تقويم الدرس السابع - كتاب الدراسات الاجتماعية - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الدراسات الاجتماعية - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: الدراسات الاجتماعية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: تقويم الدرس السابع

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الدراسات الاجتماعية - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: الدراسات الاجتماعية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: تمارين وأسئلة

📝 ملخص الصفحة

📝 صفحة تمارين وأسئلة

هذه الصفحة تحتوي على أسئلة مرقمة للواجبات والتقييم.

راجع تبويب الواجبات للإجابات الكاملة على أسئلة الصفحة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

تقويم الدرس السابع

نوع: محتوى تعليمي

تقويم الدرس السابع

1

نوع: QUESTION_HOMEWORK

يملأ الطلبة الفراغات في الجدول الآتي:

2

نوع: QUESTION_HOMEWORK

يعلل الطلبة ما يأتي:

3

نوع: QUESTION_HOMEWORK

يصف الطلبة تطور نظام الأمن في عصر الخلافة الراشدة والدولة الأموية.

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

نوع: METADATA

61

🔍 عناصر مرئية

جدول لملء الفراغات

A two-column table with four rows, designed for students to fill in blanks. The left column contains definitions or descriptions, and the right column is for the corresponding term, or vice versa.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: تقويم الدرس السابع --- تقويم الدرس السابع --- SECTION: 1 --- يملأ الطلبة الفراغات في الجدول الآتي: --- SECTION: 2 --- يعلل الطلبة ما يأتي: أ. نشأة الدواوين في عهد الخليفة عمر بن الخطاب . ب. تطور نظام البريد في العصر الأموي. --- SECTION: 3 --- يصف الطلبة تطور نظام الأمن في عصر الخلافة الراشدة والدولة الأموية. وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 61 --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: جدول لملء الفراغات Description: A two-column table with four rows, designed for students to fill in blanks. The left column contains definitions or descriptions, and the right column is for the corresponding term, or vice versa. Table Structure: Headers: المعنى | المصطلح Rows: Row 1: تعني المعاونة في تحمل أعباء الحكم. | Row 2: رجال يتولون حفظ الأمن ليلاً. | Row 3: هي الجهود البشرية المادية والمعنوية التي يقوم بها الإنسان. | Row 4: | البريد Empty cells: Right column cells for rows 1, 2, and 3 are empty., Left column cell for row 4 is empty. Calculation needed: Requires knowledge of historical administrative and security terms to correctly associate definitions with terms. Data: The table presents four distinct items. For the first three items, a description is provided in the left column, and the right column is blank, requiring the student to provide the term. For the fourth item, the term 'البريد' (Mail/Post) is provided in the right column, implying the left column should be filled with its definition. Context: This table is an exercise to test students' understanding and recall of key concepts and terminology related to governance, security, and communication systems in early Islamic history.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 3

سؤال 1: يملأ الطلبة الفراغات في الجدول الآتي: تعني المعاونة في تحمل أعباء الحكم. رجال يتولون حفظ الأمن ليلاً. هي الجهود البشرية المادية والمعنوية التي يقوم بها الإنسان. البريد

