الوحدة الخامسة | الدرس الخامس والعشرون - كتاب الدراسات الاجتماعية - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 الوحدة الوطنية والانتماء للوطن

المفاهيم الأساسية

الوحدة الوطنية: (يصفها الطلبة بناءً على الحوار).

الانتماء للوطن: سلوك وفعل (يشرح الطلبة معناه بناءً على الحوار).

خريطة المفاهيم

```markmap

الهوية الوطنية السعودية

مقومات الهوية

الدين الإسلامي

• القرآن الكريم والسنة النبوية
• الوسطية ونبذ التطرف
• مسئولية خدمة الإسلام

اللغة العربية

• وطني منشأ اللغة العربية
• المحافظة على اللغة

المكان

• هبوط الوحي وقبلة المسلمين
• ربط الحضارات
• منشأ الحضارات

الانتماء

• وجدان وعاطفة
• فخر وعمل

الثقافة

• إرث فكري عريق
• تنوع الفنون
• رموز وطنية مبدعة

المجتمع

• شعب أبى وأصيل
• ألف وتسامح
• مصر متفترك

مهدات الهوية (التواريخ)

850 هـ

1139 هـ

1299 هـ

1319 هـ

1351 هـ

مميزات الهوية السعودية

مكانة دينية فريدة

• مهبط الوحي
• قبلة المسلمين
• وجود الحرمان الشريفان
• مثوى خاتم الأنبياء محمد ﷺ

وحدة وطنية تاريخية

• تحققت منذ الدولة السعودية الأولى
• استمرت في الدولة الثانية
• اكتملت في عهد الملك عبدالعزيز
• لم تتحقق في شبه الجزيرة إلا في عهد النبي ﷺ والخلافة الراشدة
• وحدة متكاتفة بين المواطنين والقيادة
• مضرب المثل في الأمن والعدل والاستقرار

نظام حكم متميز

• حكم ملكي قائم على أسرة آل سعود
• تواضع الأسرة وارتباطها الوثيق بالمجتمع
• الحكم المعتمد على كتاب الله وسنة رسوله ﷺ
• قائم على البيعة الشرعية

منبع اللغة العربية

• منشأ اللغة العربية

مُهدّدات الهوية الوطنية

خيانة الوطن

• التعامل مع جهات مشبوهة ضد مصالح الوطن
• تسريب معلومات داخلية غير مرخص بنشرها
• مساعدة الجماعات الإرهابية أو التعاطف معها

الفساد المالي والإداري

• الرشوة والغش
• عدم الأمانة في أداء المسؤولية
• عدم المساواة

التصنيف الطائفي والاجتماعي والإقليمي

• الانتقاص من الآخرين بسبب مناطقهم أو وضعهم الاجتماعي أو ارتباطهم الأسري

الجرائم الإلكترونية

• الإساءة للآخرين أو ابتزازهم
• نشر معلومات غير صحيحة في وسائل التواصل الاجتماعي

التطرف

• اعتناق الأفكار الضالة المخالفة للمبادئ الإسلامية والأنظمة
• الخروج عن القواعد الفكرية والقيم والسلوكيات المستندة إلى الدين الإسلامي وثقافة المجتمع

السموم والمؤثرات العقلية

• ترويج أو تعاطي المخدرات
• سوء استخدام العقاقير الطبية

سلبيات العولمة

• ذوبان جوانب مهمة من الثقافة الوطنية
• تهميش اللغة العربية

مظاهر الفخر والانتماء (من حوار نورة وخالد)

مظاهر الفخر

• رفع العلم السعودي
• مشاركة القيادة (خادم الحرمين الشريفين) مع المواطنين في العرضة السعودية

الأعمال المعبرة عن الانتماء (سلوك وفعل)

• المشاركة في المهرجانات الوطنية
• الالتزام بالنظام
• التطوع في أعمال الخير
• تقدير العمل
• احترام الآخرين
• الحفاظ على مكتسبات الوطن
• الدفاع عن البلاد ورموزها
• الحفاظ على أمن الوطن
• الالتزام بالفضيلة والخلق القويم
• التميز في العلم ورفع راية الوطن

```

نقاط مهمة

• الفخر بالوطن يظهر في المشاعر (كالفخر عند رفع العلم) وفي الممارسات (كمشاركة القيادة مع الشعب).
• الانتماء للوطن ليس مجرد شعور، بل هو أفعال وسلوكيات يومية ملموسة.
• تتنوع مظاهر الانتماء بين المشاركة المجتمعية، والالتزام الأخلاقي، والتفوق العلمي، والدفاع عن الوطن.

---

حل النشاط

نشاط ٢

أ- يصف الطلبة الوحدة الوطنية.

بناءً على الحوار، يمكن وصف الوحدة الوطنية بأنها:

* الترابط والتكاتف بين أبناء الوطن الواحد.

* المشاركة الوجدانية بين القيادة والمواطنين في المناسبات الوطنية (كمشاركة الملك في العرضة السعودية).

* التضامن في الدفاع عن الوطن والحفاظ على أمنه ومكتسباته.

* الالتزام بالقيم والمبادئ المشتركة التي تعزز تماسك المجتمع.

ب- يشرح الطلبة معنى: (الانتماء للوطن سلوك وفعل).

معنى العبارة أن الانتماء الحقيقي للوطن لا يقتصر على المشاعر والعواطف الداخلية فحسب، بل يجب أن يترجم إلى أعمال وسلوكيات عملية في الحياة اليومية، كما ظهر في حوار خالد ونورة:

* السلوك: مثل الالتزام بالنظام، واحترام الآخرين، والالتزام بالفضيلة والخلق القويم.

* الفعل: مثل المشاركة في المهرجانات الوطنية، والتطوع في أعمال الخير، والتفوق في العلم لرفع اسم الوطن، والدفاع عنه والحفاظ على أمنه.

الوحدة الخامسة | الدرس الخامس والعشرون

نشاط ٢

دار حوار بين نورة وخالد بعد نهاية إجازة اليوم الوطني للمملكة العربية السعودية:

نورة: أنا أفخر بوطني عندما أرى العلم السعودي مرفوعاً بأيدي المواطنين. خالد: وأنا أيضاً أفخر بوطني عندما أرى مليكي خادم الحرمين الشريفين - يحفظه الله - يشارك المواطنين في العرضة السعودية، ويتفاعل معها.

نورة: ما الأعمال التي تعبر عن وجدانك تجاه وحدة الوطن؟ خالد: أنا أشارك في المهرجانات، ألتزم النظام، أتطوع في أعمال الخير، أقدر العمل، أحترم الآخرين، أحافظ على مكتسبات وطني، أدافع عن بلادي ورموزها، لا أسمح بأن يعبث أحد بأمن وطني.

نورة: لم تترك لي شيئاً ولكن: سأعزز الصورة المشرقة لوطني بالتزام الفضيلة والخلق القويم، وسأكون أفضل امرأة تنافس في العلم عندما أتخرج في الجامعة وأرفع راية بلادي عالياً.

يصف الطلبة الوحدة الوطنية.

يصف الطلبة الوحدة الوطنية.

يشرح الطلبة معنى: (الانتماء للوطن سلوك وفعل).

يشرح الطلبة معنى: (الانتماء للوطن سلوك وفعل).

--- SECTION: الوحدة الخامسة | الدرس الخامس والعشرون --- الوحدة الخامسة | الدرس الخامس والعشرون --- SECTION: نشاط ٢ --- نشاط ٢ --- SECTION: دار حوار بين نورة وخالد بعد نهاية إجازة اليوم الوطني للمملكة العربية السعودية: --- دار حوار بين نورة وخالد بعد نهاية إجازة اليوم الوطني للمملكة العربية السعودية: نورة: أنا أفخر بوطني عندما أرى العلم السعودي مرفوعاً بأيدي المواطنين. خالد: وأنا أيضاً أفخر بوطني عندما أرى مليكي خادم الحرمين الشريفين - يحفظه الله - يشارك المواطنين في العرضة السعودية، ويتفاعل معها. نورة: ما الأعمال التي تعبر عن وجدانك تجاه وحدة الوطن؟ خالد: أنا أشارك في المهرجانات، ألتزم النظام، أتطوع في أعمال الخير، أقدر العمل، أحترم الآخرين، أحافظ على مكتسبات وطني، أدافع عن بلادي ورموزها، لا أسمح بأن يعبث أحد بأمن وطني. نورة: لم تترك لي شيئاً ولكن: سأعزز الصورة المشرقة لوطني بالتزام الفضيلة والخلق القويم، وسأكون أفضل امرأة تنافس في العلم عندما أتخرج في الجامعة وأرفع راية بلادي عالياً. --- SECTION: أ- --- يصف الطلبة الوحدة الوطنية. --- SECTION: أ- --- يصف الطلبة الوحدة الوطنية. --- SECTION: ب- --- يشرح الطلبة معنى: (الانتماء للوطن سلوك وفعل). --- SECTION: ب- --- يشرح الطلبة معنى: (الانتماء للوطن سلوك وفعل).