📚 معلومات الصفحة
الكتاب: كتاب الكتابة الوظيفة و الإبداعية - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الكتابة الوظيفة و الإبداعية | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1
الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم
📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
نوع: محتوى تعليمي
أبرز خصائص كتابة المحتوى الإعلامي
نوع: محتوى تعليمي
الاكتمال: الرسالة المكتملة هي الرسالة التي تجيب عن الأسئلة الستة: (من؟ متى؟ ماذا؟ أين؟ لماذا؟ كيف؟).
نوع: محتوى تعليمي
الإيجاز: مرحلة بين الاختصار المخل، والتطويل الممل.
نوع: محتوى تعليمي
الدقة: عدم التشتت في أكثر من موضوع.
نوع: محتوى تعليمي
البساطة: الكتابة التي يسهل على الناس فهمها.
نوع: محتوى تعليمي
الوضوح: يكون في الشكل والمضمون وخصوصاً في المعاني العميقة والأفكار المركبة.
نوع: محتوى تعليمي
الإيجابية: الإيجابية المتفائلة تنعكس على جمال الكتابة.
نوع: محتوى تعليمي
التأكيد: التركيز على المعنى بإيصاله بطرائق متعددة.
نوع: محتوى تعليمي
تقنية الوسيلة: توافق الكتابة مع المعايير التقنية للوسيلة الإعلامية، فالكتابة للصحافة تختلف عن الكتابة للتلفزيون، وعن الكتابة لشبكات التواصل الاجتماعي.
نوع: محتوى تعليمي
نشاط تطبيقي
نوع: محتوى تعليمي
شاهد أحد البرامج الحوارية وأقيمه باستخدام الجدول الآتي:
نوع: محتوى تعليمي
🔍 عناصر مرئية
📄 النص الكامل للصفحة
أبرز خصائص كتابة المحتوى الإعلامي
الاكتمال: الرسالة المكتملة هي الرسالة التي تجيب عن الأسئلة الستة: (من؟ متى؟ ماذا؟ أين؟ لماذا؟ كيف؟).
الإيجاز: مرحلة بين الاختصار المخل، والتطويل الممل.
الدقة: عدم التشتت في أكثر من موضوع.
البساطة: الكتابة التي يسهل على الناس فهمها.
الوضوح: يكون في الشكل والمضمون وخصوصاً في المعاني العميقة والأفكار المركبة.
الإيجابية: الإيجابية المتفائلة تنعكس على جمال الكتابة.
التأكيد: التركيز على المعنى بإيصاله بطرائق متعددة.
تقنية الوسيلة: توافق الكتابة مع المعايير التقنية للوسيلة الإعلامية، فالكتابة للصحافة تختلف عن الكتابة للتلفزيون، وعن الكتابة لشبكات التواصل الاجتماعي.
نشاط تطبيقي
شاهد أحد البرامج الحوارية وأقيمه باستخدام الجدول الآتي:
--- VISUAL CONTEXT ---
**TABLE**: Untitled
Description: No description
Table Structure:
Headers: المعيار | نعم | لا
Rows:
Row 1: اكتمال الرسالة (من-متى-ماذا-لماذا-أين-كيف). | |
Row 2: الإيجاز | |
Row 3: الدقة | |
Row 4: البساطة | |
Row 5: الوضوح | |
Row 6: الإيجابية | |
Row 7: التأكيد | |
Row 8: الكتابة والمعايير التقنية | |
Empty cells: All cells in the 'نعم' and 'لا' columns are empty and require user input.
Calculation needed: User is expected to mark 'نعم' (yes) or 'لا' (no) for each criterion based on their evaluation of a media program.
Context: This table is used to evaluate media programs based on the characteristics of effective media content writing.