صفحة 262 - كتاب الدراسات الاجتماعية - الصف 8 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 الأمية في العالم العربي والإسلامي

المفاهيم الأساسية

الأمية: عدم القدرة على القراءة والكتابة (مأخوذ من الخريطة السابقة).

خريطة المفاهيم

```markmap

البطالة في العالم العربي والإسلامي

أسباب البطالة

قلة الصناعة

الزيادة السكانية الكبيرة

#### دون زيادة مقابلة في الإنتاج والاستثمار

التركيز في التعليم النظري

#### دون التعليم المهني والفني

انخفاض نصيب الفرد في الأرض الزراعية

نتائج البطالة

انتشار الفقر

#### أسباب انتشار الفقر

##### انتشار البطالة

##### سوء استثمار الثروات الطبيعية أو غياب ذلك

##### انتشار الجهل

##### إصابة بعض المناطق بالجفاف لمدة طويلة

##### الحروب

##### تخلف الصناعة وعجزها عن التطور واستيعاب اليد العاملة

##### سيطرة الاستعمار على بلدانه لمدة طويلة

##### زيادة السكان الكبيرة دون زيادة في الإنتاج

#### نتائج تفشي الفقر

##### انخفاض قدرة السكان على الإنتاج

##### انتشار الأمية

##### تدهور المستوى الصحي

##### زيادة الديون الخارجية

ارتفاع نسبة الإعالة

#### تحمل فرد واحد نفقة الأسرة

الهجرة للبحث عن عمل

حلول مقترحة (نشاط)

الحل ١

الحل ٢

الحل ٣

مفهوم ذو صلة

الفقر

#### تعريف الدولة الفقيرة

##### دخل الفرد أقل من 600 دولار سنوياً

سمات العالم العربي والإسلامي

الموقع الجغرافي

#### يقع بين غابات حارة وصحار قاحلة في الأغلب

النشاط الاقتصادي السائد

#### دول نامية

#### امتهان الرعي والزراعة التقليدية

##### من أقل المهن دخلاً للفرد

الأمية

تعريفها

#### عدم القدرة على القراءة والكتابة

أهميتها

#### التعليم مقياس التقدم المدني

#### الدين الإسلامي يحض على التعليم

الواقع

#### عدد من دول العالم العربي والإسلامي تعاني من الأمية بين صغار وكبار السن

#### هذا يهدد قدرتها على اللحاق بركب التقدم

عوامل ساعدت على انتشارها

#### الفقر في بعض الدول الإسلامية

#### انشغال المجتمعات بالرعي والزراعة لكسب العيش

#### الانشغال بالحروب

آثارها

#### ركود التنمية

#### انخفاض الإنتاجية

#### انتشار الأمراض

مقارنة نسب الأمية

#### دول عربية وإسلامية

##### فلسطين: 3%

##### سيراليون: 79%

##### مالي: 83%

#### دول متقدمة

##### النرويج: أقل من 1%

##### إسبانيا: 5%

##### الصين: 20%

```

نقاط مهمة

• من عوامل انتشار الأمية: الفقر، انشغال المجتمعات بالرعي والزراعة لكسب العيش، والانشغال بالحروب.
• من آثار الأمية: ركود التنمية، انخفاض الإنتاجية، وانتشار الأمراض.
• تظهر المقارنة تفاوتاً كبيراً في نسب الأمية بين الدول العربية/الإسلامية (مثل مالي 83%) والدول المتقدمة (مثل النرويج أقل من 1%).

من العوامل التي ساعدت على انتشار الأمية:

١- الفقر الذي تعانيه بعض الدول الإسلامية. ٢- انشغال المجتمعات الإسلامية بالرعي والزراعة لكسب لقمة العيش. ٣- الانشغال بالحروب.

بعض الأحياء السكنية في إندونيسيا

من آثار الأمية في العالم العربي والإسلامي:

١- ركود التنمية. ٢- انخفاض الإنتاجية. ٣- انتشار الأمراض.

للاطلاع

نماذج من نسبة الأمية في بعض الدول العربية والإسلامية والدول المتقدمة

من العوامل التي ساعدت على انتشار الأمية: ١- الفقر الذي تعانيه بعض الدول الإسلامية. ٢- انشغال المجتمعات الإسلامية بالرعي والزراعة لكسب لقمة العيش. ٣- الانشغال بالحروب. بعض الأحياء السكنية في إندونيسيا من آثار الأمية في العالم العربي والإسلامي: ١- ركود التنمية. ٢- انخفاض الإنتاجية. ٣- انتشار الأمراض. للاطلاع نماذج من نسبة الأمية في بعض الدول العربية والإسلامية والدول المتقدمة --- VISUAL CONTEXT --- **IMAGE**: Untitled Description: A photograph showing a densely populated area with informal housing, possibly slums, with a body of water in the foreground that appears polluted. Context: Illustrates living conditions that may be associated with poverty and lack of development, potentially linked to illiteracy. **TABLE**: Untitled Description: No description Table Structure: Headers: دول عربية وإسلامية | نسبة الأمية | الدول المتقدمة | نسبة الأمية Rows: Row 1: فلسطين | %٣ | النرويج | أقل من ١% Row 2: سيراليون | %٧٩ | إسبانيا | %٥ Row 3: مالي | %٨٣ | الصين | %٢٠ Calculation needed: Comparison of illiteracy rates between Arab/Islamic countries and developed countries. Context: Provides statistical data comparing illiteracy rates, highlighting disparities between different regions and development levels.