4. المناقش: - كتاب الكتابة الوظيفة و الإبداعية - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الملكية الفكرية، والأدبية للتقرير والدفع رسمياً بأي تجاوز أو تعدٍ أدبي أو تجاوز لحقوق الملكية الفكرية.

رفع تقرير لتنسيق مشاريع التخرج حول مستوى تقدم الطالب في مراحل تنفيذ المشروع.

إبلاغ منسق مشاريع التخرج بأي تغييرات أو تعديلات تطرأ على موضوع أو فكرة المشروع.

رفع تقرير قبل موعد مناقشة المشروع حول حالة المشروع (جاهز للمناقشة أو العرض، يؤجل، يُعاد) مع ذكر الأسباب وتقديم المبررات والشواهد لرصد العثرات.

مراجعة أي مطبوعات، أو دعاية، أو مطويات، أو نماذج، أو مجسمات تُعد.

تنظيم الطلبة قبل المناقشة، وتحديد الأدوار لترصد العرض، ومراجعة وتدقيق العرض الذي سيقدمه الطلبة خلال المناقشة.

الالتزام بإجراء ملاحظات وتعديلات المشرف أو المناقش، والتأكد من تنفيذ التعديلات.

وللمشرف دور فعال ومفصلي في تعزيز ركائز الأمانة العلمية للطلبة وتجنيبهم مغبة الوقوع في السرقات العلمية وذلك من خلال التزامه بالآتي:

توضيح مفاهيم السرقة العلمية وأشكالها وأنواعها، والقوانين المترتبة عليها لحماية حقوق الملكية الفكرية.

إرشاد وتوجيه الطلبة والأخذ بأيديهم للطـرائق الصحيحة في الاستفادة من أعمال الآخرين مع حفظ حقوقهم وحمايتها.

توضيح الأسس العلمية الرصينة لكتابة التقرير وتدوين المراجع وتوثيقها سواء في متن التقرير أو في قائمة المراجع أو في الجداول والاشكال والرسومات.

توضيح حدود وضوابط استخدام مصادر التعلم المتنوعة.

الرفع بأي حالات تثبت فيها السرقة العلمية إلى الموجه الأكاديمي.

يؤدي المناقش دوراً كبيراً ومهماً في الدرجة النهائية المرصودة للمشروع، والمناقش (قد يكون من الهيئة التعليمية في التخصص نفسه، أو من يحدده فريق المسارات بالمدرسة بالتنسيق مع منسق مشاريع التخرج). وتكون مهمته تستلزم النقد وتحليل وطرح الأسئلة والنقاش حول جميع مكونات تقرير مشروع التخرج؛ للتحقق من مدى إلمام الطالب واستيعابه لمشروعه.

هو المحرك الرئيس والمدير التنفيذي اللوجستي لمشاريع التخرج، ومهامه تتمحور في:

توعية الطلبة بمشروع التخرج وآليته كمتطلب للتخرج من المرحلة الثانوية.

282

الملكية الفكرية، والأدبية للتقرير والدفع رسمياً بأي تجاوز أو تعدٍ أدبي أو تجاوز لحقوق الملكية الفكرية. رفع تقرير لتنسيق مشاريع التخرج حول مستوى تقدم الطالب في مراحل تنفيذ المشروع. إبلاغ منسق مشاريع التخرج بأي تغييرات أو تعديلات تطرأ على موضوع أو فكرة المشروع. رفع تقرير قبل موعد مناقشة المشروع حول حالة المشروع (جاهز للمناقشة أو العرض، يؤجل، يُعاد) مع ذكر الأسباب وتقديم المبررات والشواهد لرصد العثرات. مراجعة أي مطبوعات، أو دعاية، أو مطويات، أو نماذج، أو مجسمات تُعد. تنظيم الطلبة قبل المناقشة، وتحديد الأدوار لترصد العرض، ومراجعة وتدقيق العرض الذي سيقدمه الطلبة خلال المناقشة. الالتزام بإجراء ملاحظات وتعديلات المشرف أو المناقش، والتأكد من تنفيذ التعديلات. وللمشرف دور فعال ومفصلي في تعزيز ركائز الأمانة العلمية للطلبة وتجنيبهم مغبة الوقوع في السرقات العلمية وذلك من خلال التزامه بالآتي: توضيح مفاهيم السرقة العلمية وأشكالها وأنواعها، والقوانين المترتبة عليها لحماية حقوق الملكية الفكرية. إرشاد وتوجيه الطلبة والأخذ بأيديهم للطـرائق الصحيحة في الاستفادة من أعمال الآخرين مع حفظ حقوقهم وحمايتها. توضيح الأسس العلمية الرصينة لكتابة التقرير وتدوين المراجع وتوثيقها سواء في متن التقرير أو في قائمة المراجع أو في الجداول والاشكال والرسومات. توضيح حدود وضوابط استخدام مصادر التعلم المتنوعة. الرفع بأي حالات تثبت فيها السرقة العلمية إلى الموجه الأكاديمي. --- SECTION: 4. المناقش: --- يؤدي المناقش دوراً كبيراً ومهماً في الدرجة النهائية المرصودة للمشروع، والمناقش (قد يكون من الهيئة التعليمية في التخصص نفسه، أو من يحدده فريق المسارات بالمدرسة بالتنسيق مع منسق مشاريع التخرج). وتكون مهمته تستلزم النقد وتحليل وطرح الأسئلة والنقاش حول جميع مكونات تقرير مشروع التخرج؛ للتحقق من مدى إلمام الطالب واستيعابه لمشروعه. --- SECTION: 5. الموجه الأكاديمي: --- هو المحرك الرئيس والمدير التنفيذي اللوجستي لمشاريع التخرج، ومهامه تتمحور في: توعية الطلبة بمشروع التخرج وآليته كمتطلب للتخرج من المرحلة الثانوية. 282