المهارات الوظيفية - كتاب التربية المهنية - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 المهارات الوظيفية - تطوير الذات

المفاهيم الأساسية

مؤشرات تطوير الذات: النتائج الإيجابية المرتبطة بعملية تطوير الذات في المجالات المهنية والمهارية والاجتماعية والمعرفية.

آليات تطوير الذات: الأساليب والطرق العملية التي يستخدمها الفرد لتطوير ذاته.

خريطة المفاهيم

```markmap

مهارات حل المشكلات والتطوير الذاتي

مهارات حل المشكلات في بيئة العمل

تعريف

• عملية تفكيرية
• استخدام المعارف والمهارات السابقة
• هدفها إيجاد حل لموقف (عائق، تناقض، غموض)

أنواع المشكلات في بيئة العمل

• المشكلات البسيطة

- واضحة السبب والنتيجة

- سهلة الحل

• المشكلات المعقدة

- غامضة

- تحتاج إلى جهد في التحليل والبحث

• المشكلات المركبة

- أكثر من مشكلة متداخلة مع بعضها البعض

خطوات حل المشكلات (مخطط تدفق)

• تحديد المشكلة
• تحليل المشكلة
• اقتراح الحلول
• اختيار الحل المناسب
• تنفيذ الحل
• التغذية الراجعة

مفهوم مهارات التطوير الذاتي

تعريف

• جهود الفرد
• لاكتساب معرفة أو تطوير مهارة أو خبرة
• لرفع المستوى المهني
• بصورة شاملة ومستمرة

مؤشرات تطوير الذات

تطوير الذات المهنية

• تحسين الأداء المهني والرضا الوظيفي

تطوير الذات المهارية

• التكيف مع المتغيرات والظروف المحيطة
• الاستعداد للتغيير الشامل

تطوير الذات الاجتماعية

• الاتزان الانفعالي وقبول الآخر

تطوير الذات المعرفية

• الثقة بالنفس والاستعداد لخوض التجارب والتحديات الجديدة

آليات تطوير الذات

• تحليل أعمال وأفكار وآراء الآخرين
• نقد مستوى الأداء الشخصي
• مقارنة الذات بالآخر داخل بيئة العمل
• البحث عن المستلزمات الحياتية
• البحث عن حلول للمشكلات
• تأييد آراء وبناء توقعات مستقبلية
• تحديد الأهداف ورسم خطط تنفيذها
• تحسين العلاقات الاجتماعية
• ضبط الانفعالات الشخصية
• تولي قيادة الأعمال الاجتماعية
• التفاعل الاجتماعي مع الآخرين
• البحث عن المعلومات
• مشاركة المعرفة مع الآخرين
• توظيف المعرفة في الحياة اليومية

```

نقاط مهمة

• تطوير الذات عملية شاملة تشمل أربعة جوانب: المهنية، المهارية، الاجتماعية، المعرفية.
• كل جانب من جوانب تطوير الذات له مؤشرات محددة تدل على تحققه.
• هناك 14 آلية عملية يمكن من خلالها تطوير الذات، تتنوع بين التحليل والنقد والتخطيط والتفاعل الاجتماعي.
• تطوير الذات يساهم في تحسين الأداء المهني وزيادة فرص النجاح الوظيفي.

---

حل النشاط

النشاط 2-13:

السؤال: من وجهة نظرك، وبالاستعانة بنموذج تطوير الذات كيف يمكن لمحمد تطوير ذاته للالتحاق بالعمل والحصول على الوظيفة؟

الحل المقترح:

يمكن لمحمد تطوير ذاته للالتحاق بوظيفة "سكرتير" من خلال تطبيق آليات تطوير الذات المذكورة، مع التركيز على الجوانب التالية:

تحديد الأهداف ورسم خطط تنفيذها: تحديد هدف واضح وهو الحصول على الوظيفة، ووضع خطة زمنية للالتحاق بالدورات المطلوبة.

البحث عن المعلومات: البحث عن محتوى الدورات المكثفة المطلوبة (مثل مهارات السكرتارية، الحاسب الآلي، الاتصال) والجهات التي تقدمها.

نقد مستوى الأداء الشخصي: تقييم مهاراته الحالية (الشهادة الثانوية) مقابل متطلبات الوظيفة لتحديد الفجوات التي تحتاج إلى سد.

تحليل أعمال وأفكار وآراء الآخرين: الاستفادة من تجارب الآخرين في مجال السكرتارية أو ممن خاضوا تجارب مقابلات ناجحة.

تحسين العلاقات الاجتماعية والتفاعل الاجتماعي مع الآخرين: تطوير مهارات التواصل التي تعد أساسية لوظيفة السكرتير.

ضبط الانفعالات الشخصية: التدرب على الهدوء والثبات أثناء المقابلات الشخصية.

الثقة بالنفس والاستعداد لخوض التجارب الجديدة: تعزيز ثقته بنفسه لخوض تجربة المقابلة والالتحاق بالدورات الجديدة.

من خلال هذه الخطوات، سيركز محمد على تطوير ذاته المهنية (تحسين الأداء المهني) والمهارية (التكيف مع متطلبات الوظيفة الجديدة) والمعرفية (اكتساب معلومات جديدة وبناء الثقة)، مما يزيد من فرصته في الحصول على الوظيفة.

المهارات الوظيفية

مؤشرات تطوير الذات

تطوير الذات المهنية

1. تحسين الأداء المهني والرضا الوظيفي.

تطوير الذات المهارية

2. التكيف مع المتغيرات والظروف المحيطة.

3. الاستعداد للتغيير الشامل.

تطوير الذات الاجتماعية

4. الاتزان الانفعالي وقبول الآخر.

تطوير الذات المعرفية

5. الثقة بالنفس والاستعداد لخوض التجارب والتحديات الجديدة.

آليات تطوير الذات

تحليل أعمال وأفكار وآراء الآخرين.

نقد مستوى الأداء الشخصي.

مقارنة الذات بالآخر داخل بيئة العمل.

البحث عن المستلزمات الحياتية.

البحث عن حلول للمشكلات.

تأييد آراء وبناء توقعات مستقبلية.

تحديد الأهداف ورسم خطط تنفيذها.

تحسين العلاقات الاجتماعية.

ضبط الانفعالات الشخصية.

تولي قيادة الأعمال الاجتماعية.

التفاعل الاجتماعي مع الآخرين.

البحث عن المعلومات.

مشاركة المعرفة مع الآخرين.

توظيف المعرفة في الحياة اليومية.

نشاط 2-13

تقدم محمد وهو طالب يحمل شهادة الثانوية العامة لـلإلتحاق بعمل في وظيفة «سكرتير» بإحدى المؤسسات الخاصة بمدينة الرياض، وبعد إجراء المقابلة الشخصية معه، طلب منه ضرورة الالتحاق بدورات مكثفة لتطوير الذات.

من وجهة نظرك، وبالاستعانة بنموذج تطوير الذات كيف يمكن لمحمد تطوير ذاته للالتحاق بالعمل والحصول على الوظيفة؟

إضاءة

بين الحين والحين، يجيءء من يسألني عن سر نجاحي، إذا كان ثمة سر فهو أنني كنت دومًا أعرف مواطن ضعفي بقدر ما أعرف مواطن قوتي.

د. غازي بن عبدالرحمن القصيبي

وزارة التعليم

Ministry of Education

2025 - 1447

48

--- SECTION: المهارات الوظيفية --- المهارات الوظيفية --- SECTION: مؤشرات تطوير الذات --- مؤشرات تطوير الذات تطوير الذات المهنية 1. تحسين الأداء المهني والرضا الوظيفي. تطوير الذات المهارية 2. التكيف مع المتغيرات والظروف المحيطة. 3. الاستعداد للتغيير الشامل. تطوير الذات الاجتماعية 4. الاتزان الانفعالي وقبول الآخر. تطوير الذات المعرفية 5. الثقة بالنفس والاستعداد لخوض التجارب والتحديات الجديدة. --- SECTION: آليات تطوير الذات --- آليات تطوير الذات تحليل أعمال وأفكار وآراء الآخرين. نقد مستوى الأداء الشخصي. مقارنة الذات بالآخر داخل بيئة العمل. البحث عن المستلزمات الحياتية. البحث عن حلول للمشكلات. تأييد آراء وبناء توقعات مستقبلية. تحديد الأهداف ورسم خطط تنفيذها. تحسين العلاقات الاجتماعية. ضبط الانفعالات الشخصية. تولي قيادة الأعمال الاجتماعية. التفاعل الاجتماعي مع الآخرين. البحث عن المعلومات. مشاركة المعرفة مع الآخرين. توظيف المعرفة في الحياة اليومية. --- SECTION: نشاط 2-13 --- نشاط 2-13 تقدم محمد وهو طالب يحمل شهادة الثانوية العامة لـلإلتحاق بعمل في وظيفة «سكرتير» بإحدى المؤسسات الخاصة بمدينة الرياض، وبعد إجراء المقابلة الشخصية معه، طلب منه ضرورة الالتحاق بدورات مكثفة لتطوير الذات. من وجهة نظرك، وبالاستعانة بنموذج تطوير الذات كيف يمكن لمحمد تطوير ذاته للالتحاق بالعمل والحصول على الوظيفة؟ --- SECTION: إضاءة --- إضاءة بين الحين والحين، يجيءء من يسألني عن سر نجاحي، إذا كان ثمة سر فهو أنني كنت دومًا أعرف مواطن ضعفي بقدر ما أعرف مواطن قوتي. د. غازي بن عبدالرحمن القصيبي وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 48