6 درجة على المقياس نفسه. | ______ Row 5: ______ | 5. اللابة مصهور الصخور الذي يتكوّن في باطن الأرض. | ______ Row 6: ______ | 6. تؤثر مكوّنات الصهارة في كيفية ثوران البركان، في هدوئه أو عنفه. | ______ Row 7: ______ | 7. معظم الإجهاد الناتج عن حركة الصفائح الأرضية يكون على الصخور التي في وسط الصفائح. | ______ Row 8: ______ | 8. تحدث معظم الثورانات البركانية على حدود الصفائح أو بالقرب منها. | ______ Row 9: ______ | 9. تقع جزر هاواي البركانية بالقرب من حدود صفائحية. | ______ Empty cells: جميع خلايا العمود الأول والثالث Calculation needed: يستخدم الطالب هذا الجدول لتقييم فهمه قبل وبعد قراءة الفصل Context: جدول تقييم ذاتي للمفاهيم العلمية قبل وبعد قراءة الفصل