الوحدة الثانية | الدرس السابع - كتاب الدراسات الاجتماعية - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الدراسات الاجتماعية - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: الدراسات الاجتماعية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: الوحدة الثانية | الدرس السابع

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الدراسات الاجتماعية - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: الدراسات الاجتماعية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 النظام الإداري في الحضارة الإسلامية

المفاهيم الأساسية

وزارة التفويض: أن يفوض الخليفة الوزير بتصريف معظم شؤون الدولة.

وزارة التنفيذ: أن ينفذ الوزير أوامر الخليفة فقط.

القضاء: تعيين القضاة للفصل بين الناس في الخصومات وفق القرآن الكريم والسنة النبوية.

الإمارة: تعيين العمال والولاة على أجزاء البلاد الإسلامية لتسهيل تنظيم أمورها وإدارة شؤونها.

خريطة المفاهيم

```markmap

الحضارة الإسلامية

الأسس

الأساس العلمي

  • الاستفادة من الحضارات السابقة
  • التطوير والإبداع والإضافة
  • التنقيح لتحقيق المقاصد الشرعية

الأساس الأخلاقي

  • الاعتماد على قيم الإسلام
  • العدل والتسامح والمساواة

أبرز المنجزات

النظام السياسي

#### البيعة والشورى

  • منهج الخلفاء الراشدين
  • اختيار الحاكم بالتشاور
  • منهج المملكة العربية السعودية
#### الوزارة

  • المعاونة في أعباء الحكم
  • بداياتها في العصر الأموي
  • ظهورها الرسمي في العصر العباسي
  • أول وزير عباسي: أبو سلمة الخلال
#### أنواع الوزارة في العصر العباسي

##### وزارة تفويض

  • يفوض الخليفة الوزير بتصريف معظم شؤون الدولة
##### وزارة تنفيذ

  • ينفذ الوزير أوامر الخليفة فقط

النظام الإداري

#### القضاء

  • الفصل في الخصومات
  • وفق القرآن والسنة
#### الإمارة

  • تعيين العمال والولاة
  • لتسهيل تنظيم أمور الولايات
##### التطور التاريخي

  • عهد النبي ﷺ: إرسال العمال إلى أطراف الجزيرة
  • عهد عمر رضي الله عنه: تقسيم الدولة إلى أقاليم كبرى
  • العهدان الأموي والعباسي: اتباع سياسة عمر في إدارة الولايات
```

نقاط مهمة

  • انقسمت الوزارة في العصر العباسي إلى نوعين رئيسيين: التفويض والتنفيذ.
  • يشمل النظام الإداري الإسلامي عنصرين أساسيين: القضاء والإمارة.
  • بدأت فكرة الإمارة في عهد النبي ﷺ، ثم تطورت في عهد الخليفة عمر بن الخطاب رضي الله عنه بتقسيم الدولة إلى أقاليم.
  • اتبع الخلفاء الأمويون والعباسيون نفس النهج الإداري الذي وضعه عمر رضي الله عنه في إدارة الولايات.

---

حل النشاط

نشاط 1: كيف أسهم الأساس الأخلاقي برأيك في قيام الحضارة الإسلامية؟

الحل: أسهم الأساس الأخلاقي في قيام الحضارة الإسلامية من خلال:

  • توفير إطار قيمي متين: حيث شكلت قيم الإسلام (كالعدل، الصدق، الأمانة، التسامح، المساواة) أساساً لبناء مجتمع متماسك ومتعاون، وهو الشرط الأساسي لأي حضارة.
  • تحفيز الإنجاز والعطاء: دفعت الأخلاق الإسلامية الفرد إلى العمل بجد وإتقان، وخدمة المجتمع، والبحث عن المعرفة، مما أنتج بيئة خصبة للإبداع والابتكار في جميع المجالات.
  • ضمان الاستقرار الاجتماعي: ساعدت مبادئ العدل في القضاء، والمساواة بين الناس، والرحمة، على تقليل الصراعات الداخلية وخلق مجتمع مستقر، مما سمح بتركيز الجهود نحو البناء والتطوير بدلاً من إهدارها في النزاعات.
  • جذب الشعوب الأخرى: أدى سماحة الإسلام وعدالته إلى تقبل الشعوب المفتوحة لهذه الحضارة والاندماج فيها، مما وسع قاعدة الحضارة وأغناها بتنوع الثقافات والخبرات.
  • 📋 المحتوى المنظم

    📖 محتوى تعليمي مفصّل

    الوحدة الثانية | الدرس السابع

    نوع: محتوى تعليمي

    الوحدة الثانية | الدرس السابع

    نوع: محتوى تعليمي

    وقد انقسمت الوزارة في نظام الحكم في عصر الدولة العباسية إلى قسمين: أ- وزارة تفويض: وهي أن يفوض الخليفة الوزير بتصريف معظم شؤون الدولة. ب- وزارة تنفيذ: وهي أن ينفذ الوزير أوامر الخليفة فقط.

    نشاط 1

    نوع: QUESTION_ACTIVITY

    نشاط 1

    نوع: QUESTION_ACTIVITY

    كيف أسهم الأساس الأخلاقي برأيك في قيام الحضارة الإسلامية؟

    ٢- النظام الإداري:

    نوع: محتوى تعليمي

    ٢- النظام الإداري:

    نوع: محتوى تعليمي

    يشتمل النظام الإداري في الحضارة الإسلامية على عدد من العناصر، منها:

    أ- القضاء:

    نوع: محتوى تعليمي

    أ- القضاء:

    نوع: محتوى تعليمي

    هو تعيين القضاة للفصل بين الناس في الخصومات وفق القرآن الكريم والسنة النبوية.

    ب- الإمارة:

    نوع: محتوى تعليمي

    ب- الإمارة:

    نوع: محتوى تعليمي

    هي تعيين العمال والولاة على أجزاء البلاد الإسلامية؛ لتسهيل تنظيم أمورها وإدارة شؤونها. وكان النبي ﷺ يرسل العمال والأمراء إلى أطراف شبه الجزيرة العربية نيابة عنه في إدارة شؤون الولايات. وفي عهد الخليفة عمر رضي الله عنه اتسعت رقعة أراضي البلاد الإسلامية، فقسم الدولة إلى أقاليم إدارية كبرى؛ ليسهل عليه حكمها والإشراف عليها، وعين على كل قسم عاملاً أو والياً. وقد اتبع الخلفاء الأمويون والعباسيون سياسة الخليفة عمر رضي الله عنه في إدارة الولايات.

    نوع: METADATA

    وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

    نوع: METADATA

    ٥٧

    🔍 عناصر مرئية

    عناصر النظام الإداري

    A diagram illustrating the elements of the administrative system in Islamic civilization. It consists of seven distinct boxes, each containing a label for a component of the system. The boxes are arranged horizontally in two rows, with the top row containing 'القضاء', 'الإمارة', 'بيت المال', 'الدواوين', and the bottom row containing 'الجيش', 'العسس والشرطة', 'البريد'.

    📄 النص الكامل للصفحة

    --- SECTION: الوحدة الثانية | الدرس السابع --- الوحدة الثانية | الدرس السابع وقد انقسمت الوزارة في نظام الحكم في عصر الدولة العباسية إلى قسمين: أ- وزارة تفويض: وهي أن يفوض الخليفة الوزير بتصريف معظم شؤون الدولة. ب- وزارة تنفيذ: وهي أن ينفذ الوزير أوامر الخليفة فقط. --- SECTION: نشاط 1 --- نشاط 1 كيف أسهم الأساس الأخلاقي برأيك في قيام الحضارة الإسلامية؟ --- SECTION: ٢- النظام الإداري: --- ٢- النظام الإداري: يشتمل النظام الإداري في الحضارة الإسلامية على عدد من العناصر، منها: --- SECTION: أ- القضاء: --- أ- القضاء: هو تعيين القضاة للفصل بين الناس في الخصومات وفق القرآن الكريم والسنة النبوية. --- SECTION: ب- الإمارة: --- ب- الإمارة: هي تعيين العمال والولاة على أجزاء البلاد الإسلامية؛ لتسهيل تنظيم أمورها وإدارة شؤونها. وكان النبي ﷺ يرسل العمال والأمراء إلى أطراف شبه الجزيرة العربية نيابة عنه في إدارة شؤون الولايات. وفي عهد الخليفة عمر رضي الله عنه اتسعت رقعة أراضي البلاد الإسلامية، فقسم الدولة إلى أقاليم إدارية كبرى؛ ليسهل عليه حكمها والإشراف عليها، وعين على كل قسم عاملاً أو والياً. وقد اتبع الخلفاء الأمويون والعباسيون سياسة الخليفة عمر رضي الله عنه في إدارة الولايات. وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 ٥٧ --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: عناصر النظام الإداري Description: A diagram illustrating the elements of the administrative system in Islamic civilization. It consists of seven distinct boxes, each containing a label for a component of the system. The boxes are arranged horizontally in two rows, with the top row containing 'القضاء', 'الإمارة', 'بيت المال', 'الدواوين', and the bottom row containing 'الجيش', 'العسس والشرطة', 'البريد'. Data: The diagram lists key administrative components: Judiciary (القضاء), Governorship (الإمارة), Treasury (بيت المال), Bureaus (الدواوين), Army (الجيش), Police and Night Watch (العسس والشرطة), and Postal Service (البريد). Key Values: القضاء, الإمارة, بيت المال, الدواوين, الجيش, العسس والشرطة, البريد Context: This diagram visually represents the various elements that constituted the administrative system in Islamic civilization, as described in the accompanying text.

    ✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

    عدد الأسئلة: 1

    سؤال نشاط 1: كيف أسهم الأساس الأخلاقي برأيك في قيام الحضارة الإسلامية؟

    الإجابة: 1: أهم الأساس الأخلاقي في قيام الحضارة الإسلامية ينشر قيم العدل والصدق والأمانة والتسامح وأفراد الترابط والثقة بين الناس، وتنظم المعامل والاقصاد، واستقرت شؤون الحكم، مما ساعد على ازدهار العلم والعمران وانتشار الحضارة.

    خطوات الحل:

    1. | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **السؤال** | كيف أسهم الأساس الأخلاقي برأيك في قيام الحضارة الإسلامية؟ | | **المطلوب** | تحليل دور القيم الأخلاقية في بناء الحضارة الإسلامية وتحديد آليات تأثيرها |
    2. **المبدأ المستخدم:** تحليل العلاقة بين القيم الأخلاقية والتنمية الحضارية من خلال: 1. **التأثير الاجتماعي**: بناء الثقة والتعاون بين الأفراد 2. **التأثير الاقتصادي**: تنظيم المعاملات المالية والتجارية 3. **التأثير السياسي**: استقرار نظم الحكم والإدارة 4. **التأثير الثقافي**: ازدهار العلوم والفنون والعمران
    3. **الخطوة 1: تحليل القيم الأخلاقية الأساسية** القيم المذكورة في الإجابة: - **العدل**: ضمان الحقوق والمساواة بين الناس - **الصدق**: الثقة في التعاملات والعلاقات - **الأمانة**: حفظ الحقوق وأداء الواجبات - **التسامح**: التعايش بين مختلف الثقافات والأديان
    4. **الخطوة 2: تأثير القيم على البناء الاجتماعي** > ملاحظة: المجتمع المستقر أساس أي حضارة 1. **الترابط الاجتماعي**: القيم الأخلاقية تعزز الروابط بين الأفراد 2. **الثقة المتبادلة**: أساس التعاون في المشاريع المجتمعية 3. **الاستقرار الأسري**: ينعكس إيجاباً على استقرار المجتمع ككل
    5. **الخطوة 3: تأثير القيم على الجوانب العملية** | الجانب | تأثير القيم الأخلاقية | |--------|------------------------| | **المعاملات الاقتصادية** | تنظيم السوق، منع الغش، ضمان حقوق المتعاملين | | **شؤون الحكم** | استقرار الأنظمة، عدالة القضاء، رضا الرعية | | **العلم والتعليم** | انتشار المعرفة، احترام العلماء، تمويل البحث العلمي |
    6. **الخطوة 4: النتائج الحضارية** 1. **الازدهار العلمي**: بسبب: - تمويل المؤسسات التعليمية - حرية البحث العلمي في إطار أخلاقي - احترام العلماء وتقدير المعرفة 2. **العمران والبناء**: نتيجة: - الاستقرار السياسي والاقتصادي - التعاون في المشاريع الكبرى - العدالة في توزيع الموارد
    7. **الإجابة النهائية:** أسهم الأساس الأخلاقي في قيام الحضارة الإسلامية من خلال بناء مجتمع متماسك قائم على الثقة والتعاون، حيث عملت قيم العدل والصدق والأمانة والتسامح على: - **تنظيم العلاقات الاجتماعية** والاقتصادية والسياسية - **توفير بيئة مستقرة** لنمو العلوم والمعارف - **تمكين التعايش الحضاري** بين مختلف الشعوب والثقافات - **تحقيق التنمية الشاملة** التي شملت الجوانب المادية والمعنوية للحضارة

    🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

    عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

    ما الفرق بين وزارة التفويض ووزارة التنفيذ في نظام الحكم العباسي؟

    • أ) وزارة التفويض: ينفذ الوزير أوامر الخليفة فقط. وزارة التنفيذ: يفوض الخليفة الوزير بتصريف معظم شؤون الدولة.
    • ب) وزارة التفويض: يفوض الخليفة الوزير بتصريف معظم شؤون الدولة. وزارة التنفيذ: ينفذ الوزير أوامر الخليفة فقط.
    • ج) كلاهما يعني أن الوزير له صلاحيات مطلقة في إدارة الدولة دون الرجوع للخليفة.
    • د) وزارة التفويض خاصة بالشؤون المالية فقط، ووزارة التنفيذ خاصة بالشؤون العسكرية فقط.

    الإجابة الصحيحة: b

    الإجابة: وزارة التفويض: يفوض الخليفة الوزير بتصريف معظم شؤون الدولة. وزارة التنفيذ: ينفذ الوزير أوامر الخليفة فقط.

    الشرح: 1. وزارة التفويض: الخليفة يفوض الوزير صلاحيات واسعة لتصريف معظم شؤون الدولة. 2. وزارة التنفيذ: دور الوزير محدود بتنفيذ الأوامر المباشرة من الخليفة فقط. 3. الفرق الأساسي هو في نطاق السلطة والمسؤولية الممنوحة للوزير.

    تلميح: فكر في مدى الصلاحيات الممنوحة للوزير في كل نوع.

    التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: متوسط

    ما تعريف القضاء في النظام الإداري للحضارة الإسلامية؟

    • أ) هو تعيين الولاة على أقاليم الدولة الإسلامية.
    • ب) هو تعيين القضاة للفصل بين الناس في الخصومات وفق القرآن الكريم والسنة النبوية.
    • ج) هو الجهاز المسؤول عن جمع الزكاة والضرائب.
    • د) هو النظام المسؤول عن الأمن الداخلي وحراسة الليل.

    الإجابة الصحيحة: b

    الإجابة: هو تعيين القضاة للفصل بين الناس في الخصومات وفق القرآن الكريم والسنة النبوية.

    الشرح: 1. القضاء هو أحد عناصر النظام الإداري الإسلامي. 2. يتضمن تعيين قضاة. 3. مهمتهم: الفصل في النزاعات والخصومات بين الناس. 4. أساس حكمهم: القرآن الكريم والسنة النبوية.

    تلميح: يرتبط هذا التعريف بمؤسسة العدالة ومصدر التشريع.

    التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

    ما تعريف الإمارة في النظام الإداري للحضارة الإسلامية؟

    • أ) هي تعيين القضاة للفصل في المنازعات بين القبائل.
    • ب) هي الجهاز المسؤول عن البريد والاتصالات بين الولايات.
    • ج) هي تعيين العمال والولاة على أجزاء البلاد الإسلامية؛ لتسهيل تنظيم أمورها وإدارة شؤونها.
    • د) هي المؤسسة المسؤولة عن توزيع الغنائم بعد المعارك.

    الإجابة الصحيحة: c

    الإجابة: هي تعيين العمال والولاة على أجزاء البلاد الإسلامية؛ لتسهيل تنظيم أمورها وإدارة شؤونها.

    الشرح: 1. الإمارة هي أحد عناصر النظام الإداري الإسلامي. 2. تتضمن تعيين عمال وولاة. 3. مكان عملهم: أجزاء مختلفة من البلاد الإسلامية. 4. هدفهم: تسهيل تنظيم وإدارة شؤون تلك المناطق.

    تلميح: يركز هذا التعريف على الإدارة المحلية وتنظيم الولايات.

    التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

    أي من الخلفاء قام بتقسيم الدولة إلى أقاليم إدارية كبرى ليسهل حكمها؟

    • أ) الخليفة أبو بكر الصديق رضي الله عنه.
    • ب) الخليفة عمر بن الخطاب رضي الله عنه.
    • ج) الخليفة عثمان بن عفان رضي الله عنه.
    • د) الخليفة علي بن أبي طالب رضي الله عنه.

    الإجابة الصحيحة: b

    الإجابة: الخليفة عمر بن الخطاب رضي الله عنه.

    الشرح: 1. في عهد الخليفة عمر بن الخطاب رضي الله عنه اتسعت رقعة الدولة الإسلامية. 2. لمواجهة صعوبة الإدارة المباشرة، قسم الدولة إلى أقاليم إدارية كبرى. 3. الهدف: تسهيل حكمها والإشراف عليها. 4. عين على كل إقيم عاملاً أو والياً.

    تلميح: ارتبط هذا التقسيم بتوسع رقعة الدولة الإسلامية.

    التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط