نشاط ٢ - كتاب الدراسات الاجتماعية - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 نشاط الحوار الجماعي

المفاهيم الأساسية

الحوار: تبادل الآراء والأفكار بين شخصين أو أكثر حول موضوع معين، مع الالتزام بآداب النقاش والإنصات.

آداب الحوار: مجموعة من القواعد السلوكية التي تضمن سير الحوار بفعالية وهدوء، مثل احترام الرأي الآخر وعدم المقاطعة.

خريطة المفاهيم

```markmap

برنامج سفير للحوار الحضاري

مثال تطبيقي

لقاء مع الشباب اليمني الدارسين في السعودية

#### عام ١٤٣٧هـ

الغاية

تعزيز التواصل والحوار بين الشباب من مختلف الثقافات

ارتباطه بالدرس

نموذج عملي لأنشطة الحوار الطلابية

```

نقاط مهمة

• يهدف النشاط إلى تطبيق مهارات الحوار بشكل عملي جماعي.
• يجب أن يكون الحوار منظماً وهادفاً، وليس مجرد حديث عشوائي.
• يتضمن النشاط خطوات تخطيط (اختيار الموضوع، التقسيم لمجموعات) وتنفيذ وتلخيص.
• الصورة المصاحبة توضح مثالاً واقعياً لحوار منظم شبيه بما سينفذه الطلبة.

---

حل النشاط

نشاط ٢: ينفذ الطلبة حواراً وفق الآتي:

(أ) الاتفاق على موضوع الحوار.

* الحل: يتفق الطلاب على موضوع محدد وواضح للحوار، مثل: "دور الشباب في تعزيز الوحدة الوطنية"، أو "أهمية الحوار في حل الخلافات".

(ب) توزيع الطلبة إلى مجموعتين.

* الحل: يقسم المعلم الطلاب إلى مجموعتين متساويتين تقريباً، يمكن أن تمثل كل مجموعة وجهة نظر مختلفة أو تتناول جوانب متعددة من الموضوع.

(ج) البدء في الحوار وفق العناصر التي تحددها كل مجموعة، مع التزام آداب الحوار.

* الحل: تحدد كل مجموعة النقاط الرئيسية التي تريد مناقشتها. أثناء الحوار، يلتزم الجميع بآداب الحوار مثل:

* الإنصات الجيد للطرف الآخر.

* التحدث بلغة واضحة ومحترمة.

* عدم مقاطعة المتحدث.

* تقبل الرأي المخالف.

(د) أن تُسجل كل مجموعة أبرز الأفكار والآراء في موضوع الحوار.

* الحل: يقوم طالب أو أكثر في كل مجموعة (مقرر) بتدوين النقاط والأفكار المهمة التي تظهر خلال النقاش.

(هـ) أن يُلخص أحد أعضاء كل مجموعة ما دار في حوار مجموعته للطلبة.

* الحل: في نهاية النشاط، يقدم ممثل عن كل مجموعة عرضاً موجزاً أمام الفصل يلخص فيه الرأي العام للمجموعة وأهم الأفكار والاستنتاجات التي توصلوا إليها.

الوحدة الثامنة | الدرس الخامس والثلاثون

نشاط ٢

ينفذ الطلبة حواراً وفق الآتي:

لقاء برنامج سفير للحوار الحضاري مع الشباب اليمني الذين يدرسون في المملكة العربية السعودية، عام ١٤٣٧هـ

وزارة التعليم Ministry of Education 2023 - 1447

٢٥٢

الوحدة الثامنة | الدرس الخامس والثلاثون --- SECTION: نشاط ٢ --- نشاط ٢ --- SECTION: 2 --- ينفذ الطلبة حواراً وفق الآتي: أ. الاتفاق على موضوع الحوار. ب. توزيع الطلبة إلى مجموعتين. ج. البدء في الحوار وفق العناصر التي تحددها كل مجموعة، مع التزام آداب الحوار. د. أن تُسجل كل مجموعة أبرز الأفكار والآراء في موضوع الحوار. هـ. أن يُلخص أحد أعضاء كل مجموعة ما دار في حوار مجموعته للطلبة. لقاء برنامج سفير للحوار الحضاري مع الشباب اليمني الذين يدرسون في المملكة العربية السعودية، عام ١٤٣٧هـ وزارة التعليم Ministry of Education 2023 - 1447 ٢٥٢ --- VISUAL CONTEXT --- **IMAGE**: لقاء برنامج سفير للحوار الحضاري مع الشباب اليمني الذين يدرسون في المملكة العربية السعودية، عام ١٤٣٧هـ Description: A photograph depicting a formal meeting or discussion in a large conference room. Two long, dark wooden tables are arranged in a 'U' shape, with numerous participants seated on both sides. The room features light-colored walls and a large screen or display at the far end. Most of the participants are men wearing traditional Saudi attire (thobes and ghutras), actively engaged in conversation. Water bottles, notebooks, and other meeting materials are visible on the tables. The overall setting suggests a structured educational or diplomatic dialogue event. Context: This image visually represents a dialogue or discussion, serving as a relevant illustration for 'نشاط ٢' which instructs students to conduct a similar activity.