قابلية الوصول إلى البرمجيات والتضمين الرقمي - كتاب هندسة البرمجيات - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب هندسة البرمجيات - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: هندسة البرمجيات | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: قابلية الوصول إلى البرمجيات والتضمين الرقمي

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب هندسة البرمجيات - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: هندسة البرمجيات | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: introduction

مستوى الصعوبة: متوسط

📝 ملخص الصفحة

تقدم هذه الصفحة مقدمة لوحدة تعليمية تركز على قابلية الوصول والتضمين الرقمي في البرمجيات. تبدأ بتعريف الطالب بعملية اختبار التطبيقات، حيث سيختبر التطبيق الذي أنشأه في وحدة سابقة وينشره باستخدام أدوات مثل مختبر التطبيقات MIT. كما تتناول مفهوم الفجوة الرقمية، مشيرة إلى المشاكل الناتجة عنها والحلول المتاحة لتعزيز التضمين الرقمي.

تشمل أهداف التعلم تمييز مراحل ومنهجيات اختبار البرمجيات، واختبار ونشر تطبيقات الهواتف المحمولة، وتحديد مشاكل الفجوة الرقمية، وتحليل ميزات قابلية الوصول للأجهزة والبرمجيات. في النهاية، يطور الطالب ميزات قابلية الوصول لتطبيقاته لجعلها أكثر شمولاً للمستخدمين ذوي الاحتياجات الخاصة.

تذكر الصفحة الأدوات المستخدمة مثل مختبر التطبيقات MIT وPencil Project، وتظهر شعار وزارة التعليم السعودية مع تاريخ 2025-1447، مما يشير إلى المصدر الرسمي للمحتوى.

📄 النص الكامل للصفحة

4. قابلية الوصول إلى البرمجيات والتضمين الرقمي سيتعرف الطالب في هذه الوحدة على عملية اختبار التطبيقات، وسيختبر التطبيق الذي أنشأه في الوحدة السابقة وينشره، وسيتعرف أيضاً على مفهوم الفجوة الرقمية وكيف يمكن استخدام التضمين الرقمي لحلها. وفي الختام سيطور ميزات قابلية الوصول لتطبيق الهاتف المحمول الذي أنشأه لجعله أكثر شمولاً وقابلية لوصول المستخدمين ذوي الاحتياجات الخاصة. --- SECTION: أهداف التعلم --- أهداف التعلم بنهاية هذه الوحدة سيكون الطالب قادراً على أن: > يميز المراحل والمنهجيات المختلفة لاختبار البرمجيات. > يختبر تطبيقات الهاتف المحمول في مختبر التطبيقات MIT وينشرها. > يحدد المشاكل الناتجة عن الفجوة الرقمية. > يتعرف على الحلول المتاحة لتعزيز التضمين الرقمي. > يحلل ميزات قابلية الوصول المختلفة للأجهزة وكذلك للبرمجيات. > يعزز تطبيقات الهاتف المحمول بإضافة ميزات قابلية الوصول. --- SECTION: الأدوات --- الأدوات > مختبر التطبيقات MIT (MIT App Inventor) > بنسل بروجكت (Pencil Project) 184 وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **IMAGE**: شعار وزارة التعليم Description: شعار وزارة التعليم السعودية، يتضمن أيقونة مكونة من مجموعة من النقاط الخضراء المتدرجة، ونص 'وزارة التعليم' باللغة العربية و 'Ministry of Education' باللغة الإنجليزية، بالإضافة إلى تاريخ '2025 - 1447'. Context: شعار رسمي يشير إلى الجهة الناشرة أو المعتمدة للمحتوى التعليمي.