التطبيق العملي - كتاب التجويد - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التجويد - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: التجويد | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: التطبيق العملي

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التجويد - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: التجويد | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 التطبيق العملي

المفاهيم الأساسية

التطبيق العملي: تمرين لقراءة كلمات وآيات قرآنية مع تطبيق قواعد التفخيم والترقيق.

خريطة المفاهيم

```markmap

التقويم: مراتب التفخيم

حروف تفخم دائماً

حروف الاستعلاء السبعة

#### (خُصَّ ضَغْطٍ قِظْ)

  • خ
  • ص
  • ض
  • غ
  • ط
  • ق
  • ظ
#### مراتب التفخيم (الأقوى إلى الأضعف)

##### المرتبة الأولى (الأقوى)

  • المفتوح بعده ألف
  • مثال: ﴿صَابِرًا﴾
##### المرتبة الثانية

  • المفتوح ليس بعده ألف
  • مثال: ﴿صَبْرًا﴾
##### المرتبة الثالثة

  • المضموم
  • مثال: ﴿صُبْحًا﴾
##### المرتبة الرابعة

  • الساكن
  • مثال: ﴿يَخْشَوْنَ﴾
##### المرتبة الخامسة (الأضعف)

  • المكسور
  • مثال: ﴿صِبْغَةً﴾

حروف تفخم تارة وترقق تارة أخرى

حرف الألف

  • تابع للحرف الذي قبله
  • تفخم بعد حرف مفخم (مثال: ﴿خَالِدِينَ﴾)
  • ترقق بعد حرف مرقق (مثال: ﴿الْمُسْلِمِينَ﴾)
#### شاهد مختص به

  • ما قبلها والعكس في الغين ألف

حرف اللام

  • الأصل الترقيق دائماً
  • لام لفظ الجلالة (الله)
- تفخم (تغليظ عارض) إذا وقعت بعد فتح (مثال: ﴿قُلْ صَدَقَ اللَّهُ﴾) أو ضم (مثال: ﴿يُبَيِّنُ اللَّهُ﴾)

- ترقق إذا وقعت بعد كسر أصلي (مثال: ﴿بِسْمِ اللَّهِ﴾) أو كسر عارض (مثال: ﴿بِشَيْءٍ اللَّهُ﴾)

  • لام ﴿اللَّهُمَّ﴾: تعامل معاملة لام الجلالة
#### شاهد مختص به

  • عن فتح أو ضم كعبد الله

حرف الراء

  • الأصل التفخيم
  • الترقيق عارض لسبب موجب
  • لها ثلاثة أحوال:
- الترقيق

- التفخيم

- جواز الوجهين

#### شاهد مختص به

  • وزرق الراء إذا ما كسرت كذلك بعد الكسر حيث سكنت
  • إن لم تكن من قبل حرف استعلا أو كانت الكسرة ليست أصلا
#### أحوال الترقيق

##### 1. متحركة بالكسرة

  • مثال: كَرِيمُ
##### 2. ساكنة وقبلها كسرة أصلية، وليس بعدها حرف استعلاء

  • مثال: فِرْعَوْنَ
##### 3. ساكنة وقبلها ساكن غير مستعل وقبله مكسور

  • مثال: حجر
##### 4. ساكنة وقبلها ياء ساكنة

  • مثال: خَيْرُ
#### أحوال التفخيم

##### 1. متحركة بالفتحة أو بالضمة

  • مثال: رَمَضَانَ، رُبَمَا
##### 2. ساكنة وقبلها فتحة أو ضمة

  • مثال: مَرْيَمَ، مُرْشِدًا
##### 3. ساكنة وقبلها كسرة وبعدها حرف استعلاء غير مكسور

  • مثال: قِرْطَاسٌ
##### 4. ساكنة وقبلها ساكن غير الياء وقبله فتحة أو ضمة

  • مثال: وَالْعَصْرِ
#### أحوال جواز التفخيم والترقيق

##### 1. ساكنة وقبلها مكسور، وبعدها حرف استعلاء مكسور

  • مثال: فِرْقٍ (القرآن)
  • الحكم: يجوز التفخيم والترقيق عند الوصل
  • ملاحظة: عند الوقف عليها فحكمها التفخيم لزوال سبب الترقيق
##### 2. ساكنة، وقبلها حرف استعلاء ساكن وقبله مكسور

  • مثال: مِصْرَ، الْقِطْرِ (القرآن)
  • الحكم: يجوز التفخيم والترقيق عند الوقف عليهما
  • ملاحظة: عند الوصل:
- (مصر) التفخيم؛ لأنها مفتوحة

- (القطر) الترقيق؛ لأنها مكسورة

معلومات إثرائية

مذهب ابن الجزري

  • مراتب التفخيم خمس

المذهب الراجح

  • هو المذهب الأول (أربع مراتب) الذي تم دراسته

التطبيق العملي

أولا: التطبيق على كلمات مفردة

  • يقرأ الطلاب الكلمات التالية:
- يُرَاءُونَ

- إِيَّاكَ

- رُزِقُوا

- رقاء

- الله

- بالله

  • يطبق التفخيم فيما يفخم والترقيق فيما يرقق

ثانيا: التطبيق على الآيات

  • يقرأ الطلاب الآيات (78-82) من سورة الأنبياء
  • يطبق التفخيم فيما يفخم والترقيق فيما يرقق
```

نقاط مهمة

  • هذه الصفحة هي تطبيق عملي على قواعد التفخيم والترقيق التي تم تعلمها سابقاً.
  • التطبيق ينقسم إلى قسمين: تطبيق على كلمات مفردة، وتطبيق على آيات قرآنية.
  • الكلمات المطلوب تطبيق القواعد عليها هي: يُرَاءُونَ، إِيَّاكَ، رُزِقُوا، رقاء، الله، بالله.
  • الآيات المطلوب قراءتها هي الآيات 78 إلى 82 من سورة الأنبياء.
  • الهدف هو ممارسة التمييز بين الحروف التي تفخم والحروف التي ترقق أثناء القراءة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

التطبيق العملي

نوع: محتوى تعليمي

التطبيق العملي

أولاً: التطبيق على كلمات مفردة

نوع: محتوى تعليمي

أولاً: التطبيق على كلمات مفردة:

نوع: محتوى تعليمي

يقرأ كل واحد من الطلاب الكلمات الآتية مطبقاً التفخيم فيما يفخم والترقيق فيما يرق.

نوع: محتوى تعليمي

يَرَأَءَ وَنَ (٧٤)

نوع: محتوى تعليمي

إِيَّاكَ (٧٥)

نوع: محتوى تعليمي

وَرَرِفُقُوا (٧٦)

نوع: محتوى تعليمي

رَبَّنَا (٧٧)

نوع: محتوى تعليمي

اللَّهُ (٧٨)

نوع: محتوى تعليمي

بِاللَّهِ (٧٩)

ثانياً: التطبيق على الآيات

نوع: محتوى تعليمي

ثانياً: التطبيق على الآيات:

نوع: محتوى تعليمي

يقرأ الطلاب الآيات الآتية مطبقين التفخيم فيما يفخم والترقيق فيما يرق.

نوع: محتوى تعليمي

قال الله تعالى: ( وَدَاوُدَ وَسُلَيْمَانَ إِذْ يَحْكُمَانِ فِي الْحَرْثِ إِذْ نَفَشَتْ فِيهِ غَنَمُ الْقَوْمِ وَكُنَّا لِحُكْمِهِمْ شَاهِدِينَ (٧٨) فَفَهَّمْنَاهَا سُلَيْمَانَ وَكُلًّا آتَيْنَا حُكْمًا وَعِلْمًا وَسَخَّرْنَا مَعَ دَاوُدَ الْجِبَالَ يُسَبِّحْنَ وَالطَّيْرَ وَكُنَّا فَاعِلِينَ (٧٩) وَعَلَّمْنَاهُ صَنْعَةَ لَبُوسٍ لَكُمْ لِتُحْصِنَكُمْ مِنْ بَأْسِكُمْ فَهَلْ أَنْتُمْ شَاكِرُونَ (٨٠) وَلِسُلَيْمَانَ الرِّيحَ عَاصِفَةً تَجْرِي بِأَمْرِهِ إِلَى الْأَرْضِ الَّتِي بَارَكْنَا فِيهَا وَكُنَّا بِكُلِّ شَيْءٍ عَلِيمِينَ (٨١) وَمِنَ الشَّيَاطِينِ مَنْ يَغُوصُونَ لَهُ وَيَعْمَلُونَ عَمَلًا دُونَ ذَلِكَ وَكُنَّا لَهُمْ حَافِظِينَ (٨٢) )

نوع: METADATA

(١) سورة الأنبياء، الآيات ٧٨-٨٢.

نوع: METADATA

Ministry of Education 2025 - 1447

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: التطبيق العملي --- التطبيق العملي --- SECTION: أولاً: التطبيق على كلمات مفردة --- أولاً: التطبيق على كلمات مفردة: يقرأ كل واحد من الطلاب الكلمات الآتية مطبقاً التفخيم فيما يفخم والترقيق فيما يرق. يَرَأَءَ وَنَ (٧٤) إِيَّاكَ (٧٥) وَرَرِفُقُوا (٧٦) رَبَّنَا (٧٧) اللَّهُ (٧٨) بِاللَّهِ (٧٩) --- SECTION: ثانياً: التطبيق على الآيات --- ثانياً: التطبيق على الآيات: يقرأ الطلاب الآيات الآتية مطبقين التفخيم فيما يفخم والترقيق فيما يرق. قال الله تعالى: ( وَدَاوُدَ وَسُلَيْمَانَ إِذْ يَحْكُمَانِ فِي الْحَرْثِ إِذْ نَفَشَتْ فِيهِ غَنَمُ الْقَوْمِ وَكُنَّا لِحُكْمِهِمْ شَاهِدِينَ (٧٨) فَفَهَّمْنَاهَا سُلَيْمَانَ وَكُلًّا آتَيْنَا حُكْمًا وَعِلْمًا وَسَخَّرْنَا مَعَ دَاوُدَ الْجِبَالَ يُسَبِّحْنَ وَالطَّيْرَ وَكُنَّا فَاعِلِينَ (٧٩) وَعَلَّمْنَاهُ صَنْعَةَ لَبُوسٍ لَكُمْ لِتُحْصِنَكُمْ مِنْ بَأْسِكُمْ فَهَلْ أَنْتُمْ شَاكِرُونَ (٨٠) وَلِسُلَيْمَانَ الرِّيحَ عَاصِفَةً تَجْرِي بِأَمْرِهِ إِلَى الْأَرْضِ الَّتِي بَارَكْنَا فِيهَا وَكُنَّا بِكُلِّ شَيْءٍ عَلِيمِينَ (٨١) وَمِنَ الشَّيَاطِينِ مَنْ يَغُوصُونَ لَهُ وَيَعْمَلُونَ عَمَلًا دُونَ ذَلِكَ وَكُنَّا لَهُمْ حَافِظِينَ (٨٢) ) (١) سورة الأنبياء، الآيات ٧٨-٨٢. Ministry of Education 2025 - 1447

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

ما هو الهدف من التطبيق العملي في درس التفخيم والترقيق؟

  • أ) حفظ الكلمات القرآنية عن ظهر قلب.
  • ب) تطبيق التفخيم على الحروف المفخمة والترقيق على الحروف المرققة في الكلمات والآيات القرآنية.
  • ج) معرفة معاني الكلمات القرآنية فقط.
  • د) كتابة الكلمات القرآنية بخط النسخ.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تطبيق التفخيم على الحروف المفخمة والترقيق على الحروف المرققة في الكلمات والآيات القرآنية.

الشرح: يهدف التطبيق العملي إلى تدريب الطالب على تطبيق القاعدة التي تعلمها، وهي التفخيم للحروف المفخمة (مثل الراء واللام في لفظ الجلالة) والترقيق للحروف المرققة، وذلك من خلال قراءة كلمات وآيات قرآنية محددة.

تلميح: يتعلق بالتدريب على قراءة الحروف وفق أحكام التجويد.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

أي مما يلي يمثل مثالاً على كلمة يجب فيها التفخيم وفقاً للتطبيق العملي؟

  • أ) وَنَ
  • ب) إِيَّاكَ
  • ج) اللَّهُ
  • د) بِاللَّهِ

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: اللَّهُ

الشرح: لفظ الجلالة (اللَّهُ) من الكلمات التي يُفخّم فيها حرف اللام، وهو أحد الأمثلة الواردة في التطبيق العملي للتفخيم.

تلميح: ابحث عن لفظ الجلالة أو حرف الراء.

التصنيف: سؤال اختبار | المستوى: متوسط

ما المقصود بـ 'التطبيق على كلمات مفردة' في درس التجويد؟

  • أ) ترجمة الكلمات القرآنية إلى اللغة العامية.
  • ب) كتابة الكلمات بخطوط مختلفة.
  • ج) قراءة كلمات منفصلة مع تطبيق أحكام التفخيم والترقيق على حروفها.
  • د) تحليل الكلمات إعرابياً فقط.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: قراءة كلمات منفصلة مع تطبيق أحكام التفخيم والترقيق على حروفها.

الشرح: التطبيق على كلمات مفردة هو مرحلة تدريبية أولية يقرأ فيها الطالب كلمات منفردة (مثل: يَرَأَءَ، رَبَّنَا) بهدف التركيز على تطبيق حكم التفخيم أو الترقيق على كل حرف على حدة، قبل الانتقال إلى التطبيق على آيات كاملة.

تلميح: يركز على التدريب قبل الانتقال إلى الجمل الكاملة.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل