📚 معلومات الصفحة
الكتاب: كتاب الكتابة الوظيفة و الإبداعية - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الكتابة الوظيفة و الإبداعية | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1
الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم
📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
نوع: محتوى تعليمي
الروابط (Links): يمكن للمرسل إضافة الروابط إلى البريد الإلكتروني، والتي يمكن للمستلم النقر عليها للوصول إلى موقع الويب الذي يشير إليه الرابط.
نوع: محتوى تعليمي
الرد العاجل (Urgent flag): تُستخدم هذه الميزة مدى أهمية البريد الإلكتروني، ويمكن تحديدها عند إرسال الرسالة بالإشارة إلى أن الرسالة تتطلب اهتمامًا فوريًا من المستلم، وزيادة على ذلك يمكن بيان درجة الأهمية بالنسبة للرسالة، مثل: (عالية-متوسطة-منخفضة).
نشاط تطبيقي
نوع: QUESTION_ACTIVITY
أنا ومجموعتي نستخرج أوجه الاتفاق والاختلاف بين مكونات رسالة البريد الإلكتروني، ومكونات الرسالة الإدارية.
نشاط إثرائي
نوع: محتوى تعليمي
نشاط إثرائي
موضوعات علامة الترقيم: القوسان ( )
نوع: محتوى تعليمي
موضوعات علامة الترقيم: القوسان ( )
ويُسْتَخْدَمَانِ الهِلَالَانِ أو علامة الحصر ( ):
نوع: محتوى تعليمي
ويُسْتَخْدَمَانِ الهِلَالَانِ أو علامة الحصر ( ):
مثال
نوع: محتوى تعليمي
الكلام المفسر لما قبله.
الموضوع
نوع: محتوى تعليمي
البريد الشبكي (البريد الإلكتروني)
نوع: محتوى تعليمي
الشبكة العالمية (الإنترنت)
نوع: محتوى تعليمي
الكلام الذي يراد لفت النظر إليه.
نوع: محتوى تعليمي
الأرقام.
نوع: محتوى تعليمي
من صفات كاتب الرسالة الإدارية والبريد الإلكتروني أنه (متقن للغة).
النشاط (1).
نوع: محتوى تعليمي
التواريخ.
نوع: محتوى تعليمي
نحن في عام (1444هـ).
📄 النص الكامل للصفحة
الروابط (Links): يمكن للمرسل إضافة الروابط إلى البريد الإلكتروني، والتي يمكن للمستلم النقر عليها للوصول إلى موقع الويب الذي يشير إليه الرابط.
الرد العاجل (Urgent flag): تُستخدم هذه الميزة مدى أهمية البريد الإلكتروني، ويمكن تحديدها عند إرسال الرسالة بالإشارة إلى أن الرسالة تتطلب اهتمامًا فوريًا من المستلم، وزيادة على ذلك يمكن بيان درجة الأهمية بالنسبة للرسالة، مثل: (عالية-متوسطة-منخفضة).
--- SECTION: نشاط تطبيقي ---
أنا ومجموعتي نستخرج أوجه الاتفاق والاختلاف بين مكونات رسالة البريد الإلكتروني، ومكونات الرسالة الإدارية.
--- SECTION: نشاط إثرائي ---
نشاط إثرائي
--- SECTION: موضوعات علامة الترقيم: القوسان ( ) ---
موضوعات علامة الترقيم: القوسان ( )
--- SECTION: ويُسْتَخْدَمَانِ الهِلَالَانِ أو علامة الحصر ( ): ---
ويُسْتَخْدَمَانِ الهِلَالَانِ أو علامة الحصر ( ):
--- SECTION: مثال ---
الكلام المفسر لما قبله.
--- SECTION: الموضوع ---
البريد الشبكي (البريد الإلكتروني)
الشبكة العالمية (الإنترنت)
الكلام الذي يراد لفت النظر إليه.
الأرقام.
من صفات كاتب الرسالة الإدارية والبريد الإلكتروني أنه (متقن للغة).
--- SECTION: النشاط (1). ---
التواريخ.
نحن في عام (1444هـ).