1- الاتجاه التقليدي المحافظ - كتاب الدراسات الادبية - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الدراسات الادبية - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الدراسات الادبية | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: 1- الاتجاه التقليدي المحافظ

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الدراسات الادبية - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الدراسات الادبية | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

ثالثاً: الاتجاهات الفنية في الشعر السعودي

1- الاتجاه التقليدي المحافظ

نوع: محتوى تعليمي

ظهر ابتداءً من القرن الرابع عشر الهجري، وذلك لصلة شعرائه بالتراث العربي مما اتضح في شعرهم، ومن أمثلته: تأثر ابن عثيمين بأبي تمام في قصيدته ( العز والمجد ) ، وتأثر أحمد الغزاوي بأبي فراس ، وتأثر حسين سرحان بحياة البادية في ديوان ( أجنحة بلا ريش ) ، يقول ابن عثيمين:

نوع: محتوى تعليمي

العز والمجد في الهندسة القضب لا في الرسائل والتنميق للخطب

نوع: محتوى تعليمي

وقد اهتدى قصيدة أبي تمام المشهورة:

نوع: محتوى تعليمي

السيف أصدق أنباء من الكتب في حده الحد بين الجد واللعب

نوع: محتوى تعليمي

تجلى هذا الاتجاه في ثلاثة أنماط من الشعراء:

نوع: محتوى تعليمي

1- نمط المقلدين لشعر العصور المتتابعة الملئ بفنون البديع ، ومنهم عمر بن بري وعيد العزيز بن حمد المبارك .

نوع: محتوى تعليمي

2- نمط النظاميين : الذين خلطوا الشعر بالعلم ، ومنهم ابن سحمان .

نوع: محتوى تعليمي

3- نمط شعراء الديباجة الذين أعادوا نقاء الشعر وخففوا من البديع ، واهتموا بالاتكاء على تقاليد الشعر القديم واتباعه والمحافظة على قواعده وابرزهم ابن عثيمين.

سمات الاتجاه التقليدي الحافظ:

نوع: محتوى تعليمي

1- الأسلوب الرصين واللغة الفخمة والافتقار اللغوي . 2- ذوبان الشخصية في قوالب الأدب القديم وأساليبه التعبيرية . 3- كثرة إيراد أسماء الأماكن والأشخاص . 4- صفاء الإيقاع الشعري رناته وقوة المطالع . 5- طول النفس واختيار البحور الطويلة . 6- الصور المكررة المستمدة من الشعر القديم . 7- كثرة الاقتباسات والتضمينات من القرآن الكريم ، والحديث الشريف والأمثال والأشعار الأخرى . 8- العناية بالموضوعات القديمة كالمديح والرثاء .

نوع: محتوى تعليمي

ومن شعراء هذا الاتجاه : أحمد الغزاوي ، وفؤاد شاكر ، وعبدالله بن خميس ، وضياء الدين رجب ، ومحمد سعيد الدفتردار ، وعبد الحق نِفْشِنْدي ، وحسين سرحان وأحمد محمد جمال .

نوع: NON_EDUCATIONAL

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa

📄 النص الكامل للصفحة

ثالثاً: الاتجاهات الفنية في الشعر السعودي --- SECTION: 1- الاتجاه التقليدي المحافظ --- ظهر ابتداءً من القرن الرابع عشر الهجري، وذلك لصلة شعرائه بالتراث العربي مما اتضح في شعرهم، ومن أمثلته: تأثر ابن عثيمين بأبي تمام في قصيدته ( العز والمجد ) ، وتأثر أحمد الغزاوي بأبي فراس ، وتأثر حسين سرحان بحياة البادية في ديوان ( أجنحة بلا ريش ) ، يقول ابن عثيمين: العز والمجد في الهندسة القضب لا في الرسائل والتنميق للخطب وقد اهتدى قصيدة أبي تمام المشهورة: السيف أصدق أنباء من الكتب في حده الحد بين الجد واللعب تجلى هذا الاتجاه في ثلاثة أنماط من الشعراء: 1- نمط المقلدين لشعر العصور المتتابعة الملئ بفنون البديع ، ومنهم عمر بن بري وعيد العزيز بن حمد المبارك . 2- نمط النظاميين : الذين خلطوا الشعر بالعلم ، ومنهم ابن سحمان . 3- نمط شعراء الديباجة الذين أعادوا نقاء الشعر وخففوا من البديع ، واهتموا بالاتكاء على تقاليد الشعر القديم واتباعه والمحافظة على قواعده وابرزهم ابن عثيمين. --- SECTION: سمات الاتجاه التقليدي الحافظ: --- 1- الأسلوب الرصين واللغة الفخمة والافتقار اللغوي . 2- ذوبان الشخصية في قوالب الأدب القديم وأساليبه التعبيرية . 3- كثرة إيراد أسماء الأماكن والأشخاص . 4- صفاء الإيقاع الشعري رناته وقوة المطالع . 5- طول النفس واختيار البحور الطويلة . 6- الصور المكررة المستمدة من الشعر القديم . 7- كثرة الاقتباسات والتضمينات من القرآن الكريم ، والحديث الشريف والأمثال والأشعار الأخرى . 8- العناية بالموضوعات القديمة كالمديح والرثاء . ومن شعراء هذا الاتجاه : أحمد الغزاوي ، وفؤاد شاكر ، وعبدالله بن خميس ، وضياء الدين رجب ، ومحمد سعيد الدفتردار ، وعبد الحق نِفْشِنْدي ، وحسين سرحان وأحمد محمد جمال . رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa