📚 معلومات الصفحة
الكتاب: كتاب التنمية المستدامة - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: التنمية المستدامة | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1
الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم
📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
نوع: محتوى تعليمي
7. ألا يضر بالوضع الاقتصادي أو الصحي في الدولة.
نوع: محتوى تعليمي
8. أن يلتزم المشروع بالنقد الموضوعي البناء الهادف إلى المصلحة العامة، والمستند إلى وقائع وشواهد بحثية علمية صحيحة ودقيقة.
نوع: محتوى تعليمي
9. توضيح مفاهيم السرقة العلمية وأشكالها وأنواعها، والقوانين المترتبة عليها لحماية حقوق الملكية الفكرية.
نوع: محتوى تعليمي
10. الاستفادة من أعمال الآخرين مع حفظ حقوقهم وحمايتها.
نوع: محتوى تعليمي
11. الالتزام التام بالأسس العلمية الرصينة لكتابة تقرير مشروع التخرج، وتدوين وتثبيت المراجع سواء في متن التقرير أو في قائمة المراجع أو في الجداول والأشكال والرسومات.
نوع: محتوى تعليمي
12. التقيد بضوابط استخدام النقل الرقمي من شبكة الإنترنت وتوثيق المقالات المنشورة إلكترونياً.
نوع: محتوى تعليمي
المهارات المكتسبة عن مشروع التخرج:
نوع: محتوى تعليمي
يكتسب الطالب من دراسته لمادة مشروع التخرج حزمة من المهارات تحقق رؤية ورسالة مسارات المرحلة الثانوية، التي تؤكد على إكساب جميع المتعلمين التعليم الجيد مدى الحياة وتحقق المنافسة العالمية، وتزويدهم بالمهارات والمعارف والكفايات وفق الرؤية الوطنية 2030 التي تعدهم للحياة ولإكمال تعليمهم الجامعي، وتهيئتهم لسوق العمل وفق مهارات المستقبل 21st Century Skills Partnership for ، التي يوضحها الشكل رقم (1).
نوع: FIGURE_REFERENCE
شكل (1): مهارات مشروع التخرج
نوع: METADATA
343
نوع: NON_EDUCATIONAL
Ministry of Education
2018 - 1447
🔍 عناصر مرئية
مهارات مشروع التخرج
A circular diagram visually representing four categories of skills acquired from a graduation project. The circle is divided into four distinct, color-coded segments, each with a main skill title and a list of sub-skills. The center of the circle is empty.
📄 النص الكامل للصفحة
7. ألا يضر بالوضع الاقتصادي أو الصحي في الدولة.
8. أن يلتزم المشروع بالنقد الموضوعي البناء الهادف إلى المصلحة العامة، والمستند إلى وقائع وشواهد بحثية علمية صحيحة ودقيقة.
9. توضيح مفاهيم السرقة العلمية وأشكالها وأنواعها، والقوانين المترتبة عليها لحماية حقوق الملكية الفكرية.
10. الاستفادة من أعمال الآخرين مع حفظ حقوقهم وحمايتها.
11. الالتزام التام بالأسس العلمية الرصينة لكتابة تقرير مشروع التخرج، وتدوين وتثبيت المراجع سواء في متن التقرير أو في قائمة المراجع أو في الجداول والأشكال والرسومات.
12. التقيد بضوابط استخدام النقل الرقمي من شبكة الإنترنت وتوثيق المقالات المنشورة إلكترونياً.
المهارات المكتسبة عن مشروع التخرج:
يكتسب الطالب من دراسته لمادة مشروع التخرج حزمة من المهارات تحقق رؤية ورسالة مسارات المرحلة الثانوية، التي تؤكد على إكساب جميع المتعلمين التعليم الجيد مدى الحياة وتحقق المنافسة العالمية، وتزويدهم بالمهارات والمعارف والكفايات وفق الرؤية الوطنية 2030 التي تعدهم للحياة ولإكمال تعليمهم الجامعي، وتهيئتهم لسوق العمل وفق مهارات المستقبل 21st Century Skills Partnership for ، التي يوضحها الشكل رقم (1).
شكل (1): مهارات مشروع التخرج
343
Ministry of Education
2018 - 1447
--- VISUAL CONTEXT ---
**DIAGRAM**: مهارات مشروع التخرج
Description: A circular diagram visually representing four categories of skills acquired from a graduation project. The circle is divided into four distinct, color-coded segments, each with a main skill title and a list of sub-skills. The center of the circle is empty.
X-axis: N/A
Y-axis: N/A
Data: The diagram illustrates four main skill categories and their components:
Key Values: مهارات التعلم والإبداع: التفكير الناقد - حل المشكلات - الاتصال والتشارك - الابتكار, المهارات الحياتية والمهنية: المرونة والتكيف - المبادرة والتوجيه الذاتي - التفاعل متعدد الثقافات, مهارات البحث العلمي التطبيقي: كتابة الخطة البحثية وتقارير المشروع - التحليل الإحصائي - بناء الأدوات - صياغة المشكلة وفرض الفروض, مهارات المعلومات والإعلام والتقنية: ثقافة تقنية المعلومات والاتصال - الثقافة الإعلامية - الثقافة المعلوماتية
Context: This diagram visually categorizes and lists the essential skills students are expected to gain from their graduation projects, aligning with 21st Century Skills Partnership for the Future and national vision 2030 goals.