تقويم الدرس الرابع عشر - كتاب الدراسات الاجتماعية - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

سؤال 1: يكمل الطلبة الفراغات الآتية: أ- سنة مولد النبي ﷺ: ب- اسم مرضعتة ﷺ: ج- أبناء النبي ﷺ:

الإجابة: أ- عام الفيل ب- حليمة السعدية ج- القاسم، عبدالله، إبراهيم، زينب، رقية، أم كلثوم، فاطمة

خطوات الحل:

1. | الجزء | المطلوب | |--------|---------| | أ | سنة مولد النبي ﷺ | | ب | اسم مرضعته ﷺ | | ج | أبناء النبي ﷺ |
2. **المبدأ المستخدم:** استرجاع المعلومات التاريخية من السيرة النبوية.
3. 1. **الجزء (أ):** سنة مولد النبي ﷺ هي **عام الفيل**، وهو العام الذي حاول فيه أبرهة الحبشي هدم الكعبة.
4. 2. **الجزء (ب):** اسم مرضعته ﷺ هي **حليمة السعدية**، من قبيلة بني سعد.
5. 3. **الجزء (ج):** أبناء النبي ﷺ هم: - **الذكور:** القاسم، عبدالله، إبراهيم. - **الإناث:** زينب، رقية، أم كلثوم، فاطمة.
6. > **ملاحظة:** يُطلق على فاطمة رضي الله عنها لقب **سيدة نساء العالمين**.
7. ∴ الإجابات هي: **أ- عام الفيل، ب- حليمة السعدية، ج- القاسم، عبدالله، إبراهيم، زينب، رقية، أم كلثوم، فاطمة**.

سؤال 2: يعلل الطلبة رضاعة النبي ﷺ في بادية بني سعد.

الإجابة: ليشأ في بيئة صحية بعيدة عن أمراض مكة، ويقوى جسمه، ويتعلم الفصاحة وصفاء اللغة العربية.

خطوات الحل:

1. | المعطى | المطلوب | |--------|---------| | رضاعة النبي ﷺ في بادية بني سعد | تعليل (ذكر الأسباب) لهذا الحدث |
2. **المبدأ المستخدم:** فهم الحكمة من الأحداث في السيرة النبوية.
3. 1. **السبب الصحي:** كانت مكة تعاني من أمراض متعددة، فكانت البادية بيئة صحية نظيفة تساعد على: - تقوية جسم النبي ﷺ. - وقايته من أمراض الحضر.
4. 2. **السبب اللغوي:** كانت قبيلة بني سعد معروفة بفصاحة لغتها، فتعلم النبي ﷺ: - **الفصاحة** في النطق. - **صفاء اللغة العربية** بعيداً عن اللحن.
5. 3. **السبب التربوي:** عاش النبي ﷺ في البادية فاكتسب: - قوة الشخصية. - الشجاعة والاعتماد على النفس.
6. > **تنبيه:** هذه العناية الإلهية كانت تهيئة للنبي ﷺ لحمل الرسالة.
7. ∴ **العلة:** ليشب النبي ﷺ في بيئة صحية نقية، ويقوى بدنه، ويتقن اللغة العربية الفصيحة.

سؤال 3: يوضح الطلبة دور أبي طالب في رعاية النبي ﷺ.

الإجابة: كفل النبي ﷺ بعد وفاة عبد المطلب، ورباه وحماه ودافع عنه، واصطحبه في رحلات التجارة.

خطوات الحل:

1. | المعطى | المطلوب | |--------|---------| | دور أبي طالب في رعاية النبي ﷺ | توضيح هذا الدور وأهميته |
2. **المبدأ المستخدم:** تحليل دور الشخصيات المؤثرة في السيرة النبوية.
3. 1. **دور الكفالة:** بعد وفاة جده عبد المطلب، كفله عمه **أبو طالب** ورباه في بيته.
4. 2. **دور الحماية:** قام أبو طالب بحماية النبي ﷺ والدفاع عنه، خاصة عند: - بداية الدعوة السرية والجهرية. - تعرض النبي ﷺ لأذى قريش.
5. 3. **دور التوجيه العملي:** اصطحبه في رحلات **التجارة** إلى الشام، مما ساعده على: - اكتساب الخبرة التجارية. - التعرف على أحوال الناس خارج مكة.
6. 4. **دور الدعم المعنوي:** ظل أبو طالب سنداً للنبي ﷺ حتى وفاته، رغم عدم إسلامه.
7. > **ملاحظة:** موقف أبي طالب يُظهر قوة الروابط الأسرية والوفاء في المجتمع القرشي.
8. ∴ **دور أبي طالب:** كان كافلاً وحامياً وداعماً للنبي ﷺ، وساعده في اكتساب الخبرات الحياتية والتجارية.

سؤال 4: ما أبرز أعمال النبي ﷺ قبل نزول الوحي؟ ١- ٢- ٣- ٤-

الإجابة: ١- الرعي ٢- التجارة ٣- المشاركة في حلف الفضول ٤- التحكيم في وضع الحجر الأسود عند بناء الكعبة.

خطوات الحل:

1. | المعطى | المطلوب | |--------|---------| | حياة النبي ﷺ قبل البعثة | ذكر أبرز الأعمال التي قام بها |
2. **المبدأ المستخدم:** استعراض مراحل حياة النبي ﷺ قبل النبوة.
3. 1. **عمل الرعي:** - رعى الغنم لأهل مكة. - **الحكمة:** تعلم الصبر والرحمة والمسؤولية.
4. 2. **عمل التجارة:** - عمل في تجارة السيدة خديجة رضي الله عنها. - اكتسب سمعة **الصادق الأمين** بسبب أمانته وصدقه.
5. 3. **المشاركة في حلف الفضول:** - كان حلفاً لنصرة المظلوم في مكة. - أبدى النبي ﷺ إعجابه بهذا الحلف بعد البعثة.
6. 4. **التحكيم في وضع الحجر الأسود:** - عند إعادة بناء الكعبة، اختلفت القبائل على وضع الحجر. - اقترح النبي ﷺ حلاً حكيماً (وضعه في ثوب ترفعه جميع القبائل). - **النتيجة:** رضى جميع الأطراف وثقتهم بحكمته.
7. > **تنبيه:** هذه الأعمال هيأت النبي ﷺ نفسياً واجتماعياً لحمل أعباء الرسالة.
8. ∴ **أبرز أعماله ﷺ قبل النبوة:** الرعي، والتجارة، والمشاركة في حلف الفضول، والتحكيم في وضع الحجر الأسود.

يكمل الطلبة الفراغات الآتية: أ. سنة مولد النبي محمد ﷺ: ب. اسم مرضعته ﷺ: ج. أبناء النبي ﷺ:

• أ) أ- عام الفيل، ب- حليمة السعدية، ج- القاسم، عبدالله، إبراهيم، زينب، رقية، أم كلثوم، فاطمة
• ب) أ- عام الحزن، ب- آمنة بنت وهب، ج- القاسم، عبدالله، إبراهيم، فاطمة
• ج) أ- عام الفيل، ب- أم أيمن، ج- الحسن، الحسين، زينب، أم كلثوم
• د) أ- عام الجوع، ب- حليمة السعدية، ج- القاسم، عبدالله، إبراهيم، فاطمة، رقية

الإجابة الصحيحة: a

الإجابة: أ- عام الفيل، ب- حليمة السعدية، ج- القاسم، عبدالله، إبراهيم، زينب، رقية، أم كلثوم، فاطمة

الشرح: ١. سنة مولد النبي ﷺ هي عام الفيل، وهو العام الذي حاول فيه أبرهة الحبشي هدم الكعبة. ٢. اسم مرضعته ﷺ هي حليمة السعدية، من قبيلة بني سعد. ٣. أبناء النبي ﷺ هم: - الذكور: القاسم، عبدالله، إبراهيم. - الإناث: زينب، رقية، أم كلثوم، فاطمة.

تلميح: تذكر الأحداث التاريخية المرتبطة بميلاد النبي ﷺ وأسماء أفراد أسرته.

التصنيف: رقم/تاريخ | المستوى: سهل

يعلل الطلبة رضاعة النبي محمد ﷺ في بادية بني سعد.

• أ) لأن والدته آمنة بنت وهب كانت تعيش هناك.
• ب) ليشب في بيئة صحية نقية بعيدة عن أمراض مكة، ويقوى جسمه، ويتعلم الفصاحة وصفاء اللغة العربية.
• ج) لأنه كان من عادة قريش إرسال أطفالهم للبادية لتعلم الفروسية فقط.
• د) لأن البادية كانت أقرب مكان لتجارة قريش.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: ليشب في بيئة صحية نقية بعيدة عن أمراض مكة، ويقوى جسمه، ويتعلم الفصاحة وصفاء اللغة العربية.

الشرح: ١. السبب الصحي: البادية بيئة صحية نظيفة بعيدة عن أمراض الحضر في مكة، مما يقوي جسم النبي ﷺ. ٢. السبب اللغوي: قبيلة بني سعد معروفة بفصاحة لغتها، مما يساعد النبي ﷺ على تعلم اللغة العربية الفصيحة. ٣. السبب التربوي: العيش في البادية يعزز قوة الشخصية والشجاعة والاعتماد على النفس.

تلميح: فكر في الفوائد الصحية واللغوية والتربوية للعيش في البادية.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

يوضح الطلبة دور أبي طالب في رعاية النبي محمد ﷺ.

• أ) علمه القراءة والكتابة وأسس له تجارة مستقلة.
• ب) كفله بعد وفاة جده عبد المطلب، ورباه في بيته، وحماه ودافع عنه، واصطحبه في رحلات التجارة.
• ج) أعد له جيشاً للدفاع عن مكة ضد الغزاة.
• د) كان مستشاراً له في أمور الدين فقط بعد البعثة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: كفله بعد وفاة جده عبد المطلب، ورباه في بيته، وحماه ودافع عنه، واصطحبه في رحلات التجارة.

الشرح: ١. دور الكفالة: كفل النبي ﷺ بعد وفاة جده عبد المطلب ورباه في بيته. ٢. دور الحماية: حماه ودافع عنه، خاصة عند بداية الدعوة وتعرضه لأذى قريش. ٣. دور التوجيه العملي: اصطحبه في رحلات التجارة إلى الشام، مما ساعده على اكتساب الخبرة. ٤. دور الدعم المعنوي: ظل سنداً للنبي ﷺ حتى وفاته رغم عدم إسلامه.

تلميح: تذكر العلاقة الأسرية بين أبي طالب والنبي ﷺ، والأدوار التي قام بها بعد وفاة جده.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما أبرز أعمال النبي محمد ﷺ قبل نزول الوحي؟

• أ) ١- الرعي، ٢- التجارة، ٣- المشاركة في حلف الفضول، ٤- التحكيم في وضع الحجر الأسود عند بناء الكعبة.
• ب) ١- الزراعة، ٢- الحدادة، ٣- قيادة الجيوش، ٤- كتابة الوحي.
• ج) ١- التجارة فقط، ٢- تعليم الأطفال، ٣- بناء المساجد، ٤- إصلاح ذات البين.
• د) ١- الرعي، ٢- التجارة، ٣- إمامة الصلاة، ٤- الدعوة إلى التوحيد.

الإجابة الصحيحة: a

الإجابة: ١- الرعي، ٢- التجارة، ٣- المشاركة في حلف الفضول، ٤- التحكيم في وضع الحجر الأسود عند بناء الكعبة.

الشرح: ١. الرعي: رعى الغنم لأهل مكة، وتعلم الصبر والمسؤولية. ٢. التجارة: عمل في تجارة السيدة خديجة، واكتسب سمعة الصادق الأمين. ٣. المشاركة في حلف الفضول: حلف لنصرة المظلوم في مكة. ٤. التحكيم في وضع الحجر الأسود: اقترح حلاً حكيماً لإنهاء نزاع القبائل، وكسب ثقتهم.

تلميح: تذكر المهن التي عمل بها، والأحداث الاجتماعية المهمة التي شارك فيها قبل البعثة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط