صفحة 245 - كتاب الكتابة الوظيفة و الإبداعية - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الكتابة الوظيفة و الإبداعية - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الكتابة الوظيفة و الإبداعية | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الكتابة الوظيفة و الإبداعية - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الكتابة الوظيفة و الإبداعية | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

يجب على صانع المحتوى أن يكون لديه بعض القدرات، ومن أهمها الصفات الإنسانية، مثل:

نوع: محتوى تعليمي

روح الدعابة

نوع: محتوى تعليمي

التعاطف

نوع: محتوى تعليمي

قوة الإدراك

نوع: محتوى تعليمي

سعة الخيال

نوع: محتوى تعليمي

الهدف الثالث توضيح دوافع صناعة المحتوى.

نوع: محتوى تعليمي

أهم الدوافع المحفزة لصناعة المحتوى:

نوع: محتوى تعليمي

الدوافع

نوع: محتوى تعليمي

التحفيز

نوع: محتوى تعليمي

اقتصادي

نوع: محتوى تعليمي

إعلامي

نوع: محتوى تعليمي

ديني

نوع: محتوى تعليمي

لغوي

نوع: محتوى تعليمي

معرفي

نوع: محتوى تعليمي

اجتماعي

نوع: محتوى تعليمي

العائد المادي والاستثماري قوي.

نوع: محتوى تعليمي

التطور التكنولوجي جعل عملية الإعلام متبادلة بين المرسل والمستقبل.

نوع: محتوى تعليمي

يساعد المحتوى على نشر الأفكار والمعتقدات الدينية.

نوع: محتوى تعليمي

تزايد الطلب على المعرفة.

نوع: محتوى تعليمي

في ظل صراع الثقافات يعمل المحتوى على نشر هوية المجتمع.

نوع: محتوى تعليمي

الهدف الرابع تحديد خطوات صناعة المحتوى.

نوع: محتوى تعليمي

خطوات صناعة المحتوى:

نوع: محتوى تعليمي

لصناعة المحتوى تتبع الخطوات الأساسية الآتية:

1

نوع: محتوى تعليمي

تحديد موضوع المحتوى (الفكرة): يجب أن تحدد موضوعاً رئيسياً (فكرة) للمحتوى الذي ترغب في إنشائه، على أن يكون الموضوع مرتبطاً بمجال الخبرة والاهتمامات الشخصية.

2

نوع: محتوى تعليمي

تحديد الجمهور المستهدف: يجب أن تحدد الجمهور المستهدف، وتتعرف على احتياجاتهم؛ لتتمكن من توفير محتوى مفيد وجذاب لهم.

🔍 عناصر مرئية

A Venn diagram illustrating qualities of a content creator. The circles are labeled 'روح الدعابة' (Sense of Humor), 'التعاطف' (Empathy), and 'قوة الإدراك' (Cognitive Power). The overlapping areas suggest combinations of these qualities.

📄 النص الكامل للصفحة

يجب على صانع المحتوى أن يكون لديه بعض القدرات، ومن أهمها الصفات الإنسانية، مثل: روح الدعابة التعاطف قوة الإدراك سعة الخيال الهدف الثالث توضيح دوافع صناعة المحتوى. أهم الدوافع المحفزة لصناعة المحتوى: الدوافع التحفيز اقتصادي إعلامي ديني لغوي معرفي اجتماعي العائد المادي والاستثماري قوي. التطور التكنولوجي جعل عملية الإعلام متبادلة بين المرسل والمستقبل. يساعد المحتوى على نشر الأفكار والمعتقدات الدينية. تزايد الطلب على المعرفة. في ظل صراع الثقافات يعمل المحتوى على نشر هوية المجتمع. الهدف الرابع تحديد خطوات صناعة المحتوى. خطوات صناعة المحتوى: لصناعة المحتوى تتبع الخطوات الأساسية الآتية: --- SECTION: 1 --- تحديد موضوع المحتوى (الفكرة): يجب أن تحدد موضوعاً رئيسياً (فكرة) للمحتوى الذي ترغب في إنشائه، على أن يكون الموضوع مرتبطاً بمجال الخبرة والاهتمامات الشخصية. --- SECTION: 2 --- تحديد الجمهور المستهدف: يجب أن تحدد الجمهور المستهدف، وتتعرف على احتياجاتهم؛ لتتمكن من توفير محتوى مفيد وجذاب لهم. --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: Untitled Description: A Venn diagram illustrating qualities of a content creator. The circles are labeled 'روح الدعابة' (Sense of Humor), 'التعاطف' (Empathy), and 'قوة الإدراك' (Cognitive Power). The overlapping areas suggest combinations of these qualities. Context: Illustrates essential human qualities for effective content creation.