نشاط ٣ - كتاب الدراسات الاجتماعية - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الدراسات الاجتماعية - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: الدراسات الاجتماعية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: نشاط ٣

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الدراسات الاجتماعية - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: الدراسات الاجتماعية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 السلامة في التعامل مع أجهزة التدفئة

المفاهيم الأساسية

شروط السلامة: مجموعة من الإجراءات الوقائية التي يجب اتباعها عند استخدام أجهزة التدفئة لتجنب الحوادث.

خريطة المفاهيم

```markmap

السلامة ومجالاتها

تعريف السلامة

مجالات السلامة

١- السلامة المنزلية

#### أمثلة على الحوادث المنزلية

  • الحرائق
  • حوادث الغاز
  • الحوادث الكهربائية
  • حوادث الاختناق والتسمم
  • حوادث الغرق
#### التعامل مع مصادر الحوادث

##### أ- سلامة التعامل مع اسطوانات الغاز

  • التعامل مع الخطر (تسريب الغاز)
  • إجراءات الوقاية
##### ب- سلامة التعامل مع الصعق الكهربائي

  • الوقاية
- تأمين التوصيلات الكهربائية وتجنب تركها مكشوفة.

- تجنب تحميل التوصيلات أكثر من طاقتها.

- تجنب لمس الأجهزة الكهربائية بأيدي مبتلة.

- استعمال توصيلات وأسلك جيدة.

- فصل التيار عن الأجهزة عند الانتهاء من استعمالها.

  • التعامل مع الخطر
- فصل التيار الكهربائي من مصدره.

- تجنب ملامسة المصباح أو سحبه من مصدر التيار الكهربائي من دون وقاية.

- عمل الإسعافات الأولية والاتصال بالهلال الأحمر السعودي على (٩٩٧) أو نقل المصاب إلى أقرب مستشفى.

##### ج- سلامة التعامل مع أجهزة التدفئة

  • أسباب الحوادث
- سوء الاستعمال.

- غياب الوعي بشروط السلامة الخاصة بها.

  • شروط السلامة
- التأكد من سلامة التوصيل الكهربائي.

- تجنب إغلاق الأبواب والنوافذ مع أجهزة الفحم أو الحطب.

- إبعاد الأطفال عن الأجهزة.

- الاستعمال وفق تعليمات الشركة المصنعة.

- استعمال الجهاز للغرض المخصص له فقط.

```

نقاط مهمة

  • من أبرز شروط السلامة مع أجهزة التدفئة:
1. التأكد من سلامة التوصيل الكهربائي.

2. عدم إغلاق الأبواب أو النوافذ عند استخدام أجهزة التدفئة التي تعمل بالفحم أو الحطب.

3. إبعاد الأطفال عن هذه الأجهزة.

4. استخدام الجهاز وفقاً للتعليمات المرفقة عند الشراء.

5. استخدام الجهاز للغرض المخصص له فقط.

---

حل النشاط

نشاط ٣: طفل يغرق في أحد المسابح، وحوله أناس لم ينتبهوا له.

أ) ما الذي يجب علينا فعله؟

يجب علينا:

  • طلب المساعدة فوراً والصراخ لجذب انتباه الآخرين.
  • محاولة إنقاذ الطفل إذا كنا نعرف السباحة جيداً، أو استخدام أداة طويلة لمساعدته.
  • الاتصال بالطوارئ (الهلال الأحمر السعودي على الرقم ٩٩٧).
  • ب) يحدد الطلبة الأشياء التي نحتاج إليها لإنقاذه.

    • طوق النجاة (عوامة).
    • عصا أو مجداف طويل.
    • حبل.
    • هاتف للاتصال بالطوارئ.

    ج) يكتب الطلبة قائمة بالشروط التي ينبغي توافرها في مثل هذه المسابح.

  • وجود منقذ أو مراقب سباحة مدرب.
  • توفر أدوات الإنقاذ (طوق نجاة، عصا طويلة) في مكان واضح.
  • وجود لافتات تحذيرية واضحة.
  • تحديد عمق المسبح بوضوح.
  • وجود سياج أو حاجز حول المسبح لمنع الدخول غير المراقب.
  • 📋 المحتوى المنظم

    📖 محتوى تعليمي مفصّل

    نوع: محتوى تعليمي

    من أبرز شروط السلامة في التعامل مع أجهزة التدفئة ما يأتي:

    نوع: محتوى تعليمي

    التأكد من سلامة توصيل جهاز التدفئة بالكهرباء.

    نوع: محتوى تعليمي

    تجنب إغلاق الأبواب أو النوافذ عند استعمال أجهزة التدفئة بالفحم أو الحطب.

    نوع: محتوى تعليمي

    الحرص على إبعاد الأطفال عن هذه الأجهزة.

    نوع: محتوى تعليمي

    استعمال أجهزة التدفئة وفق ما تنص عليه التعليمات عند شرائها.

    نوع: محتوى تعليمي

    استعمال أجهزة التدفئة لما خُصصت له.

    نشاط ٣

    نوع: محتوى تعليمي

    هناك طفل يغرق في أحد المسايح، وحوله أناس لكنهم لم ينتبهوا له.

    أ

    نوع: QUESTION_ACTIVITY

    ما الذي يجب علينا فعله؟

    ب

    نوع: QUESTION_ACTIVITY

    يحدد الطلبة الأشياء التي نحتاج إليها لإنقاذه.

    ج

    نوع: QUESTION_ACTIVITY

    يكتب الطلبة قائمة بالشروط التي ينبغي توافرها في مثل هذه المسابح.

    📄 النص الكامل للصفحة

    من أبرز شروط السلامة في التعامل مع أجهزة التدفئة ما يأتي: التأكد من سلامة توصيل جهاز التدفئة بالكهرباء. تجنب إغلاق الأبواب أو النوافذ عند استعمال أجهزة التدفئة بالفحم أو الحطب. الحرص على إبعاد الأطفال عن هذه الأجهزة. استعمال أجهزة التدفئة وفق ما تنص عليه التعليمات عند شرائها. استعمال أجهزة التدفئة لما خُصصت له. --- SECTION: نشاط ٣ --- هناك طفل يغرق في أحد المسايح، وحوله أناس لكنهم لم ينتبهوا له. --- SECTION: أ --- ما الذي يجب علينا فعله؟ --- SECTION: ب --- يحدد الطلبة الأشياء التي نحتاج إليها لإنقاذه. --- SECTION: ج --- يكتب الطلبة قائمة بالشروط التي ينبغي توافرها في مثل هذه المسابح.

    ✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

    عدد الأسئلة: 1

    سؤال Activity 3: هناك طفل يغرق في أحد المسابح، وحوله أناس لكنهم لم ينتبهوا له. أ- ما الذي يجب علينا فعله؟ ب- يحدد الطلبة الأشياء التي نحتاج إليها لإنقاذه. ج- يكتب الطلبة قائمة بالشروط التي ينبغي توافرها في مثل هذه المسابح.

    الإجابة: أ- طلب المساعدة، استدعي المنقذ، اتصل بالإسعاف 997، حاول الإنقاذ بأمان، اقدم الإسعافات الأولية. ب- طوق نجاة، حبل إنقاذ، عصا طويلة، سترة، طوق إسعافات، هاتف، صافرة. ج- منقذ مؤهل، أدوات إنقاذ، حقيبة إسعافات، هاتف، لوحات تحذيرية، سياج وبوابة، أرضية غير زلقة، إضاءة جيدة، صيانة دورية.

    خطوات الحل:

    1. | الجزء | المعطيات | المطلوب | |-------|----------|----------| | أ | طفل يغرق في المسبح، أناس حوله لم ينتبهوا | تحديد الإجراءات الواجب اتخاذها | | ب | - | تحديد أدوات الإنقاذ المطلوبة | | ج | - | تحديد شروط السلامة الواجب توافرها في المسابح |
    2. **المبدأ المستخدم:** إجراءات السلامة والإسعافات الأولية في حالات الغرق.
    3. **الخطوة 1: الإجابة على الجزء (أ) - الإجراءات الواجب اتخاذها** 1. **طلب المساعدة فوراً** عن طريق الصراخ لجذب انتباه الآخرين. 2. **استدعاء المنقذ** إذا كان موجوداً في الموقع. 3. **الاتصال برقم الطوارئ 997** للإبلاغ عن الحالة وطلب الإسعاف. 4. **محاولة الإنقاذ بأمان** دون المخاطرة بالنفس، باستخدام أدوات إنقاذ إذا كانت متوفرة. 5. **تقديم الإسعافات الأولية** بعد إخراج الطفل من الماء إذا كنت مدرباً عليها.
    4. **الخطوة 2: الإجابة على الجزء (ب) - أدوات الإنقاذ المطلوبة** | نوع الأداة | أمثلة | |------------|-------| | أدوات الطفو | طوق نجاة، سترة نجاة، طوق إسعافات | | أدوات الوصول | حبل إنقاذ، عصا طويلة | | أدوات الاتصال | هاتف للطوارئ | | أدوات التنبيه | صافرة لجذب الانتباه | > **ملاحظة:** يجب أن تكون أدوات الإنقاذ في مكان واضح وسهل الوصول إليه حول المسبح.
    5. **الخطوة 3: الإجابة على الجزء (ج) - شروط السلامة في المسابح** 1. **الكوادر المؤهلة:** - وجود **منقذ مؤهل** ومدرب على الإنقاذ والإسعافات. 2. **المعدات والأدوات:** - توفر **أدوات إنقاذ** كافية (طوق نجاة، حبل، عصا). - وجود **حقيبة إسعافات أولية** كاملة. - توفير **هاتف للطوارئ** في مكان قريب. 3. **البيئة والبنية التحتية:** - وضع **لوحات تحذيرية** واضحة. - وجود **سياج وبوابة** حول المسبح لمنع الدخول غير المرخص. - **أرضية غير زلقة** حول حافة المسبح. - **إضاءة جيدة** خاصة في المسابح الداخلية أو ليلاً. 4. **الصيانة:** - إجراء **صيانة دورية** للمسبح ومعداته. - فحص منتظم لنظام التصفية ونظافة الماء.
    6. **الخلاصة:** - **للإجراءات الفورية:** يجب التصرف بسرعة وحكمة لطلب المساعدة وإنقاذ الطفل بأمان. - **للأدوات:** يجب توفير مجموعة متكاملة من أدوات الإنقاذ والاتصال. - **للشروط:** يجب أن تستوفي المسابح معايير السلامة الشاملة في الكوادر والمعدات والبيئة والصيانة.

    🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

    عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

    ما أحد أبرز شروط السلامة عند استخدام أجهزة التدفئة الكهربائية؟

    • أ) تغطية الجهاز بقطعة قماش عند عدم الاستخدام.
    • ب) التأكد من سلامة توصيل جهاز التدفئة بالكهرباء.
    • ج) وضع الجهاز على سجادة سميكة.
    • د) تشغيل الجهاز على أعلى درجة حرارة دائمًا.

    الإجابة الصحيحة: b

    الإجابة: التأكد من سلامة توصيل جهاز التدفئة بالكهرباء.

    الشرح: 1. توصيلات الكهرباء المعطوبة أو غير الآمنة قد تسبب صدمات كهربائية أو حرائق. 2. يجب فحص الأسلاك والمقابس قبل الاستخدام. 3. هذا الشرط يهدف لمنع الحوادث الناجمة عن الأعطال الكهربائية.

    تلميح: يتعلق هذا الشرط بالوقاية من المخاطر الكهربائية.

    التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

    ما الإجراء الصحيح عند استعمال أجهزة التدفئة التي تعمل بالفحم أو الحطب؟

    • أ) إغلاق جميع النوافذ للحفاظ على الحرارة داخل الغرفة.
    • ب) تشغيل المروحة بجانب الجهاز لتبريد الهواء.
    • ج) تجنب إغلاق الأبواب أو النوافذ عند استعمالها.
    • د) وضع الجهاز في زاوية الغرفة بعيدًا عن التيار الهوائي.

    الإجابة الصحيحة: c

    الإجابة: تجنب إغلاق الأبواب أو النوافذ عند استعمالها.

    الشرح: 1. أجهزة التدفئة بالفحم أو الحطب تنتج غاز أول أكسيد الكربون. 2. إغلاق الأبواب والنوافذ يمنع تجدد الهواء. 3. تراكم الغاز في مكان مغلق قد يؤدي إلى التسمم والاختناق. 4. التهوية الجيدة ضرورية للسلامة.

    تلميح: يتعلق هذا الإجراء بتهوية المكان لمنع تراكم غاز خطير.

    التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط

    ما أحد الإجراءات الوقائية الأساسية المتعلقة بالأطفال وأجهزة التدفئة؟

    • أ) تعليم الأطفال كيفية تشغيل وإطفاء الجهاز.
    • ب) السماح للأطفال باللعب حول الجهأ عندما يكون دافئًا فقط.
    • ج) تغطية الجهاز بغطاء عندما يكون قريبًا من الأطفال.
    • د) الحرص على إبعاد الأطفال عن هذه الأجهزة.

    الإجابة الصحيحة: d

    الإجابة: الحرص على إبعاد الأطفال عن هذه الأجهزة.

    الشرح: 1. الأطفال فضوليون وقد لا يدركون مخاطر الحرارة العالية أو اللمس. 2. الاقتراب من الأجهزة الساخنة قد يسبب حروقًا جسدية. 3. قد يسحب الأطفال الأسلاك أو يقلبون الأجهزة. 4. الإبعاد يمنع الحوادث ويضمن سلامة الأطفال.

    تلميح: يهدف هذا الإجراء إلى حماية فئة عمرية معرضة للخطر.

    التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

    ما الشرط الأساسي لاستخدام أي جهاز تدفئة بشكل آمن؟

    • أ) استعمال الجهاز لتجفيف الملابس الرطبة بسرعة.
    • ب) استعمال أجهزة التدفئة لما خُصصت له.
    • ج) استعمال نفس الجهاز للتدفئة والتبريد بالتناوب.
    • د) تعديل إعدادات المصنع لزيادة كفاءة الجهاز.

    الإجابة الصحيحة: b

    الإجابة: استعمال أجهزة التدفئة لما خُصصت له.

    الشرح: 1. كل جهاز تدفئة صُمم لغرض واستخدام محددين (مثل تدفئة غرفة). 2. استخدامه لغرض آخر (مثل تجفيف الملابس أو طهي الطعام) قد يتعارض مع تصميمه. 3. هذا الاستخدام الخاطئ قد يسبب حرائق أو أعطال أو إصابات. 4. الالتزام بالاستخدام المخصص يضمن فعالية الجهاز وسلامته.

    تلميح: يتعلق هذا الشرط بعدم تحويل استخدام الجهاز عن وظيفته الأصلية.

    التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط