الوحدة السادسة | الدرس الخامس والعشرون - كتاب الدراسات الاجتماعية - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الدراسات الاجتماعية - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: الدراسات الاجتماعية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: الوحدة السادسة | الدرس الخامس والعشرون

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الدراسات الاجتماعية - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: الدراسات الاجتماعية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 أساليب التنمية الذاتية

المفاهيم الأساسية

المسؤولية: التزام الشخص وتحمل تبعات جميع أقواله وأفعاله.

الطموح: حرص الإنسان على تحقيق أهدافه وغاياته المشروعة، وهو طريق النجاح.

الإيجابية: التجاوب والتفاعل والعطاء داخل المجتمع، بعكس السلبية.

الحرص على التعلم: تحصيل العلوم المختلفة سواء بدافع شخصي أو واجب مدرسي.

العناية باختيار الأصدقاء: اختيار صديق ذي خلق حسن وعقل رصين وإخلاص.

تنمية القدرات والمهارات: تطوير ما يمتلكه الشخص من إمكانات.

خريطة المفاهيم

```markmap

أساليب التنمية الذاتية

المسؤولية

الالتزام والتحمل

تحمل تبعات الأقوال والأفعال

الطموح

حرص على تحقيق الأهداف

طريق النجاح

يُفجّر الطاقات الكامنة

الإيجابية

التجاوب والتفاعل والعطاء

مقابل السلبية (تقوقع، انزواء، كسل)

الحرص على التعلم

تحصيل العلوم المختلفة

دافع شخصي أو واجب مدرسي

أساس النجاح بعد توفيق الله

العناية باختيار الأصدقاء

صديق ذو خلق حسن

صديق ذو عقل رصين

صديق مخلص

تنمية القدرات والمهارات

تطوير الإمكانات الشخصية

```

نقاط مهمة

  • الطموح يُفجّر الطاقات الكامنة ويدفع لاستثمار القوى العقلية والبدنية والنفسية.
  • النجاح يعتمد بعد توفيق الله على الجهود التي يبذلها الطلبة في دراستهم.
  • الصديق الجيد يجب أن تتوفر فيه صفات الخلق الحسن والعقل الرصين والإخلاص.
  • الإيجابية تعني الانخراط في المجتمع، بينما السلبية تعني الانعزال والكسل.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

الوحدة السادسة | الدرس الخامس والعشرون

نوع: محتوى تعليمي

الوحدة السادسة | الدرس الخامس والعشرون

المسؤولية

نوع: محتوى تعليمي

المسؤولية

نوع: محتوى تعليمي

هي التزام الشخص وتحمله لجميع أقواله وأفعاله، فيكون على قدر المسؤولية المنوطة به.

الطموح

نوع: محتوى تعليمي

الطموح

نوع: محتوى تعليمي

أن يكون الإنسان حريصاً على تحقيق أهدافه وغاياته المشروعة، فالطموح هو طريق النجاح؛ لأنه يُفَجِّرُ في الشخص الطاقات الكامنة، ويدفعه نحو استثمار كل قواه العقلية والبدنية والنفسية من أجل تحقيق غاياته في الحياة.

الإيجابية

نوع: محتوى تعليمي

الإيجابية

نوع: محتوى تعليمي

التجاوب، والتفاعل، والعطاء داخل المجتمع، وهذا بخلاف السلبية التي تحمل معاني التقوقع، والانزواء، والبلادة، والانغلاق، والكسل.

الحرص على التعلم

نوع: محتوى تعليمي

الحرص على التعلم

نوع: محتوى تعليمي

وذلك بتحصيل العلوم المختلفة في المجالات المعرفية، سواء بالاعتماد على دافع شخصي، أم واجب مدرسي، فالنجاح يعتمد بعد توفيق الله ﷺ على الجهود التي يبذلها الطلبة في دراستهم.

العناية باختيار الأصدقاء

نوع: محتوى تعليمي

العناية باختيار الأصدقاء

نوع: محتوى تعليمي

ينبغي أن يكون الصديق ذا خُلُقٍ حسن وعقل رصين، ومخلصاً لصديقه.

تنمية القدرات والمهارات

نوع: محتوى تعليمي

تنمية القدرات والمهارات

نوع: محتوى تعليمي

وهي تتحقق باستيعاب المعارف واكتساب الخبرات، وإتقان المهارات، وذلك مما يُسهم في النجاح وتحقيق الأهداف.

التخطيط

نوع: محتوى تعليمي

التخطيط

نوع: محتوى تعليمي

التفكير في المستقبل، والاستعداد له، وهذا يُقلِّلُ من إمكان وقوع الخطأ والإخفاق عند التنفيذ.

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

نوع: METADATA

١٩١

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: الوحدة السادسة | الدرس الخامس والعشرون --- الوحدة السادسة | الدرس الخامس والعشرون --- SECTION: المسؤولية --- المسؤولية هي التزام الشخص وتحمله لجميع أقواله وأفعاله، فيكون على قدر المسؤولية المنوطة به. --- SECTION: الطموح --- الطموح أن يكون الإنسان حريصاً على تحقيق أهدافه وغاياته المشروعة، فالطموح هو طريق النجاح؛ لأنه يُفَجِّرُ في الشخص الطاقات الكامنة، ويدفعه نحو استثمار كل قواه العقلية والبدنية والنفسية من أجل تحقيق غاياته في الحياة. --- SECTION: الإيجابية --- الإيجابية التجاوب، والتفاعل، والعطاء داخل المجتمع، وهذا بخلاف السلبية التي تحمل معاني التقوقع، والانزواء، والبلادة، والانغلاق، والكسل. --- SECTION: الحرص على التعلم --- الحرص على التعلم وذلك بتحصيل العلوم المختلفة في المجالات المعرفية، سواء بالاعتماد على دافع شخصي، أم واجب مدرسي، فالنجاح يعتمد بعد توفيق الله ﷺ على الجهود التي يبذلها الطلبة في دراستهم. --- SECTION: العناية باختيار الأصدقاء --- العناية باختيار الأصدقاء ينبغي أن يكون الصديق ذا خُلُقٍ حسن وعقل رصين، ومخلصاً لصديقه. --- SECTION: تنمية القدرات والمهارات --- تنمية القدرات والمهارات وهي تتحقق باستيعاب المعارف واكتساب الخبرات، وإتقان المهارات، وذلك مما يُسهم في النجاح وتحقيق الأهداف. --- SECTION: التخطيط --- التخطيط التفكير في المستقبل، والاستعداد له، وهذا يُقلِّلُ من إمكان وقوع الخطأ والإخفاق عند التنفيذ. وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 ١٩١

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 5 بطاقة لهذه الصفحة

ما تعريف المسؤولية كما ورد في الدرس؟

  • أ) التفكير في المستقبل والاستعداد له لتقليل الأخطاء.
  • ب) التزام الشخص وتحمله لجميع أقواله وأفعاله، فيكون على قدر المسؤولية المنوطة به.
  • ج) تحصيل العلوم المختلفة في المجالات المعرفية بجهد شخصي.
  • د) التجاوب والتفاعل والعطاء داخل المجتمع.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: التزام الشخص وتحمله لجميع أقواله وأفعاله، فيكون على قدر المسؤولية المنوطة به.

الشرح: تعريف المسؤولية هو الالتزام والتحمل الكامل للأقوال والأفعال، مما يعني أن الشخص يكون مسؤولاً عن كل ما يصدر عنه ويتحمل تبعاته.

تلميح: هي مرتبطة بالالتزام والتحمل تجاه الأفعال والأقوال.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما المقصود بالطموح وفقاً للدرس؟

  • أ) التفكير في المستقبل والاستعداد له لتقليل الأخطاء.
  • ب) التزام الشخص وتحمله لجميع أقواله وأفعاله.
  • ج) أن يكون الإنسان حريصاً على تحقيق أهدافه وغاياته المشروعة.
  • د) استيعاب المعارف واكتساب الخبرات وإتقان المهارات.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: أن يكون الإنسان حريصاً على تحقيق أهدافه وغاياته المشروعة.

الشرح: الطموح هو سمة إيجابية تعني حرص الإنسان وسعيه الجاد لتحقيق الأهداف والغايات المشروعة التي يضعها لنفسه في الحياة.

تلميح: يرتبط بالحرص والسعي لتحقيق الأهداف المشروعة.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما الفرق الجوهري بين الإيجابية والسلبية كما ورد في النص؟

  • أ) الإيجابية تعني التخطيط للمستقبل، والسلبية تعني عدم الاهتمام بالتعلم.
  • ب) الإيجابية تعني الالتزام بالأقوال، والسلبية تعني عدم تحمل المسؤولية.
  • ج) الإيجابية تعني التجاوب والتفاعل والعطاء، بينما السلبية تعني التقوقع والانزواء والبلادة.
  • د) الإيجابية تعني الحرص على اختيار الأصدقاء، والسلبية تعني إهمال الصداقات.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الإيجابية تعني التجاوب والتفاعل والعطاء، بينما السلبية تعني التقوقع والانزواء والبلادة.

الشرح: الإيجابية هي سلوك تفاعلي وإيجابي تجاه المجتمع (تجاوب، تفاعل، عطاء). أما السلبية فهي سلوك انعزالي وسلبي (تقوقع، انزواء، بلادة، انغلاق، كسل).

تلميح: فكر في معنى كل مصطلح من حيث التفاعل مع المجتمع.

التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: متوسط

ما أحد شروط اختيار الصديق الجيد حسب الدرس؟

  • أ) أن يكون الصديق غنياً وذا منصب اجتماعي مرموق.
  • ب) أن يكون الصديق ذا خُلُقٍ حسن.
  • ج) أن يكون الصديق من نفس العمر بالضبط.
  • د) أن يكون الصديق متفوقاً دراسياً فقط.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: أن يكون الصديق ذا خُلُقٍ حسن.

الشرح: من الشروط المهمة لاختيار الصديق أن يكون ذا خلق حسن، بالإضافة إلى عقل رصين وإخلاصه لصديقه.

تلميح: الشروط تتعلق بالصفات الشخصية والأخلاقية.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

كيف تتحقق تنمية القدرات والمهارات وفق النص؟

  • أ) بالتفكير في المستقبل والاستعداد له فقط.
  • ب) باختيار الأصدقاء الأذكياء والمتفوقين.
  • ج) باستيعاب المعارف واكتساب الخبرات وإتقان المهارات.
  • د) بالحصول على أعلى الدرجات في الاختبارات المدرسية.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: باستيعاب المعارف واكتساب الخبرات وإتقان المهارات.

الشرح: تتحقق تنمية القدرات والمهارات من خلال ثلاث عمليات رئيسية: 1) استيعاب المعارف. 2) اكتساب الخبرات. 3) إتقان المهارات.

تلميح: التحقق يكون من خلال عمليات معرفية وتطبيقية.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط