صفحة 225 - كتاب الكتابة الوظيفة و الإبداعية - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الكتابة الوظيفة و الإبداعية - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الكتابة الوظيفة و الإبداعية | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الكتابة الوظيفة و الإبداعية - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الكتابة الوظيفة و الإبداعية | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

نشاط تطبيقي:

نوع: محتوى تعليمي

أعقد أنا وزملائي حواراً حول مضمون السيناريو وخطوات بنائه.

نوع: محتوى تعليمي

الهدف الرابع

نوع: محتوى تعليمي

التمييز بين أشكال السيناريو.

نوع: محتوى تعليمي

أشكال السيناريو:

نوع: محتوى تعليمي

للسيناريو شكلان مختلفان من حيث طريقة الكتابة:

نوع: محتوى تعليمي

الأول: يسمى سيناريو العمود الواحد المشهور بالأمريكي.

نوع: محتوى تعليمي

الثاني: يسمى ذا العمودين المشهور بالفرنسي، وهو المتبع في أغلب الدول الأوروبية والعربية.

نوع: محتوى تعليمي

مثال: لسيناريو من عمود واحد (صفحة واحدة).

نوع: محتوى تعليمي

مشهد رقم (1) ثنائي/خارجي

نوع: محتوى تعليمي

أمام مستشفى الشفاء.

نوع: محتوى تعليمي

تتوقف سيارة بجوار الرصيف.

نوع: محتوى تعليمي

– تناول إحدى الممرضات طفلاً رضيعاً في لفافة إلى أبويه: أحمد ومنى.

نوع: محتوى تعليمي

– الأبوان جالسان في السيارة الصغيرة، وهما من الطبقة المتوسطة وتبدو عليهما حالة الأبوة الجديدة.

نوع: محتوى تعليمي

– الممرضة (بلهجة حاسمة) تفضلي يا سيدة منى.

نوع: محتوى تعليمي

– منى: (بخوف) وهي تتناوله منها: أتظنين أن يتأذى من اهتزاز السيارة؟

نوع: محتوى تعليمي

– الممرضة (مبتسمة): اطمئني لن يتأذى بإذنه تعالى.

نوع: محتوى تعليمي

– أحمد (في تردد): عزيزتي، أيمكنني حمله عنك؟

نوع: محتوى تعليمي

– منى: شكراً عزيزي، ليس ثقيلاً، يمكنني حمله..

نوع: محتوى تعليمي

– تتراجع الممرضة نادية معتدلة بعيداً عن السيارة.

نوع: محتوى تعليمي

– تغلق الباب وهي تبتسم: اعتني به جيداً، حفظكم الله.

نوع: محتوى تعليمي

– تندفع السيارة مبتعدة.

نوع: محتوى تعليمي

– تراقيبها الممرضة لحظة.

نوع: محتوى تعليمي

– تستدير الممرضة إلى مدخل المستشفى، وتختفي في الداخل.

نوع: محتوى تعليمي

(قطع)

📄 النص الكامل للصفحة

نشاط تطبيقي: أعقد أنا وزملائي حواراً حول مضمون السيناريو وخطوات بنائه. الهدف الرابع التمييز بين أشكال السيناريو. أشكال السيناريو: للسيناريو شكلان مختلفان من حيث طريقة الكتابة: الأول: يسمى سيناريو العمود الواحد المشهور بالأمريكي. الثاني: يسمى ذا العمودين المشهور بالفرنسي، وهو المتبع في أغلب الدول الأوروبية والعربية. مثال: لسيناريو من عمود واحد (صفحة واحدة). مشهد رقم (1) ثنائي/خارجي أمام مستشفى الشفاء. تتوقف سيارة بجوار الرصيف. – تناول إحدى الممرضات طفلاً رضيعاً في لفافة إلى أبويه: أحمد ومنى. – الأبوان جالسان في السيارة الصغيرة، وهما من الطبقة المتوسطة وتبدو عليهما حالة الأبوة الجديدة. – الممرضة (بلهجة حاسمة) تفضلي يا سيدة منى. – منى: (بخوف) وهي تتناوله منها: أتظنين أن يتأذى من اهتزاز السيارة؟ – الممرضة (مبتسمة): اطمئني لن يتأذى بإذنه تعالى. – أحمد (في تردد): عزيزتي، أيمكنني حمله عنك؟ – منى: شكراً عزيزي، ليس ثقيلاً، يمكنني حمله.. – تتراجع الممرضة نادية معتدلة بعيداً عن السيارة. – تغلق الباب وهي تبتسم: اعتني به جيداً، حفظكم الله. – تندفع السيارة مبتعدة. – تراقيبها الممرضة لحظة. – تستدير الممرضة إلى مدخل المستشفى، وتختفي في الداخل. (قطع)