الإجابة: الوزارة العسس الحضارة نظام لنقل الرسائل والأخبار وأوامر الدولة بين العاصمة والولايات بسرعة.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1: جدول المعطيات والمطلوب** | المعطى (الوصف) | المطلوب (المصطلح المناسب) | |----------------|---------------------------| | تعني المعاونة في تحمل أعباء الحكم. | ؟ | | رجال يتولون حفظ الأمن ليلاً. | ؟ | | هي الجهود البشرية المادية والمعنوية التي يقوم بها الإنسان. | ؟ | | البريد | تعريفه |
  2. **الخطوة 2: المبدأ المستخدم** > **مبدأ:** ربط المصطلحات التاريخية والإدارية في العصر الإسلامي بتعريفاتها الصحيحة من المنهج الدراسي.
  3. **الخطوة 3: حل الفراغ الأول** - التعريف: "تعني المعاونة في تحمل أعباء الحكم." - **المصطلح المناسب:** **الوزارة**، لأنها نظام إداري يعني المشاركة في أعباء الحكم وتسيير شؤون الدولة.
  4. **الخطوة 4: حل الفراغ الثاني** - التعريف: "رجال يتولون حفظ الأمن ليلاً." - **المصطلح المناسب:** **العسس**، وهو جهاز أمني مختص بالحراسة الليلية في الدولة الإسلامية.
  5. **الخطوة 5: حل الفراغ الثالث** - التعريف: "هي الجهود البشرية المادية والمعنوية التي يقوم بها الإنسان." - **المصطلح المناسب:** **الحضارة**، لأنها تشمل جميع الإنجازات المادية والفكرية للإنسان.
  6. **الخطوة 6: حل الفراغ الرابع** - المصطلح: "البريد" - **التعريف المناسب:** نظام لنقل الرسائل والأخبار وأوامر الدولة بين العاصمة والولايات بسرعة. > **ملاحظة:** البريد كان أحد الأنظمة الإدارية المهمة لضمان التواصل السريع في أرجاء الدولة الإسلامية.
  7. **الخطوة 7: الإجابة النهائية** تم تعبئة الجدول بالكامل بالمصطلحات والتعريفات الصحيحة كما يلي: 1. **الوزارة** 2. **العسس** 3. **الحضارة** 4. **نظام لنقل الرسائل والأخبار وأوامر الدولة بين العاصمة والولايات بسرعة.**

سؤال 2: يعلل الطلبة ما يأتي: أ- نشأة الدواوين في عهد الخليفة عمر بن الخطاب . ب- تطور نظام البريد في العصر الأموي.

الإجابة: أ- بسبب اتساع الدولة الإسلامية وكثرة أعمالها، وتنوعها، وحاجة الدولة لتنظيم شؤونها الإدارية والمالية والعسكرية. ب- تطور نظام البريد في العصر الأموي، وأصبح وسيلة لنقل أوامر الدولة وإدارة شؤونها، وخدمة سريعة لنقل الأخبار ومتابعة الولاة.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1: جدول المعطيات والمطلوب** | الجزء | المعطى (الظاهرة) | المطلوب (التعليل) | |--------|------------------|-------------------| | أ | نشأة الدواوين في عهد الخليفة عمر بن الخطاب رضي الله عنه | تعليل سبب النشأة | | ب | تطور نظام البريد في العصر الأموي | تعليل سبب التطور |
  2. **الخطوة 2: المبدأ المستخدم** > **مبدأ:** تحليل الأسباب التاريخية والإدارية وراء تطور الأنظمة في الدولة الإسلامية بناءً على احتياجات الدولة المتغيرة.
  3. **الخطوة 3: تعليل الجزء (أ)** 1. **السياق التاريخي:** في عهد الخليفة عمر بن الخطاب رضي الله عنه، اتسعت رقعة الدولة الإسلامية بشكل كبير. 2. **الاحتياجات الإدارية:** - **كثرة الأعمال:** تعددت مهام الدولة من جباية الزكاة والخراج إلى تنظيم الجيوش. - **تنوع الشؤون:** أصبحت هناك حاجة إلى تنظيم الشؤون المالية والعسكرية والإدارية بشكل منفصل. 3. **الحل الإداري:** أنشأ الخليفة عمر **الدواوين** (السجلات أو الدوائر الإدارية) لتنظيم هذه الأمور وضمان كفاءة الإدارة. > **خلاصة التعليل:** نشأت الدواوين بسبب **اتساع الدولة الإسلامية** و**كثرة وتنوع أعمالها**، مما استدعى نظاماً إدارياً منظماً.
  4. **الخطوة 4: تعليل الجزء (ب)** 1. **السياق التاريخي:** في العصر الأموي، أصبحت الدولة أكثر استقراراً واتساعاً. 2. **دور البريد المتطور:** - **نقل الأوامر:** أصبح وسيلة فعالة لنقل أوامر الخليفة والأوامر الرسمية بسرعة. - **إدارة الشؤون:** ساعد في متابعة الولاة وإدارة شؤون الولايات عن بُعد. - **نقل الأخبار:** وفر خدمة سريعة لنقل الأخبار المهمة والمستجدات. 3. **النتيجة:** تحول البريد من مجرد نظام نقل إلى **أداة حيوية للإدارة المركزية** ومراقبة أطراف الدولة. > **خلاصة التعليل:** تطور نظام البريد ليكون **وسيلة إدارية سريعة** لنقل الأوامر ومتابعة الشؤون ونقل الأخبار في الدولة الأموية الواسعة.
  5. **الخطوة 5: الإجابة النهائية** - **أ-** نشأت الدواوين في عهد عمر بن الخطاب رضي الله عنه بسبب **اتساع الدولة الإسلامية** و**الحاجة إلى تنظيم شؤونها الإدارية والمالية والعسكرية** المتزايدة. - **ب-** تطور نظام البريد في العصر الأموي ليكون **أداة إدارية فعالة** لنقل أوامر الدولة، ومتابعة الولاة، ونقل الأخبار بسرعة لخدمة إدارة الدولة الواسعة.

سؤال 3: يصف الطلبة تطور نظام الأمن في عصر الخلافة الراشدة والدولة الأموية.

الإجابة: كان نظام الأمن في عصر الخلافة الراشدة والدولة الأموية بسيطاً يعتمد على الوازع الديني والأخلاقي، ثم تطور في الدولة الأموية فأصبح أكثر تنظيماً بظهور جهاز الشرطة وتحديد مسؤولياته، وإنشاء شرطة حفظ الأمن وضبط النظام.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1: جدول المعطيات والمطلوب** | المعطى | المطلوب | |--------|---------| | نظام الأمن في عصر الخلافة الراشدة والدولة الأموية | وصف تطور هذا النظام بين العصرين |
  2. **الخطوة 2: المبدأ المستخدم** > **مبدأ:** تتبع التطور التاريخي للمؤسسات الأمنية من البساطة الاعتماد على القيم إلى التنظيم المؤسسي الأكثر تعقيداً.
  3. **الخطوة 3: وصف نظام الأمن في عصر الخلافة الراشدة** 1. **الطبيعة:** كان النظام الأمني **بسيطاً** وغير معقد. 2. **الأساس:** اعتمد بشكل كبير على **الوازع الديني والأخلاقي** لدى الأفراد والمجتمع. 3. **الآلية:** كانت المسؤولية الأمنية عامة ومشتركة إلى حد كبير، دون وجود جهاز أمني متخصص بالمعنى الحديث. > **ملخص:** الأمن كان قائماً على **القيم الذاتية** و**البساطة الإدارية**.
  4. **الخطوة 4: وصف تطور النظام في الدولة الأموية** 1. **التحول:** أصبح النظام الأمني **أكثر تنظيماً** وهيكلية. 2. **المظاهر الجديدة:** - **ظهور جهاز الشرطة:** تأسيس جهاز أمني متخصص له مهام محددة. - **تحديد المسؤوليات:** فصل وتوضيح مهام رجال الأمن. - **إنشاء شرطة حفظ الأمن:** وجود فرق مختصة بضبط النظام العام وحفظ الأمن بشكل مباشر. 3. **السبب:** نتيجة لاتساع الدولة وتعقد مجتمعها، أصبح الاعتماد على التنظيم المؤسسي ضرورياً. > **ملخص:** تحول الأمن إلى **نظام مؤسسي منظم** بوجود أجهزة متخصصة.
  5. **الخطوة 5: الإجابة النهائية** تطور نظام الأمن من **اعتماده على البساطة والقيم الدينية والأخلاقية** في عصر الخلافة الراشدة، إلى **نظام أكثر تنظيماً وهيكلية** في الدولة الأموية مع ظهور **جهاز الشرطة المتخصص** و**تحديد مهام حفظ الأمن وضبط النظام** بشكل مؤسسي.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 5 بطاقة لهذه الصفحة

أي مما يلي هو المصطلح المناسب للتعريف: 'تعني المعاونة في تحمل أعباء الحكم'؟

  • أ) الشرطة
  • ب) الوزارة
  • ج) الديوان
  • د) القضاء

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الوزارة

الشرح: ١. التعريف المطلوب: المعاونة في تحمل أعباء الحكم. ٢. في النظام الإداري الإسلامي، كانت 'الوزارة' هي المؤسسة التي تعين الخليفة أو الحاكم في إدارة شؤون الدولة. ٣. الوزارة هي المصطلح الصحيح الذي يعني المشاركة في تحمل المسؤوليات الإدارية والسياسية.

تلميح: هذا المصطلح يشير إلى مؤسسة إدارية مساعدة في نظام الحكم.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

أي مما يلي هو المصطلح المناسب للتعريف: 'رجال يتولون حفظ الأمن ليلاً'؟

  • أ) الحرس
  • ب) الشرطة
  • ج) العسس
  • د) الحراس

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: العسس

الشرح: ١. التعريف المطلوب: رجال يتولون حفظ الأمن ليلاً. ٢. في التاريخ الإسلامي، كان 'العسس' هم رجال الأمن الذين يقومون بدوريات ليلية لمراقبة الطرقات وضمان الأمن. ٣. العسس هو المصطلح التاريخي الدقيق لهذا الوظيفة الأمنية الليلية.

تلميح: هذا المصطلح يشير إلى جهاز أمني متخصص في فترة زمنية محددة.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

أي مما يلي هو المصطلح المناسب للتعريف: 'هي الجهود البشرية المادية والمعنوية التي يقوم بها الإنسان'؟

  • أ) الوظيفة
  • ب) المهنة
  • ج) العمل
  • د) الحرفة

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: العمل

الشرح: ١. التعريف المطلوب: الجهود البشرية المادية والمعنوية. ٢. يشمل هذا التعريف كل ما يبذله الإنسان من جهد بدني (مادي) وفكري (معنوي) لتحقيق منفعة. ٣. 'العمل' هو المصطلح الشامل الذي يعبر عن هذه الجهود الإنسانية المنتجة.

تلميح: هذا المصطلح يشمل جميع أنواع النشاط الإنساني المنتج.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما هو التعريف المناسب للمصطلح 'البريد' في النظام الإداري الإسلامي؟

  • أ) نظام لجمع الضرائب والزكاة.
  • ب) جهاز أمني لحماية القوافل التجارية.
  • ج) نظام لنقل الرسائل والأخبار وأوامر الدولة.
  • د) مؤسسة لتعليم القرآن والعلوم الشرعية.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: نظام لنقل الرسائل والأخبار وأوامر الدولة.

الشرح: ١. المصطلح المطلوب: البريد. ٢. في التاريخ الإسلامي، كان 'البريد' نظاماً منظماً لنقل الرسائل الرسمية والأخبار بين أجزاء الدولة. ٣. تطور هذا النظام ليصبح أداة مهمة للإدارة المركزية ومتابعة شؤون الولايات.

تلميح: هذا النظام كان وسيلة اتصال رسمية في الدولة.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما السبب الرئيسي لنشأة الدواوين في عهد الخليفة عمر بن الخطاب رضي الله عنه؟

  • أ) رغبة الخليفة في تقليد الإمبراطورية البيزنطية.
  • ب) شكاوى المواطنين من بطء إجراءات المحاكم.
  • ج) اتساع الدولة الإسلامية وكثرة وتنوع أعمالها الإدارية والمالية والعسكرية.
  • د) الحاجة إلى توثيق أحكام القرآن الكريم والسنة النبوية.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: اتساع الدولة الإسلامية وكثرة وتنوع أعمالها الإدارية والمالية والعسكرية.

الشرح: ١. السياق: في عهد الخليفة عمر بن الخطاب، اتسعت رقعة الدولة الإسلامية بشكل كبير نتيجة الفتوحات. ٢. المشكلة: تعددت وتنوعت مهام الدولة (جباية الزكاة، تنظيم الجيوش، إدارة الولايات). ٣. الحل: أنشأ عمر بن الخطاب الدواوين (السجلات أو الدوائر الإدارية) لتنظيم هذه الشؤون وضمان كفاءة الإدارة. ٤. السبب: كان الاتساع الجغرافي والتنظيمي للدولة هو الدافع الرئيسي.

تلميح: فكر في التغيرات التي حدثت في حجم وطبيعة الدولة الإسلامية بعد الفتوحات.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط