معلومات إثرائية - كتاب التجويد - الصف 8 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التجويد - الصف 8 - الفصل 1 | المادة: التجويد | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: معلومات إثرائية

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التجويد - الصف 8 - الفصل 1 | المادة: التجويد | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 تنبيهات في نطق الحرف المشدد

المفاهيم الأساسية

الحرف المشدد: حرف مضعَّف، يُنطق بمقدار حركتين (مثل حرفين متتاليين، الأول ساكن والثاني متحرك).

الغنة: صوت رنين خفيف يخرج من الخيشوم، يصاحب النون والميم المشددتين.

اللحن: الخطأ في القراءة الذي يخلُّ بالمعنى أو بالقواعد التجويدية.

خريطة المفاهيم

```markmap

تنبيهات نطق الحرف المشدد

١. تتابع المشددات (أحدها بغنة)

مثال: بَحْرٍ لُتِي يَغْشَهُ

#### بيان جميع المشددات

#### التركيز على الرابع (المشدد بغنة)

٢. عدم المبالغة في المشدد (بدون غنة)

مثال: اللام في (الضَّالِّينَ)

#### الخطأ: إعطاؤه مقدار حركتين كاملتين

#### النتيجة: لحن

٣. توالى المشددات من جنس واحد

مثال: غِلَّا لِلَّذِينَ

#### بيان كل مشدد

#### عدم الإسراع (لئلا يزول التشديد)

#### المثال: ست لامات متواليات

```

نقاط مهمة

  • عند تتابع مشددات، يجب بيان كل منها، خاصة إذا كان أحدها مشدداً بغنة (نون أو ميم).
  • المشدد الذي لا غنة معه (مثل اللام، الراء) لا يُبالغ في إطالته إلى حركتين كاملتين، فهذا خطأ (لحن).
  • عند توالٍ عدة أحرف مشددة من نفس النوع، يجب التأني في نطقها لضمان وضوح التشديد في كل حرف.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

معلومات إثرائية

نوع: NON_EDUCATIONAL

معلومات إثرائية

نوع: NON_EDUCATIONAL

تنبيهات في نطق الحرف المشدد: 1. إذا تتابعت حروف مشددة وبعدها مشدد بغنة مثل ﴿بِالْحَرِّ لَجَنَّمَ﴾ فينبغي بيان هذه المشددات الأربعة ولا سيما رابعها فإن معه غنة. 2. ينبغي أن لا يبالغ القارئ بإعطاء المشدد الذي لا تصحبه الغنة مقدار حركتين مثل اللام في ﴿الْكَلَالَةِ﴾ فإن هذا لحن. 3. إذا توالى أكثر من مشدد وكان من جنس واحد، مثل ﴿عَلَّا لِلَّذِينَ﴾ فينبغي بيانه وعدم الإسراع به لئلا يزول التشديد، فإن في المثال المذكور ست لامات متواليات.

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2023 - 1445

نوع: METADATA

134

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: معلومات إثرائية --- معلومات إثرائية تنبيهات في نطق الحرف المشدد: 1. إذا تتابعت حروف مشددة وبعدها مشدد بغنة مثل ﴿بِالْحَرِّ لَجَنَّمَ﴾ فينبغي بيان هذه المشددات الأربعة ولا سيما رابعها فإن معه غنة. 2. ينبغي أن لا يبالغ القارئ بإعطاء المشدد الذي لا تصحبه الغنة مقدار حركتين مثل اللام في ﴿الْكَلَالَةِ﴾ فإن هذا لحن. 3. إذا توالى أكثر من مشدد وكان من جنس واحد، مثل ﴿عَلَّا لِلَّذِينَ﴾ فينبغي بيانه وعدم الإسراع به لئلا يزول التشديد، فإن في المثال المذكور ست لامات متواليات. وزارة التعليم Ministry of Education 2023 - 1445 134

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

ما الحكم في نطق الحرف المشدد الذي لا تصحبه غنة إذا بالغ القارئ بإعطائه مقدار حركتين؟

  • أ) هذا مستحب ويُثاب عليه القارئ
  • ب) هذا جائز ولا يؤثر على القراءة
  • ج) هذا لحن (خطأ في القراءة)
  • د) هذا خاص بالقراءات السبع فقط

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: هذا لحن (خطأ في القراءة)

الشرح: ينص النص على أن المبالغة بإعطاء المشدد الذي لا تصحبه الغنة (مثل اللام في 'الْكَلَالَةِ') مقدار حركتين يُعتبر لحنًا، أي خطأً في القراءة يجب تجنبه.

تلميح: هذا الخطأ يتعلق بالمبالغة في نطق حرف مشدد محدد.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما الواجب على القارئ عند تتابع أكثر من حرف مشدد من جنس واحد، مثل ﴿عَلَّا لِلَّذِينَ﴾؟

  • أ) دمج المشددات في نطق واحد لتسهيل القراءة
  • ب) إطالة الغنة في آخر مشدد فقط
  • ج) بيان المشددات وعدم الإسراع لئلا يزول التشديد
  • د) تخفيف التشديد في الحروف المتوسطة

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: بيان المشددات وعدم الإسراع لئلا يزول التشديد

الشرح: يجب على القارئ أن يبين كل حرف مشدد بوضوح، خاصة عند تتابعها من نفس الجنس (كاللامات)، وألا يُسرع في نطقها حتى لا يضيع أثر التشديد.

تلميح: التركيز هنا على كيفية التعامل مع تتابع حروف متشابهة ومشددة.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط

عند تتابع حروف مشددة وبعدها مشدد بغنة (كما في ﴿بِالْحَرِّ لَجَنَّمَ﴾)، ما الذي ينبغي التركيز عليه بشكل خاص؟

  • أ) التركيز على الحرف الأول فقط لأنه مفتاح الكلمة
  • ب) إهمال التشديد والتركيز على الغنة فقط
  • ج) بيان المشددات الأربعة ولا سيما رابعها (المشدد مع الغنة)
  • د) تسريع النطق لدمج الغنة مع التشديد

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: بيان المشددات الأربعة ولا سيما رابعها (المشدد مع الغنة)

الشرح: يجب بيان جميع الحروف المشددة الأربعة في المثال، مع إعطاء اهتمام خاص للحرف الرابع لأنه مشدد ومصحوب بغنة، مما يتطلب إظهار التشديد والغنة معًا.

تلميح: هناك حرف معين في هذه السلسلة له خاصية إضافية تتطلب اهتمامًا.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: صعب